科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)定堿式碳酸鎂組成的實(shí)驗(yàn)方案。包括①測(cè)定原理、跍y(cè)定實(shí)驗(yàn)的裝置圖、鄄僮鞑襟E。
可使用的儀器、試劑和用品如下:
儀器:天平(附砝碼)、大試管(附帶有短玻璃管的橡皮塞)、酒精燈、洗氣瓶、球形干燥管(附帶有短玻璃管的橡皮塞)、鐵架臺(tái)、鐵夾、角匙。
試劑:堿式碳酸鎂(粉狀)、濃硫酸、石灰水、無(wú)水氯化鈣、堿石灰。
其他:火柴、棉花、短橡皮管、彈簧夾。
注意:①上述儀器和試劑只需應(yīng)用其中的一部分。
②儀器、試劑、用品的數(shù)量不限。
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058
。1)從化學(xué)角度看,磚瓦呈紅色的原因是_____________________________________。
。2)現(xiàn)有一塊紅磚,實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有:濃硫酸、3 mol·L-1鹽酸、0.1 mol·L-1硫氰化鉀溶液、0.1 mol·L-1氯化鐵溶液、0.01 mol·L-1氫氧化鈉溶液、蒸餾水等試劑,請(qǐng)選用中學(xué)化學(xué)常用儀器,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),用最簡(jiǎn)捷的方法驗(yàn)證紅磚中含有三價(jià)鐵(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟、所用儀器、產(chǎn)生現(xiàn)象、所得結(jié)論)。
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058
甲:空氣→堿石灰→紅磷(點(diǎn)燃)→水→銅粉(灼熱)→集氣瓶
乙:NH4NO2(加熱)→濃硫酸→鎂粉(灼熱)→集氣瓶(NH4NO2N2↑+2H2O)
回答下列問(wèn)題:
。1)甲、乙兩位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案是否能制取氮?dú)??/span>_________、乙_________(填“能”或“不能”)。
(2)具體說(shuō)明不能制取氮?dú)獾脑虿⒓m正(若兩種方案都能制氮?dú),此小題不用回答)_____________________________________。
。3)甲、乙方案中堿石灰和濃H2SO4可否交換位置?說(shuō)明理由:___________________
___________________________________________。
。4)甲、乙兩位學(xué)生按正確裝置制取的氮?dú),用密度法測(cè)出相對(duì)分子質(zhì)量(精確到0.001),進(jìn)行比較:M(甲)_________________M(乙)(填“<”或“=”或“>”=。
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058
(1)鑒定氯酸鉀中氯元素的操作步驟是___________(填序號(hào)).
。2)鑒定1-氯丙烷中氯元素的操作步驟是___________(填序號(hào)).
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058
(1)鑒定氯酸鉀中氯元素的操作步驟是___________(填序號(hào)).
(2)鑒定1-氯丙烷中氯元素的操作步驟是___________(填序號(hào)).
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058
①準(zhǔn)確量取該鹵代烴bmL,放入錐形瓶中。
②在錐形瓶中加入過(guò)量稀NaOH溶液,塞上帶有長(zhǎng)導(dǎo)管的塞子,加熱,發(fā)生反應(yīng)。
③反應(yīng)完畢后,冷卻溶液,加稀HNO3酸化,滴加過(guò)量AgNO3溶液得到白色沉淀。
④過(guò)濾、洗滌、干燥后稱(chēng)重,得到固體cg。回答下列問(wèn)題:
(1)裝置中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是________。
(2)步驟④中,洗滌的目的是為了除去沉淀上吸附的________離子。
(3)該鹵代烷中所含鹵素的名稱(chēng)是________,判斷的依據(jù)是________。
(4)該鹵代烷的相對(duì)分子質(zhì)量是________(列出算式)
(5)如果在步驟③中,加HNO3的量不足,沒(méi)有將溶液酸化,則步驟④中測(cè)得的c值(填下列選項(xiàng)代碼)________。
A.偏大 B.偏小
C.不變 D.大小不定
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058
NaBr+H2SO4NaHSO4+HBr
CH3CH2OH+HBrCH3CH2Br+H2O已知反應(yīng)物的用量:NaBr(固體)0.3mol,乙醇0.25mol,濃硫酸36mL(98%,密度1.84g×cm-3),水25mL,其中乙醇的密度約為水的密度的4/5,試回答:
(1)僅用如圖所示儀器安裝制取和收集溴乙烷的裝置,要求達(dá)到安全、損失少、不污染環(huán)境的目的,有關(guān)儀器的選擇和連接順序?yàn)椋ㄌ顢?shù)字)________。
(2)寫(xiě)出不能選用的儀器(填儀器代碼,如甲、乙……)及理由。
不能選用的儀器 理由
(3)反應(yīng)時(shí),若溫度過(guò)高,可見(jiàn)有棕色氣體產(chǎn)生,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
(4)從棕黃色的粗溴乙烷制取無(wú)色的溴乙烷,應(yīng)加入的試劑是________,必須使用的儀器是________。
(5)本實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率為60%,則可制取溴乙烷________g。
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058
已知鈉和鎂、二氧化硫與二氧化碳性質(zhì)相似
(1)先關(guān)閉K,打開(kāi)分液漏斗活塞,使A中的反應(yīng)進(jìn)行,排出C中的空氣后,再加熱玻璃管C。
請(qǐng)回答:
①請(qǐng)寫(xiě)出C中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
②C中的Mg應(yīng)放在不銹鋼墊片上而不能直接接觸管壁,這是因?yàn)?/span>________________。
(2)停止實(shí)驗(yàn)時(shí),先打開(kāi)K,再停止滴加濃硫酸并熄滅酒精燈。橡膠氣膽B在實(shí)驗(yàn)中的作用________________________________________________________________。
(3)若用稀鹽酸代替濃硫酸,CaCO3代替Na2SO3,金屬鈉代替金屬鎂,在同樣的裝置和操作下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出C中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058
(1)某次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù):
加熱前質(zhì)量/g 加熱后質(zhì)量/g
容器 容器+晶體 容器+無(wú)水CuSO4
W1 W2 W3
寫(xiě)出所得結(jié)晶水含量(x%)的計(jì)算公式:____________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)至少要進(jìn)行幾次稱(chēng)量操作?________。為何有時(shí)不得不多進(jìn)行一次稱(chēng)量操作?________________________________________。
(3)若CuSO4×5H2O晶體中含有Na2SO4×10H2O,結(jié)果測(cè)得結(jié)晶水含量為180/411,則混合物中CuSO4×5H2O與Na2SO4×10H2O的物質(zhì)的量之比為____________。
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058
(1)甲、乙兩學(xué)生提出的實(shí)驗(yàn)方案是否能制得氮化鎂?(填“能”或“不能”)甲__________,乙__________。
(2)具體說(shuō)明不能制得氮化鎂的原因(如兩個(gè)方案都能制得氮化鎂,此小題不用回答)。
答:______________________________________________________________________。
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