科目: 來(lái)源: 題型:
氯酸是一種強(qiáng)酸,濃度超過(guò)40%時(shí)會(huì)發(fā)生分解,反應(yīng)可表示為,用濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物時(shí),試紙先變藍(lán)后褪色。下列說(shuō)法正確的是 學(xué)科網(wǎng)
A.由反應(yīng)可確定:氧化性學(xué)科網(wǎng)
B.變藍(lán)的淀粉碘化鉀試紙褪色是因?yàn)榭赡馨l(fā)生了:學(xué)科網(wǎng)
學(xué)科網(wǎng)
C.若氯酸分解所得混合氣體l tool的質(zhì)量為52.59,則反應(yīng)方程式可表示學(xué)科網(wǎng)
學(xué)科網(wǎng)
D.若化學(xué)計(jì)量數(shù),則該反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為學(xué)科網(wǎng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
材料與化學(xué)密切相關(guān),表中對(duì)應(yīng)系錯(cuò)誤的是w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
材料 | 主要化學(xué)成分 | |
A | 剛玉、金剛石 | 三氧化二鋁 |
B | 大理石、石灰石 | 碳酸鈣 |
C | 普通水泥、普通玻璃 | 硅酸鹽 |
D | 沙子、石英 | 二氧化硅 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室可用右圖裝置(啟普發(fā)生器)制取氫氣。欲使得到氫氣的速率加快,下列措施可行的是 ( )
A.將稀硫酸改用濃硫酸
B.向稀硫酸中加入少量濃H2SO4
C.向稀硫酸中加入Cu(NO3)2溶液
D.給裝置中發(fā)生反應(yīng)的部分加熱
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科目: 來(lái)源: 題型:
(8分)在T℃時(shí),水的離子積為KW=10—12,在此溫度下,將pH=a的鹽酸溶液Va L與pH=b的Ba(OH)2溶液Vb L混合:
(1)由數(shù)據(jù)可以判斷T 25(填 “大于” 、“小于”、 “等于”);理由是: 。
(2)若所得混合液為中性,且a+b=10,則Va︰Vb為 ;
(3)若所得混合液的pH=10,且a=2,b=12則Va︰Vb為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(山東2008威海市調(diào)研)近幾年一種新型的甜味劑木糖醇悄悄地走入生活,進(jìn)入人們的視野,因?yàn)槟咎谴际且环N理想的蔗糖代替品,它具有甜味足,溶解性好,防踽齒,適合糖尿病患者的優(yōu)點(diǎn)。木糖醇是一種白色粉末狀的結(jié)晶,分子式為C5H12O5,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2OH(CHOH)3CH2OH,下列有關(guān)木糖醇的敘述中不正確的是
A.木糖醇與葡萄糖、果糖不一樣,它不屬于單糖
B.木糖醇不能跟新制的氫氧化銅濁液反應(yīng)生成紅色沉淀
C.木糖醇與乙醇屬于同系物
D.木糖醇是一種五元醇,可以與羧酸在一定條件下發(fā)生酯化反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
鈦(Ti)金屬常被稱(chēng)為未來(lái)鋼鐵。鈦元素的同位素Ti、Ti、Ti、Ti、Ti中,中子數(shù)不可能為( )
A.30 B.28 C.26 D.24
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了研究氯水能否和碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某學(xué)生設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:向盛有飽和氯水的錐形瓶中加入大理石,并充分振蕩,觀察到氯水的黃綠色褪去并同時(shí)產(chǎn)生少量氣體。
實(shí)驗(yàn)二:取上述實(shí)驗(yàn)一后錐形瓶中清液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)該清液滴在有色布條上有極強(qiáng)的漂白作用。(2)該清液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀。(3)該清液中滴加鹽酸可產(chǎn)生大量氣體。(4)該清液加熱后變渾濁并產(chǎn)生大量氣體。
實(shí)驗(yàn)三:該學(xué)生設(shè)想用下列裝置收集實(shí)驗(yàn)二中產(chǎn)生的氣體作進(jìn)一步檢驗(yàn)。
回答下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)二中,清液滴在有色布條上有極強(qiáng)的漂白作用說(shuō)明該清液中含有 (寫(xiě)化學(xué)式);清液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀說(shuō)明該清液中含有 離子;清液中滴加鹽酸產(chǎn)生的氣體是 ;清液加熱后產(chǎn)生渾濁的原因是因?yàn)樯闪?u> 物質(zhì)。
(2)實(shí)驗(yàn)三中,洗氣裝置內(nèi)的洗滌液一般用 溶液。
(3)在反應(yīng)物的量相同情況下,該學(xué)生嘗試用集氣裝置A和集氣裝置B分別和洗氣裝置相連來(lái)收集氣體。選用集氣裝置 (選填“A”或“B”)可收集到更多的氣體。經(jīng)試驗(yàn),該學(xué)生最終選用集氣裝置B進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn)。其選擇裝置B的原因是
。
(4)該學(xué)生通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出氯水和碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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