【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,實(shí)際上是發(fā)生了兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)寫出它們的化學(xué)方程式_______、______。
(2)甲和乙兩個(gè)水浴作用不相同。甲的作用是________________,乙的作用是________________。
(3)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是_______;集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是_______________。
(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙顯紅色,說(shuō)明液體中還有________________。要除去該物質(zhì),可先在混合液中加入________(填字母),然后再通過(guò)蒸餾即可除去。
a 氯化鈉溶液 b 苯 c 碳酸氫鈉溶液 d 四氯化碳
【答案】2Cu+O22CuO CH3CH2OH+CuO CH3CHO+Cu+H2O 加熱 冷卻 乙醛、乙醇、水 氮?dú)?/span> 乙酸 c
【解析】
乙醇和O2在銅作催化劑,加熱的條件下發(fā)生生成乙醛,首先O2和乙醇混合,則甲裝置加熱使乙醇揮發(fā),與O2混合;乙裝置中加冷水,使產(chǎn)物乙醛冷凝下來(lái),同時(shí)冷凝的還有未反應(yīng)的乙醇。
(1)乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)中,Cu作催化劑,反應(yīng)過(guò)程中,Cu先與氧氣反應(yīng):2Cu+O22CuO,紅色變?yōu)楹谏,然后乙醇與CuO發(fā)生:CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O,黑色變?yōu)榧t色;
(2)常溫下乙醇為液體,在玻璃管中發(fā)生乙醇催化氧化,需要將乙醇轉(zhuǎn)化成氣體,即甲中水浴加熱的目的是將乙醇?xì)饣玫椒(wěn)定的乙醇?xì)饬;生成乙醛在加熱時(shí)為氣體,因此乙裝置是為了使乙醛更快的冷凝;
(3)反應(yīng)冷卻后,a中收集到的物質(zhì)有易揮發(fā)的乙醇及反應(yīng)生成的乙醛和水;空氣主要成分是N2和O2,因此集氣瓶中收集的氣體主要為N2;
(4)紫色石蕊試紙顯紅色,說(shuō)明液體中含有酸性物質(zhì),即部分乙醛被氧化成乙酸;乙酸易揮發(fā),除去乙酸,需要讓乙酸轉(zhuǎn)化成高沸點(diǎn)的鹽,即加入碳酸氫鈉溶液,故選項(xiàng)c正確。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究海水提溴工藝,甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程:
甲:
乙:
(1)甲、乙兩同學(xué)在第一階段得到含溴海水中,氯氣的利用率較高的是________(填“甲”或“乙”),原因是____________________________________。
(2)甲同學(xué)步驟④所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________________________。
(3)對(duì)比甲、乙兩流程,最大的區(qū)別在于對(duì)含溴海水的處理方法不同,其中符合工業(yè)生產(chǎn)要求的是________(填“甲”或“乙”),理由是__________________________________。
(4)某課外小組在實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上從濃縮海水中提取溴的工藝流程,設(shè)計(jì)以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(所有橡膠制品均已被保護(hù),夾持裝置已略去)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是___________。
A.A裝置中通入的a氣體是Cl2
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在A裝置中通入a氣體一段時(shí)間后,停止通入,改通入熱空氣
C.B裝置中通入的b氣體是SO2
D.C裝置的作用只是吸收多余的SO2氣體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室從含碘廢液(除H2O外,含有CCl4、I2、I等)中回收碘,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
下列敘述不正確的是
A. “還原”步驟發(fā)生的反應(yīng)為:SO32+I2+H2O == 2I+SO42+2H+
B. “操作X”的名稱為萃取,可在分液漏斗中進(jìn)行
C. “氧化”過(guò)程中,可用雙氧水替代氯氣
D. “富集”即I2富集于有機(jī)溶劑,同時(shí)除去某些雜質(zhì)離子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氮是動(dòng)植物生長(zhǎng)不可缺少的元素,氮在自然界中的循環(huán)對(duì)生命有重要意義。
(1)合成氨反應(yīng)為N2(g)+3H2(g) 2 NH3(g) H=-92.3kJ/mol,工業(yè)上為了提高H2的轉(zhuǎn)化率可采取的措施是:____________________。
A.使用催化劑 B.增大N2濃度 C增大壓強(qiáng) D.升高溫度 E.及時(shí)分離生成的NH3
(2)氮的氧化物屬大氣污染物,為變廢為寶可將NO和NO2按一定的比例通入NaOH溶液使之恰好完全被吸收生成NaNO2,寫出該反應(yīng)的離子方程式:_______________________________。
(3)NH3是重要的化工原料,用途廣泛,如合成尿素等。合成尿素原理分兩步:
CO2(g)+ 2 NH3(g)== NH2COONH4(s) H1=-159.5kJ/mol
NH2COONH4(s) == CO(NH2)2(s) + H2O(g) H2=+28.5kJ/mol
則2NH3(g)+ CO2(g)== CO(NH2)2(s) + H2O(g) H=____________kJ/mol
