【題目】某生物興趣小組欲探究溫度對酶活性的影響。假如你是該小組的一員,成員們一致推選你完成設(shè)計思路。(要求:實驗分5組進(jìn)行)

可供選擇的材料與試劑:①豬肝研磨液、唾液、過氧化氫、淀粉:②斐林試劑、碘液。

可供選擇的溫度:12 ℃、17℃、22℃、27℃,32℃、37℃、42 ℃、47℃、52 ℃、57 ℃。(其他條件均滿足要求)

(1)選擇的一組材料是唾液和淀粉,不選豬肝研磨液和過氧化氫這一組材料的理由是____。

(2)溫度設(shè)置最科學(xué)合理的一組是___________。

A.12 ℃、17 ℃、22 ℃、27 ℃、37℃

B.17 ℃、27 ℃、37 ℃、47 ℃、57 ℃

C.17 ℃、22 ℃、27 ℃、37 ℃、47 ℃

D.22 ℃、27 ℃、32 ℃、37 ℃、42 ℃

(3)該實驗過程中,怛溫處理與混合反應(yīng)物的先后順序是_____________。

(4)適合用于該實驗檢測酶活性的試劑是______________________。

(5)該實驗的對照屬于___________。

A.空白對照 B.前后對照 C.相互對照 D.條件對照

【答案】過氧化氫在一定溫度條件下也會分解,干擾實驗結(jié)果B先恒溫處理再混合反應(yīng)物9 或恒溫處理混合反應(yīng)物恒溫處理碘液C

【解析】

1)在測酶的最適宜溫度時,不能選擇豬肝研磨液和過氧化氫,因為過氧化氫在一定溫度條件下也會分解,干擾實驗結(jié)果

2)預(yù)計唾液淀粉酶的最適溫度在37 ℃左右,所以溫度設(shè)置最科學(xué)合理的一組是17 ℃、27 ℃、37 ℃、47 ℃、57 ℃,B正確。

(3)為了保證反應(yīng)條件為所設(shè)置的最適溫度,則先后順序是恒溫處理混合反應(yīng)物恒溫處理

4)唾液淀粉酶分解淀粉,可根據(jù)淀粉的含量來探究酶的活性,可用碘液來檢測淀粉

5該實驗的對照屬于相互對照

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗到噬菌體侵染細(xì)菌的實驗這一系列過程,最終證明了

A. DNA是主要的遺傳物質(zhì) B. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

C. RNA不是遺傳物質(zhì) D. DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期敘述錯誤的是

A. DNA復(fù)制發(fā)生在S B. 在細(xì)胞核中可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯

C. G2期合成有絲分裂所需的蛋白質(zhì) D. 精原細(xì)胞的增殖有細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬,馬的毛色有栗色和白色兩種,受一對等位基因(A 和a ) 控制,這對等位基因位于常染色體上,F(xiàn)有一匹栗色公馬與一匹栗色母馬交配,生了一匹白色小馬,請分析回答:

(1)馬的毛色中,白色是_____性狀。(選填“顯性”或“隱性”)

(2)白色小馬的基因型為____,親本栗色母馬的基因型為____。

(3)理論上,這對親本可生出____種基因型的后代,生出栗色小馬的可能性為_____。

(4)栗色馬與栗色馬生出白色馬,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗操作或方法所導(dǎo)致結(jié)果的描述,不正確的是

A. 用紙層析法分離色素時,若濾液細(xì)線畫得過粗可能會導(dǎo)致色素帶出現(xiàn)重疊

B. 探究酵母細(xì)胞的呼吸方式實驗中,可用重鉻酸鉀在堿性環(huán)境下檢測是否生成酒精

C. 探究溫度對酶活性影響時,pH應(yīng)要求相同且適宜

D. 調(diào)查人群中色盲發(fā)病率時,若只在患者家系中調(diào)查將會導(dǎo)致所得結(jié)果偏高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知家雞的無尾(A)對有尾(a)是顯性,F(xiàn)用有尾雞(甲群體)自交產(chǎn)生的受精卵來孵小雞,在孵化早期向卵內(nèi)注射微量胰島素,孵化出的小雞就表現(xiàn)出無尾性狀(乙群體)。為研究胰島素在小雞孵化過程中是否引起基因突變,可行性方案是

A. 甲群體×甲群體,孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素

B. 乙群體×乙群體,孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素

C. 甲群體×乙群體,孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素

D. 甲群體×乙群體,孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某男性色盲,他的一個次級精母細(xì)胞處于后期時,可能存在( )

A. 兩條Y染色體,兩個色盲基因

B. 一條X染色體,一條Y染色體,一個色盲基因

C. 兩條X染色體,兩個色盲基因

D. 一條Y染色體,一個色盲基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性,其耐旱性與某個基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因,并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。下列說法錯誤的是( )

A. 理論上,基因組文庫含有生物的全部基因;而cDNA文庫中含有生物的部分基因

B. 若要從植物甲中獲得耐旱基因,可首先建立該植物的基因組文庫,再從中篩選

C. 將耐旱基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物乙的體細(xì)胞中,經(jīng)過植物組織培養(yǎng)得到植株

D. 假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交,子代一定全部耐旱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼對白眼為顯性,且控制眼色的基因在X染色體上。下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是(  )

A. 雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅B. 白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C. 雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅D. 白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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