如圖是生態(tài)系統(tǒng)4種成分組成的關系圖解,圖中的C是分解者.據(jù)圖回答:
(1)本生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從[
 
]
 
固定太陽能開始的.
(2)圖中,A→B的過程是通過
 
實現(xiàn)的;B→A的過程是通過
 
實現(xiàn)的.
(3)圖中能參與構(gòu)成食物鏈的成分是(填字母)
 

(4)碳在無機環(huán)境與生物群落之間是以
 
形式進行循環(huán)的,而在生物群落中是以
 
形式進行循環(huán)的.
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中A是生產(chǎn)者,B是二氧化碳庫,C是分解者,D是消費者.
能量流動與物質(zhì)循環(huán)的關系:物質(zhì)是能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動,能量作為動力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返.
解答: 解:(1)綠色植物能夠通過光合作用制造有機物,植物制造的有機物,不僅供給了植物自身,也是動物的食物來源.生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從生產(chǎn)者光合作用固定太陽能開始的.
(2)植物通過光合作用把二氧化碳和水合成有機物,而生物又是通過呼吸作用釋放出二氧化碳.
(3)能參與構(gòu)成食物鏈的成分是生產(chǎn)者和消費者,即AD.
(4)碳在無機環(huán)境與生物群落之間是以二氧化碳形式循環(huán)的,而在生物群落中是以有機物形式進行循環(huán)的.
故答案為:
(1)[A]生產(chǎn)者
(2)呼吸作用   光合作用
(3)A、D   
(4)CO2 有機物
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.解題關鍵:①能通過圖中物質(zhì)間箭頭關系判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分,②理解物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關系.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物的花色由兩對等位基因控制,且兩對等位基因獨立遺傳.純合的藍色品種與純合的紫色品種雜交,F(xiàn)1為藍色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為1紫:6紅:9藍.若將F2中的紅色植株進行自交,培育出的植株表現(xiàn)型和基因型的種類分別是( 。
A、3種   6種
B、2種    3種
C、4種   4種
D、2種    5種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為某多肽結(jié)構(gòu)式,乙為某核苷酸鏈的示意圖.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)羧基指的是圖中的
 
,肽鍵指的是圖中的
 

(2)由肽鍵的數(shù)目可推測該多肽為
 
(填具體數(shù)字)肽,水解該多肽分子共需消耗
 
個水分子.該多肽形成時相對分子質(zhì)量減少了
 

(3)決定氨基酸種類的基團是
 
,圖中多肽有
 
種氨基酸.對于人體細胞而言必需氨基酸共有
 
種.
(4)圖中多肽至少含
 
個氨基,至少含
 
個羧基.
(5)圖中多肽至少含有
 
個氧原子.
(6)該多肽最終的水解產(chǎn)物是
 
,該產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)通式可表示為
 
,上圖多肽中含有
 
個完整的該結(jié)構(gòu)通式.
(7)若用組成該多肽的基本單位每種各一個,重新組合成新的物質(zhì),最多可形成
 
種不同的新物質(zhì).
(8)通過實驗可知該多肽化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應,溶液顏色呈
 
,這是由于化合物中含有
 
(寫結(jié)構(gòu)式)的緣故
(9)圖乙中2、3的名稱分別是
 
 

(10)圖乙結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是人體細胞內(nèi)液和細胞外液中的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù).下列相關說法中,錯誤的是( 。
成分(mL/L)Na+K+Cl-HCO3-蛋白質(zhì)
142.005.00103.0027.0016.00
147.004.00114.0030.001.00
10.00143.0025.0011.0047.00
A、②與③的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性
B、①屬于血漿,②屬于組織液,①的蛋白質(zhì)含量減少會導致組織水腫
C、③中的CO2從產(chǎn)生的場所擴散到①,要穿越3層磷脂雙分子層
D、③屬于細胞內(nèi)液,因為它含有較多的蛋白質(zhì)和K+

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構(gòu)成人體的細胞約有230多種,其中胰島B細胞合成胰島素,甲狀腺細胞合成甲狀腺激素.植物的葉肉細胞中含有葉綠素,根尖成熟區(qū)表皮細胞形成根毛.正常情況下,分化的細胞還具有一定的壽命.例如,紅細胞分化成熟后的壽命約是120天,白細胞的壽命約是12天.下列說法正確的是( 。
A、現(xiàn)代分子生物學的證據(jù)表明,細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果
B、在個體發(fā)育過程中,有序的細胞分化能夠增加細胞的類型
C、由不同類型的細胞構(gòu)成生物體的組織和器官,執(zhí)行不同的功能
D、自然環(huán)境中的各種生物,由于某種功能的需要而進化產(chǎn)生了各種細胞類型

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結(jié)核病是結(jié)核桿菌引起的一種肺部傳染病,結(jié)核桿菌可通過空氣媒介或痰液傳播.兒童接種BCG疫苗,能有效預防結(jié)核。铝信c該疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應有關的是( 。
A、刺激效應T細胞分化成為記憶細胞,并產(chǎn)生與結(jié)核桿菌特異結(jié)合的淋巴因子
B、刺激記憶細胞產(chǎn)生抗結(jié)核桿菌的干擾素,使結(jié)核桿菌在宿主細胞中不能增殖
C、可促進漿細胞釋放出淋巴因子,增強效應T細胞的免疫功能
D、B細胞增殖分化形成相應的記憶細胞和漿細胞,并產(chǎn)生與結(jié)核桿菌特異結(jié)合的抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的褐色眼(B)對藍色眼(b)為顯性,雙眼皮(D)對單眼皮(d)為顯性,這兩對基因位于非同源染色體上.在一個家庭中,父親為褐色雙眼皮(BbDd),母親為藍色雙眼皮(bbDd),生出的孩子是藍色單眼皮的幾率是(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

純種黃圓和綠皺豌豆雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的個體占F2的( 。
A、
1
2
B、
9
16
C、
1
4
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為血糖的來源和去路示意圖,請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:

(1)圖中①過程是
 
,⑤過程進行的主要場所是
 
.⑥和⑦代表的物質(zhì)分別是
 
、
 

(2)小腸內(nèi)的葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是
 

(3)能夠促進②過程進行的激素是
 
 
,能夠抑制②過程的激素是
 

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