6．如圖為普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）請(qǐng)寫出圖中序號(hào)所指的顯微鏡結(jié)構(gòu)名稱：
①目鏡；②鏡簡(jiǎn)；③物鏡；④載物臺(tái)；⑤遮光器；⑥反光鏡；⑦粗準(zhǔn)焦螺旋；⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；⑨鏡臂；⑩鏡座．
（2）在用顯微鏡觀察現(xiàn)成玻片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中物像偏左上方，則把裝片向左上方移動(dòng)，直到物像在視野的正中央．
（3）在用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮的臨時(shí)裝片時(shí)，物鏡為40×、目鏡為10×，則放大倍數(shù)為400倍，這里的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾龋ㄌ睢伴L度或?qū)挾取被颉懊娣e”）．
（4）從低倍鏡換高倍鏡觀察的基本步驟是：先在低倍鏡下找到物像，把物像移到視野的正中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒的正中央，在視野中看到模糊的物像，最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，把物像調(diào)清楚．
（5）在光線充足的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)．在顯微鏡視野中能清晰地觀察到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離．為便于判斷，此時(shí)應(yīng)改用平面反光鏡，縮小光圈．
（6）某學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用彈簧夾片壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本1～2cm處停止．用左眼朝目鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒．請(qǐng)指出該同學(xué)在操作中不正確的地方：
①用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭（鏡頭應(yīng)用擦鏡紙擦拭，不能用紗布擦拭）；
②未加蓋蓋玻片；
③物鏡降至距玻片標(biāo)本1～2cm處停止（應(yīng)將物鏡降至距玻片標(biāo)本0.5～1cm處）．

分析 據(jù)圖可知：①目鏡；②鏡筒；③物鏡；④載物臺(tái)；⑤遮光器；⑥反光鏡；⑦粗準(zhǔn)焦螺旋；⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；⑨鏡臂；10鏡座．
由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰．

解答 解：（1）據(jù)圖可知：①目鏡；②鏡筒；③物鏡；④載物臺(tái)；⑤遮光器；⑥反光鏡；⑦粗準(zhǔn)焦螺旋；⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；⑨鏡臂；10鏡座．
（2）由于顯微鏡下所成的物像是倒立的虛像，所以物像移動(dòng)的方向與裝片移動(dòng)的方向是相反的；發(fā)現(xiàn)視野中物像偏左上方，則把裝片向左上方移動(dòng)，就可以把物像移到視野的正中央．
（3）顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，等于物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)．
（4）從低倍鏡換高倍鏡觀察的基本步驟是：先在低倍鏡下找到物像，把物像移到視野的正中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒的正中央，在視野中看到模糊的物像，最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，把物像調(diào)清楚．
（5）物像相對(duì)無色透明時(shí)，應(yīng)盡量減少光線的進(jìn)入，使視野相對(duì)暗一些，所以應(yīng)選用平面反光鏡和縮小光圈．
（6）①顯微鏡應(yīng)用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭；②放入組織切片后應(yīng)加蓋蓋玻片；③物鏡降至玻片標(biāo)本的距離應(yīng)為0.5～1cm．
故答案為：
（1）目鏡　鏡簡(jiǎn)　物鏡　載物臺(tái)　遮光器   反光鏡　粗準(zhǔn)焦螺旋　細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　鏡臂　鏡座
（2）左上方
（3）400倍　長度或?qū)挾?br />（4）正中央　轉(zhuǎn)換器　細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（5）平面反光鏡　縮小
（6）①用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭（鏡頭應(yīng)用擦鏡紙擦拭，不能用紗布擦拭）  ②未加蓋蓋玻片  ③物鏡降至距玻片標(biāo)本1～2 cm處停止（應(yīng)將物鏡降至距玻片標(biāo)本0.5～1 cm處）

