16．以下有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的相關(guān)說法，正確的是（　　）
A．防止雜菌入侵，獲得純凈的培養(yǎng)物，是研究和應(yīng)用微生物的前提
B．無菌技術(shù)的目的是防止實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)物被其它外來微生物污染
C．對(duì)微生物培養(yǎng)的器皿、接種工具和培養(yǎng)基可用干熱滅菌等方法滅菌
D．配制固體培養(yǎng)基要經(jīng)過：計(jì)算、稱量、溶化、調(diào)pH、定容、滅菌、倒平板

分析 微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的關(guān)鍵是防止雜菌污染，即無菌操作技術(shù)．無菌操作分為消毒和滅菌，其中消毒只是殺死物體表面的微生物，而殺菌是殺死所有微生物，常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌和灼燒滅菌．

解答 解：A、微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的關(guān)鍵是防止雜菌污染，獲得純凈的培養(yǎng)物，是研究和應(yīng)用微生物的前提，A正確；
B、無菌技術(shù)除了防止培養(yǎng)的微生物被雜菌污染，也要防止實(shí)驗(yàn)者被微生物感染，B錯(cuò)誤；
C、對(duì)微生物培養(yǎng)的器皿可以采用干熱滅菌，金屬接種工具可以用灼燒滅菌，培養(yǎng)基需要使用高壓蒸汽滅菌法滅菌，C錯(cuò)誤；
D、制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識(shí)記無菌技術(shù)，掌握消毒和滅菌的方法及實(shí)例；掌握固體培養(yǎng)基的制備過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物組織培養(yǎng)及其應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A．以植物芽尖為材料通過組織培養(yǎng)可以獲得植物新品種

B．生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素的共同調(diào)節(jié)作用在組織培養(yǎng)中非常重要

C．離體的植物組織、器官必須經(jīng)過滅菌才能接種到組織培養(yǎng)基中

D．在組織培養(yǎng)中，可將未分化狀態(tài)的細(xì)胞誘導(dǎo)形成高度分化的愈傷組織

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收速率的變化示意圖（單位：mg/h）．A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)．

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[a]類囊體薄膜，反應(yīng)中的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能．
（2）圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度．
（3）圖丁中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是0-5和20-24．
（4）圖丁中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是588mg．光合作用速率最高時(shí)，光合作用每小時(shí)利用CO2的量是577mg．圖丁中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是19．圖丁中光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點(diǎn)有2個(gè)．圖丁中陰影部分所表示的O2釋放量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）300mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列細(xì)胞中具有細(xì)胞壁的是（　　）
A．紅細(xì)胞B．神經(jīng)細(xì)胞C．葉肉細(xì)胞D．骨骼肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下面有關(guān)藍(lán)藻的敘述中，正確的是（　�。�
A．一般情況下沒有染色體，只有分裂過程中才出現(xiàn)染色體
B．有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和核糖體，能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)
C．由于核膜的存在使遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯有不同的場(chǎng)所
D．細(xì)胞壁的形成與高爾基體密切有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)T2噬菌體、大腸桿菌和酵母菌的敘述，正確的是（　�。�
A．都以DNA作為遺傳物質(zhì)B．都具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)
C．都在自身的核糖體上合成蛋白質(zhì)D．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸并釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．個(gè)體衰老的過程也是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過程，細(xì)胞衰老過程不會(huì)出現(xiàn)的變化是（　�。�
A．黑色素合成減少B．細(xì)胞膜通透性改變
C．細(xì)胞染色質(zhì)收縮D．細(xì)胞呼吸速率加快

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程會(huì)發(fā)生在人體內(nèi)的是（ ）

A．H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中

B．CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中

C．O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O中

D．C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．科研人員從紅地球葡萄試管苗頂部向下依次剪取帶葉莖段，分別采用不同光照強(qiáng)度（容器內(nèi)溫度為25℃）和不同溫度（光照強(qiáng)度為120klx）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)分析回答：

（1）圖1表明，隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]、ATP增多，直接導(dǎo)致暗反應(yīng)中C3還原（過程）加快，葉片的凈光合速率增加．
（2）比較各部位葉片，對(duì)高溫耐受性較差的是上位葉．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，試管苗的上位葉凈光合速率相對(duì)較低，其原因可能是上位葉中葉綠素含量低，光合作用強(qiáng)度弱，同時(shí)呼吸作用又比較旺盛．
（4）據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際說出80～120klx的光照條件對(duì)葡萄試管苗生長(zhǎng)比較適宜的理由：光照強(qiáng)度低于80klx時(shí)，葉片凈光合速率較低，而大于120klx，葉片凈光合速率增加不明顯．

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