(4)向溫度為T容積為1L的剛性密閉容器中通入1molN2和3molH2發(fā)生N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)的反應(yīng)。體系總壓強(qiáng)p與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如下表:
t/h | 0 | 1 | 2 | 4 | 8 | 16 |
p/Mpa | 30.0 | 28.0 | 26.5 | 25.5 | 25.0 | 25.0 |
則H2的平衡轉(zhuǎn)化率α(H2)=_____(保留1位小數(shù)),平衡常數(shù)K=_____(用分?jǐn)?shù)表示)。
(5)現(xiàn)有25℃時(shí)某濃度的氯化銨溶液中NH3H2O和NH4+的濃度隨pH的變化示意圖如圖Ⅰ所示,該溫度下NH3H2O電離平衡常數(shù)為____________(用a的代數(shù)式表示)。
(6)利用微生物的作用將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能即設(shè)計(jì)成微生物電池可用于同時(shí)處理含硝酸鈉和有機(jī)物的廢水,使NO3- 轉(zhuǎn)化為N2,裝置原理如圖Ⅱ(圖中有機(jī)物用C6H12O6表示)。寫出電極b上發(fā)生的電極反應(yīng)式:_________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究元素周期律。甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1裝置來(lái)一次性完成碳族元素中C與Si的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究;乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置來(lái)驗(yàn)證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律。A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤(rùn)的淀粉KI試紙、濕潤(rùn)紅紙。已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣。
(1)寫出對(duì)應(yīng)裝置中選用的物質(zhì):A______________________,B________________,C________________;
(2)其中裝置B中所盛試劑的作用為___________________;C中反應(yīng)的離子方程式為_______________________________。
(3)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理是________________________________________________;寫出B處的離子方程式:________________________________。
【答案】 石灰石(CaCO3) 飽和NaHCO3溶液 Na2SiO3溶液 除去CO2中的HCl氣體 SiO+2CO2+2H2O===H2SiO3↓+2HCO-(CO2過(guò)量) 強(qiáng)氧化劑生成弱氧化劑或活潑的非金屬單質(zhì)置換較不活潑的非金屬單質(zhì) 2I-+Cl2===2Cl-+I(xiàn)2、Br2+2I-===I2+2Br-
【解析】試題分析:通過(guò)比較酸性強(qiáng)弱來(lái)判斷非金屬性強(qiáng)弱,完成C與Si的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn),A裝置制取二氧化碳,B裝置除去二氧化碳中的氯化氫,C裝置硅酸鈉與二氧化碳反應(yīng)證明碳酸的酸性大于硅酸;乙通過(guò)比較單質(zhì)的氧化性來(lái)判斷非金屬性。
解析:根據(jù)以上分析,(1). 完成C與Si的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn),A裝置制取二氧化碳,B裝置除去二氧化碳中的氯化氫,C裝置硅酸鈉與二氧化碳反應(yīng)證明碳酸的酸性大于硅酸;裝置中選用的物質(zhì):A中放石灰石,B中盛放飽和NaHCO3溶液,C中盛放Na2SiO3溶液;(2)裝置B中盛飽和NaHCO3溶液的作用是除去CO2中的HCl氣體;C中硅酸鈉與過(guò)量二氧化碳反應(yīng)生成硅酸沉淀和碳酸氫鈉,離子方程式為SiO+2CO2+2H2O===H2SiO3↓+2HCO-;(3)乙同學(xué)通過(guò)比較單質(zhì)的氧化性來(lái)判斷非金屬性,實(shí)驗(yàn)原理是強(qiáng)氧化劑生成弱氧化劑或活潑的非金屬單質(zhì)置換較不活潑的非金屬單質(zhì),B處參與反應(yīng)的氣體有氯氣和A處生成的溴蒸氣,氯氣與碘化鉀反應(yīng)生成氯化鉀和碘單質(zhì)的離子方程式是2I-+Cl2===2Cl-+I(xiàn)2,溴與碘化鉀反應(yīng)生成溴化鉀和碘單質(zhì)的離子方程式是Br2+2I-===I2+2Br-
【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
21
【題目】氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池。電池裝置如圖所示,該電池電極表面鍍一層細(xì)小的鉑粉,鉑吸附氣體的能力強(qiáng),性質(zhì)穩(wěn)定。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在導(dǎo)線中電子流動(dòng)方向?yàn)?/span>______________(用a、b表示)。
(2)負(fù)極反應(yīng)式為__________________。
(3)電極表面鍍鉑粉的原因是__________________________________。
(4)該電池工作時(shí),H2和O2連續(xù)由外部供給,電池可連續(xù)不斷地提供電能。因此大量安全儲(chǔ)氫是關(guān)鍵技術(shù)之一。金屬鋰是一種重要的儲(chǔ)氫材料,吸氫和放氫原理如下:
Ⅰ.2Li+H2=2LiH
Ⅱ.LiH+H2O===LiOH+H2↑
①反應(yīng)Ⅰ中的還原劑是__________,反應(yīng)Ⅱ中的氧化劑是__________。
