Question

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌種群在不同培養(yǎng)條件下種群密度的動(dòng)態(tài)變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):第一步:配制無(wú)菌葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。

第二步：按下面表格步驟操作。

裝置編號(hào)	A	B	C	D
無(wú)菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL	10	10	5	5
無(wú)菌水	0	0	5	5
活化酵母菌液/mL	0.1	0.1	0.1	0.1
溫度（℃）	15	25	15	25

第三步：用血球計(jì)數(shù)板統(tǒng)計(jì)起始酵母菌數(shù)，并做好記錄。

第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

第五步：連續(xù)7天，每天同一時(shí)間取樣計(jì)數(shù)，做好記錄。

回答下列問(wèn)題：

（1）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，需將試管振蕩振蕩，目的是________________________。

（2）在計(jì)數(shù)時(shí)，按以下順序操作____________（用下列字母和箭頭表示），稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，再將計(jì)數(shù)板放在顯微鏡的載物臺(tái)上計(jì)數(shù)。

A.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣

B.蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上

C.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去

（3）若在25×16規(guī)格的血球計(jì)數(shù)板中，統(tǒng)計(jì)到5個(gè)中方格（共80個(gè)小方格）對(duì)應(yīng)的酵母菌為48個(gè)，則1mL混合樣液中含有酵母菌約為___________個(gè)。

（4）某同學(xué)第5天在使用顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，看到小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清，則應(yīng)當(dāng)將樣液適當(dāng)_______后再計(jì)數(shù)。

（5）如圖為根據(jù)該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的曲線，圖中的曲線①④分別對(duì)應(yīng)裝置編號(hào)_________和_________的結(jié)果。

Answer 1

【答案】 使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻，減少誤差 B→A→C 2.4×106 稀釋 A D

【解析】試題分析：本題綜合考查學(xué)生對(duì)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)原理、操作流程、注意事項(xiàng)等知識(shí)的掌握情況以及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理能力。熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，據(jù)此結(jié)合題意，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行解答。

(1)為了使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻，減少誤差，從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，需將試管振蕩。

(2)利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，然后用吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室內(nèi)，再用濾紙吸去多余培養(yǎng)液并靜置片刻；待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，再將計(jì)數(shù)板放在顯微鏡的載物臺(tái)上計(jì)數(shù)�？梢�(jiàn)，正確的操作順序?yàn)锽→A→C。

(3)依題意可知：80個(gè)小室內(nèi)共有酵母菌48個(gè)，則每個(gè)計(jì)數(shù)室酵母菌數(shù)量為48÷80×25×16＝240個(gè)，因此上述1ml酵母菌樣品中約有菌體＝240÷（0.1mm3×10-3）＝2.4×106個(gè)。

(4)若小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清，則應(yīng)當(dāng)將樣液適當(dāng)稀釋后再計(jì)數(shù)。

(5) B、D兩組溫度高，酵母菌的繁殖速度快，但B組無(wú)菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液的濃度大于D組，B組可為酵母菌提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此酵母菌數(shù)量的最大值高于D組，所以B組對(duì)應(yīng)于曲線②、D組對(duì)應(yīng)于曲線④；A、C兩組溫度低，酵母菌的繁殖速度慢，但A組無(wú)菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液的濃度大于C組，A組為酵母菌提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多，因此酵母菌數(shù)量的最大值高于C組，因此A組對(duì)應(yīng)于曲線①，C組對(duì)應(yīng)于曲線③。