點(diǎn)評(píng) 題考查了顯微鏡的工作原理、使用方法以及高倍顯微鏡使用等方面的知識(shí)，意在考查考生顯微鏡的操作能力、識(shí)記能力和分析能力，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)欲探究pH對(duì)酶活性的影響，現(xiàn)提供如下材料用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液、新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液、蒸餾水、試管、滴管、pH試紙．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容試管甲試管乙試管丙
①注入a等量20%的肝臟研磨液﹢﹢﹢
②注入a等量3%的過氧化氫溶液﹢﹢﹢
③注入不同pH的溶液b1mL蒸餾水1mL5%的鹽酸c1mL5%的氫氧化鈉溶液
④觀察現(xiàn)象111
說明：“﹢”表示加入相應(yīng)試劑，“-”表示未加入相應(yīng)試劑．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所要遵循的原則在a處填上的相應(yīng)詞語是：等量（相同量/答一定量不得分）
（2）請(qǐng)?jiān)赽、c處填入相應(yīng)的內(nèi)容：1mL蒸餾水、1mL5%的氫氧化鈉溶液．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟中存在不足之處：步驟②和步驟③顛倒．
（4）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：
①若乙＞甲＞丙，說明過氧化氫酶在酸性條件下活性較強(qiáng)；
②若丙＞甲＞乙，說明過氧化氫酶在堿性條件下活性較強(qiáng)；
③若乙＜甲＞丙，說明過氧化氫酶在中性條件下活性較強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．對(duì)染色質(zhì)和染色體的錯(cuò)誤敘述是（　�。�
A．染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B．染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同
C．染色質(zhì)或染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
D．染色質(zhì)或染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，不正確的是（　�。�
A．蔓生或叢生的單子葉植物不能用地上部分的數(shù)量作為種群密度
B．不宜用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度
C．取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
D．樣方法計(jì)數(shù)時(shí)只需統(tǒng)計(jì)樣方方格內(nèi)數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，嚴(yán)重影響人們健康．下列推測(cè)不合理的是（　�。�
A．顆粒物如硅塵入肺可能會(huì)導(dǎo)致吞噬細(xì)胞的溶酶體膜破裂，釋放水解酶破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B．PM2.5超標(biāo)的空氣可使某些人發(fā)生過敏反應(yīng)
C．PM2.5中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會(huì)導(dǎo)致其pH呈酸性
D．PM2.5含量過高主要是人類活動(dòng)的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．探究洋蔥的根尖細(xì)胞是否含有脂肪．
問題來源：植物體沒有專門的脂肪組織，但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪．有人提出植物體除種子外，其他部位如根尖細(xì)胞是否也含有脂肪？有同學(xué)對(duì)此開展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請(qǐng)根據(jù)課題研究要求回答下列有關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：洋蔥的根尖細(xì)胞含有（不含有）脂肪．
材料用具：新鮮洋蔥根尖，蘇丹Ⅲ染液，體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，蒸餾水，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，刀片，培養(yǎng)皿、鑷子，載玻片、蓋玻片、滴管等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）選新鮮洋蔥根尖并做徒手切片，取2～3片最薄切片放置在載玻片中央．
（2）滴加2～3滴蘇丹Ⅲ染液進(jìn)行染色，2～3min后滴加體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，洗去浮色．
（3）在切片上滴1～2滴蒸餾水，加蓋玻片，制成臨時(shí)裝片．
（4）將裝片放在顯微鏡下觀察．若在低倍鏡下找到不在視野中央的相應(yīng)細(xì)胞，換用高倍鏡觀察，正確的操作步驟排序是④③①②．
①調(diào)節(jié)光圈和反光鏡�、谵D(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋�、坜D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器�、芤苿�(dòng)裝片
（5）預(yù)期最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在裝片上觀察到橘黃色的脂肪顆粒．
（6）由此可以得出的相應(yīng)結(jié)論是：洋蔥根尖細(xì)胞中含有脂肪．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）用光學(xué)顯微鏡觀察圖c細(xì)胞中的染色體，可用龍膽紫或醋酸洋紅溶液進(jìn)行染色觀察．
（2）正常情況下，該生物細(xì)胞中最多含有8條染色體，該生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)是4；正常情況下，在顯微鏡下一定能觀察到同源染色體的是圖中的c、g（填字母）細(xì)胞．?
（3）若a細(xì)胞核中的每對(duì)同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂，則g細(xì)胞中帶有15N標(biāo)記的染色單體所占的比例為$\frac{1}{2}$；作出這一推論的理論依據(jù)是DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制．
（4）e細(xì)胞和f細(xì)胞功能不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．?
（5）正常情況下，如果h細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是常染色體．
（6）若細(xì)胞a的基因型是AaXBXb，在減數(shù)第一次分裂過程中只有性染色體沒有分離，減數(shù)第二次分裂正常，則此細(xì)胞產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型可能是A或a或aXBXb或AXBXb．如果生成的子細(xì)胞中有AAaXb，原因可能是減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程都異常造成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程方面的問題：
（1）目前，科學(xué)家通過細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)，培育出多種哺乳動(dòng)物新類型．在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中，一般通過電脈沖（或電刺激） （2）（3）（4）（物理方法）將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時(shí)，將胚胎植入另一雌性（代孕）動(dòng)物體內(nèi)．
（2）在“試管�！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理．另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體．
（3）將已免疫的小鼠的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，獲得能分泌特定抗體的雜交瘤細(xì)胞的過程中至少要進(jìn)行兩次篩選，一次是通過選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，另一次是通過專一抗體檢測(cè)篩選出能分泌特定抗體的雜交瘤細(xì)胞．
（4）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：目的基因和啟動(dòng)子、人干擾素基因、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等．目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵（填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生物學(xué)研究選擇的技術(shù)（方法）不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．利用紙層析法分離葉綠體中的色素B．利用γ射線誘變育種C．利用同位素示蹤法研究DNA復(fù)制D．利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層

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同步練習(xí)冊(cè)答案