②已知LiH固體密度為0.82 g/cm3。用鋰吸收224 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)H2,生成的LiH體積與被吸收的H2體積之比為________。
③由②生成的LiH與H2O作用,放出的H2用作電池燃料,若能量轉(zhuǎn)化率為80%,則導(dǎo)線中通過(guò)電子的物質(zhì)的量為__________mol。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證SO2的還原性和Fe3+的氧化性,特邀你參與以下探究活動(dòng)。
I.理論預(yù)測(cè)
該興趣小組實(shí)驗(yàn)實(shí)施前進(jìn)行了充分的討論交流,確定選擇SO2和FeCl3溶液的反應(yīng)來(lái)探究,并預(yù)測(cè)將SO2通入FeCl3溶液中的現(xiàn)象。小組同學(xué)想聽聽你的
(1)確定選擇SO2和FeCl3溶液的反應(yīng)而不選擇SO2和Fe(NO3)3溶液的反應(yīng)來(lái)探究,你認(rèn)為可能是基于什么原因作出的選擇:_______________________________________。
(2)將SO2通入FeCl3溶液中,你認(rèn)為可能觀察到的現(xiàn)象是:______________________,你預(yù)測(cè)的理論依據(jù)是(用離子方程式表示):___________________________________。
II.實(shí)驗(yàn)探究
(1)配制1mol·L-1FeCl3溶液(未用鹽酸酸化)
①下面是小組四位同學(xué)在配制溶液時(shí)的“轉(zhuǎn)移”操作,其中正確的是:_________。
②檢測(cè)得知溶液呈酸性,其原因是:___________________________(用離子方程式表示)。
(2)將SO2通入FeCl3溶液至飽和,觀察到溶液由棕黃色變?yōu)榧t棕色,并沒有觀察到預(yù)期的現(xiàn)象。將反應(yīng)后的溶液放置12小時(shí)后又出現(xiàn)了預(yù)期的結(jié)果。
查閱資料得知:[Fe(HSO3)]2+為紅棕色,生成[Fe(HSO3)]2+的反應(yīng)為可逆反應(yīng)。請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋將SO2通入FeCl3溶液至飽和時(shí)觀察到的現(xiàn)象:_____________________________________。
(3)為了探究如何縮短紅棕色變?yōu)轭A(yù)期顏色的時(shí)間,小組繼續(xù)探究:另取少量FeCl3溶液,再通入SO2,溶液變?yōu)榧t棕色,加濃HCl酸化,幾分鐘后變?yōu)轭A(yù)期顏色。請(qǐng)你推測(cè)小組在實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中“加濃HCl酸化”的目的是:_____________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的各物質(zhì)能量變化關(guān)系,判斷下列熱化學(xué)方程式正確的是
A. C(s,金剛石)+O2(g)===CO2(g) ΔH1=a kJ/mol(a<0)
B. C(s,石墨)+O2(g)===CO2(g) ΔH2=b kJ/mol(b>0)
C. C+O2===CO2(g) ΔH3=c kJ/mol(c<0)
D. C(s,金剛石)===C(s,石墨) ΔH4=d kJ/mol(d>0)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)Na2CO3與NaHCO3的說(shuō)法中正確的是( )
A.熱穩(wěn)定性:Na2CO3>NaHCO3
B.堿性:Na2CO3<NaHCO3
C.水中的溶解度:Na2CO3<NaHCO3
D.與鹽酸反應(yīng)速度Na2CO3>NaHCO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)K2Cr2O7的水溶液中存在如下平衡:Cr2O72-(aq)+ H2O(l) 2CrO42-(aq)+ 2H+(aq),平衡常數(shù)表達(dá)式為__________;
已知:在水溶液中K2Cr2O7為橙紅色,K2CrO4為黃色。
往上述溶液中加入氫氧化鈉溶液呈_______色,再加入過(guò)量硫酸溶液呈___________色;此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,符合勒夏特列原理:如果改變維持化學(xué)平衡的條件(濃度、壓強(qiáng)或溫度),平衡就會(huì)向著_________這種改變的方向移動(dòng);
(2)在KMnO4與H2C2O4反應(yīng)中,可通過(guò)測(cè)定_________________的時(shí)間來(lái)測(cè)定該反應(yīng)的速率;
此反應(yīng)開始反應(yīng)緩慢,隨后反應(yīng)迅速加快,其原因是______(填字母)
A.KMnO4溶液中的H+起催化作用
B.生成的CO2逸出,使生成物濃度降低
C.反應(yīng)中,生成的Mn2+起催化作用
D.在酸性條件下KMnO4的氧化性增強(qiáng)
(3)為探討化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表(已知 I2+2S2O32-===S4O62-+2I-,其中Na2S2O3溶液均足量)。
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 體積V/mL | 時(shí)間/s | |||
Na2S2O3溶液 | 淀粉溶液 | 碘水 | 水 | ||
① | 10.0 | 2.0 | 4.0 | 0.0 | t1 |
② | 8.0 | 2.0 | 4.0 | 2.0 | t2 |
③ | 6.0 | 2.0 | 4.0 | Vx | t3 |
①淀粉溶液的作用是__________________________。
②表中Vx=_______mL,比較t1、t2、t3大小____________,
試推測(cè)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論: ____________________________________________________。
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