科目: 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中進行如下反應(yīng):X2(g)+Y2(g) 2Z(g),已知X2、Y2、Z的起始濃度分別為0.1 mol·L-1、0.3 mol·L-1、0.2 mol·L-1,在一定條件下,當(dāng)反應(yīng)達到平衡時各物質(zhì)的濃度有可能是( )
A.X2為0.2 mol·L-1
B.Y2為0.45 mol·L-1
C.Z為0.35 mol·L-1
D.Z為0.4 mol·L-1
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語正確的是( )
A. H2SO3的電離方程式:H2SO32H++SO32-
B. NaHSO4在水溶液中的電離方程式:NaHSO4= Na++H++SO42-
C. Na2CO3的水解方程式:CO32-+2H2OH2CO3+2OH-
D. HS-的水解方程式:HS-+ H2OH3O++S2-
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為驗證SO2的還原性和Fe3+的氧化性,特邀你參與以下探究活動。
I.理論預(yù)測
該興趣小組實驗實施前進行了充分的討論交流,確定選擇SO2和FeCl3溶液的反應(yīng)來探究,并預(yù)測將SO2通入FeCl3溶液中的現(xiàn)象。小組同學(xué)想聽聽你的
(1)確定選擇SO2和FeCl3溶液的反應(yīng)而不選擇SO2和Fe(NO3)3溶液的反應(yīng)來探究,你認為可能是基于什么原因作出的選擇:_______________________________________。
(2)將SO2通入FeCl3溶液中,你認為可能觀察到的現(xiàn)象是:______________________,你預(yù)測的理論依據(jù)是(用離子方程式表示):___________________________________。
II.實驗探究
(1)配制1mol·L-1FeCl3溶液(未用鹽酸酸化)
①下面是小組四位同學(xué)在配制溶液時的“轉(zhuǎn)移”操作,其中正確的是:_________。
②檢測得知溶液呈酸性,其原因是:___________________________(用離子方程式表示)。
(2)將SO2通入FeCl3溶液至飽和,觀察到溶液由棕黃色變?yōu)榧t棕色,并沒有觀察到預(yù)期的現(xiàn)象。將反應(yīng)后的溶液放置12小時后又出現(xiàn)了預(yù)期的結(jié)果。
查閱資料得知:[Fe(HSO3)]2+為紅棕色,生成[Fe(HSO3)]2+的反應(yīng)為可逆反應(yīng)。請你用化學(xué)方程式解釋將SO2通入FeCl3溶液至飽和時觀察到的現(xiàn)象:_____________________________________。
(3)為了探究如何縮短紅棕色變?yōu)轭A(yù)期顏色的時間,小組繼續(xù)探究:另取少量FeCl3溶液,再通入SO2,溶液變?yōu)榧t棕色,加濃HCl酸化,幾分鐘后變?yōu)轭A(yù)期顏色。請你推測小組在實驗方案設(shè)計中“加濃HCl酸化”的目的是:_____________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中,充入氣體X和氣體Y反應(yīng)生成氣體Z,從反應(yīng)開始到建立化學(xué)平衡,用X、Y、Z分別表示的化學(xué)反應(yīng)速率為v(X)、v(Y)、v(Z)有以下關(guān)系:v(X)=3v(Y)、2v(Y)=v(Z),則此反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】對于反應(yīng)3X(g)+Y(g) Z(g),在其他條件不變時,改變其中一個條件,則生成Z的速率(填“增大”“減小”或“不變”):
(1)升高溫度:____________;
(2)增大壓強:____________;
(3)增大容器容積:______________;
(4)加入X:______________;
(5)加入Y:______________;
(6)壓縮體積:______________.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】有機物G是某種藥物合成的中間體,其合成路線如下:
已知:①CH3-CH=CH2+HBrCH3-CH2-CH2Br
②CH3COOH+HCHOHOCH2CH2COOH
請回答下列問題:
(1)A的名稱為___________________________。
(2)F中官能團名稱是______________________________;E轉(zhuǎn)化F的反應(yīng)類型是_________________。
(3)F轉(zhuǎn)化為G的化學(xué)方程式:_________________________________________。
(4)化合物F有多種同分異構(gòu)體,滿足下列條件的同分異構(gòu)體有__________種。
①屬于芳香族化合物且苯環(huán)上有兩個取代基;
②能發(fā)生水解反應(yīng)和銀鏡反應(yīng);
③與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。
其中核磁共振氫譜圖有6組峰且峰面積之比為1:2:2:2:2:1的有機物的結(jié)構(gòu)簡式為__________________;
(5)參照上述合成路線設(shè)計一條由CH3CHBrCH3和C2H5OH制備CH3CH2COOC2H5的合成路線(其他試劑自選)______________
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。
(1)實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,實際上是發(fā)生了兩個化學(xué)反應(yīng),請寫出它們的化學(xué)方程式_______、______。
(2)甲和乙兩個水浴作用不相同。甲的作用是________________,乙的作用是________________。
(3)反應(yīng)進行一段時間后,試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是_______;集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是_______________。
(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還有________________。要除去該物質(zhì),可先在混合液中加入________(填字母),然后再通過蒸餾即可除去。
a 氯化鈉溶液 b 苯 c 碳酸氫鈉溶液 d 四氯化碳
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】目前世界上60%的鎂是從海水中提取的,下圖是某工廠從海水中提取鎂的主要步驟。學(xué)生就這個課題展開了討論。
學(xué)生就這個課題提出了以下問題:
(一)在海水提鎂的過程中如何實現(xiàn)對鎂離子的富集,有三個學(xué)生提出自己的觀點。
學(xué)生甲的觀點:直接往海水中加入沉淀劑。
學(xué)生乙的觀點:高溫加熱蒸發(fā)海水后,再加入沉淀劑。
學(xué)生丙的觀點:利用曬鹽后的苦鹵水,再加入沉淀劑。
通過分析比較你認為學(xué)生_______的觀點正確(填學(xué)生序號),簡述理由:______________________。
(二)在海水提鎂的過程中如何實現(xiàn)對鎂離子的分離?
(1)為了使鎂離子沉淀下來,并充分利用當(dāng)?shù)氐呢悮?/span>(主要成分為碳酸鈣)資源,加入的足量試劑①是___________(填化學(xué)式)。
(2)加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是_________(填標(biāo)號字母)
A.蒸餾 B.過濾 C.萃取 D.分液
(3)加入的足量試劑②是______________________(填化學(xué)式)。
(4)寫出由無水MgCl2制取金屬鎂的化學(xué)方程式________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖為N2(g)和O2(g)反應(yīng)生成NO(g)過程中的能量變化,下列說法錯誤的是
A. 該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H=+180kJ·mol﹣1
B. 1mol N2(l)和NA個O2(l)反應(yīng)生成2mol NO(g)時,吸收的能量為180kJ
C. 1mol N2(g)和1mol O2(g)具有的總能量小于2mol NO(g)具有的總能量
D. 通常情況下,N2(g)和O2(g)混合不能直接生成NO(g)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com