科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的裝置,X、Y都是惰性電極。將電源接通后,向(甲)中滴入酚酞溶液,在Fe極附近顯紅色。丙池中盛有100 mL 3.00 mol.L-1的CuSO4溶液。試回答下列問(wèn)題:
(1)在電源中,B電極為 極(填電極名稱,下同);乙裝置中粗銅為 極。
(2)在甲裝置中,石墨(C)電極上發(fā)生 反應(yīng)(填“氧化”或“還原”);甲裝置中總的化學(xué)方程式是 。
(3)如果乙裝置中精銅電極的質(zhì)量增加了0.64g,請(qǐng)問(wèn)甲裝置中,鐵電極上產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為 L。
(4)在丙裝置中, X電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式是 。
(5)在此過(guò)程中,若丙池中兩電極產(chǎn)生的氣體恰好相等時(shí),理論上在乙池中精銅增加了 g
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示三個(gè)燒瓶中分別裝入含酚酞的0.01 mol·L-1 CH3COONa溶液,并分別放置在盛有水的燒杯中,然后向燒杯①中加入生石灰,向燒杯③中加入NH4NO3晶體,燒杯②中不加任何物質(zhì)。
(1)含酚酞的0.01 mol·L-1 CH3COONa溶液顯淺紅色的原因?yàn)開_____________(用離子方程式解釋)。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)燒瓶①中溶液紅色變深,燒瓶③中溶液紅色變淺,則下列敘述正確的是_____________(填字母)。
A.水解反應(yīng)為放熱反應(yīng) B.水解反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C.NH4NO3溶于水時(shí)放出熱量 D.NH4NO3溶于水時(shí)吸收熱量
(3)向0.01 mol·L-1 CH3COONa溶液中分別加入NaOH固體、Na2CO3固體、FeSO4固體,使CH3COO-水解平衡移動(dòng)的方向分別為__________、___________、__________。(填“左”、“右”或“不移動(dòng)”)
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【題目】在水溶液中能大量共存的一組離子是( )
A.Fe2+、Al3+、ClO﹣、Cl﹣
B.K+、Cu2+、OH﹣、NO3﹣
C.NH4+、Na+、Br﹣、SO42﹣
D.Mg2+、H+、SiO32﹣、SO42﹣
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.原子的半徑越小,其原子序數(shù)越大
B.最外層電子數(shù)少的原子一定比最外層電子數(shù)多的原子易失電子
C.金屬性、非金屬性強(qiáng)弱從根本上取決于其原子核外電子的排布情況
D.元素的化合價(jià)越高,其金屬性越強(qiáng)
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【題目】下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 化石燃料在任何條件下都能充分燃燒
B. 化石燃料在燃燒過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生污染環(huán)境的CO、 SO2等有害氣體
C. 直接燃燒煤不如將煤進(jìn)行深加工后再燃燒的效果好
D. 固體煤變?yōu)闅怏w燃料后,燃燒效率將更高
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中正確的是
A. 1molH2O的質(zhì)量為18g.mol-1
B. CH4的摩爾質(zhì)量為16g
C. 3.01×1023個(gè)SO2分子的質(zhì)量為32g
D. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1mol任何物質(zhì)體積均為22.4L
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】酒精、乙酸、葡萄糖三種溶液,只用一種試劑就能區(qū)別開來(lái),該試劑是( )
A.金屬鈉
B.新制的氫氧化銅懸濁液
C.石蕊試液
D.NaHCO3溶液
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)后討論:運(yùn)用類比的思想,既然氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問(wèn)題。請(qǐng)你參與該小組的活動(dòng)并完成下列研究:
【制取氨氣】
(1)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣,該方法制備氨氣的裝置為_____(填字母,下同),收集氨氣的裝置可以是__________。
【實(shí)驗(yàn)探究】
該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氨氣的還原性及其產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)裝置圖(夾持裝置未畫出)如下:
(2)通入的NH3必須干燥的原因是__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無(wú)水CuSO4變藍(lán),同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體。請(qǐng)寫出NH3與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________。
【問(wèn)題討論】
有同學(xué)認(rèn)為:NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O.已知Cu2O是紅色粉末,是一種堿性氧化物,在酸性溶液中,Cu+能自身發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和Cu.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O:____________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】研究大氣中含硫化合物和含碳化合物的轉(zhuǎn)化對(duì)環(huán)境保護(hù)具有重要意義。
(1)SO2的大量排放會(huì)引起嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題是 ,潮濕條件下,寫出大氣中SO2轉(zhuǎn)化為HSO3-的方程式 ;
(2)土壤中的微生物可將大氣中H2S經(jīng)兩步反應(yīng)氧化成SO42-,兩步反應(yīng)的能量變化示意圖如下:
1mol H2S(g)全部氧化成SO42-(aq)的熱化學(xué)方程式為 ;
(3)SO2是工業(yè)制硫酸的原料之一,一定溫度下,向容積為2L的密閉容器中充入一定量的SO2和O2,發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),過(guò)程中測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表:
時(shí)間/min | n(SO2)/mol | n(O2)/mol |
0 | 0.10 | 0.05 |
4 | 0.04 | 0.02 |
6 | 0.02 | |
8 | 0.01 |
①反應(yīng)在0-4min內(nèi)的平均速率為v(SO2)= ;
②此溫度下該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K= ;
③8min時(shí),維持溫度不變,向反應(yīng)容器中再通入0.02mol SO2(g)和0.01mol O2(g),重新達(dá)到平衡時(shí)混合氣體中SO2的百分含量將 (填“減小”、“增大”或“不變”)。
(4)科學(xué)家用氮化鎵材料與銅組裝如下圖的人工光合系統(tǒng),利用該裝置成功地實(shí)現(xiàn)了以CO2和H2O合成CH4的反應(yīng)。
寫出銅電極表面的電極反應(yīng)式 ,為提高該人工光合系統(tǒng)的工作效率,可向裝置中加入少量 (填“鹽酸”或“硫酸”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某加碘鹽標(biāo)簽的一部分。
已知:①KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O
②I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6(無(wú)色)
某同學(xué)想定量測(cè)定此加碘鹽中碘元素的含量,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
步驟1:稱取ag市售食鹽,配成溶液,全部轉(zhuǎn)移至錐形瓶中,加入適量新制KI溶液,滴入幾滴稀硫酸,溶液變黃色,再加入3滴淀粉溶液。
步驟2:取一支50mL堿式滴定管,用bmol·L-1的新制Na2S2O3 溶液潤(rùn)洗2~3次后,裝滿溶液,調(diào)節(jié)液面高度至0刻度。
步驟3:開始滴定直至終點(diǎn),重復(fù)操作2~3次,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
(1)第一次讀數(shù)為 mL。
(2)滴定終點(diǎn)的判斷方法 。
(3)經(jīng)過(guò)計(jì)算,此碘鹽碘元素的含量為 mg·kg-1(用含a、b的最簡(jiǎn)表達(dá)式表示) 。
(4)下列操作可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏低的是 。
A.步驟1中稱取食鹽時(shí)將砝碼放在左盤,食鹽放在放在右盤,游碼讀數(shù)為0.5g
B.步驟1所配食鹽溶液未完全轉(zhuǎn)移至錐形瓶
C.步驟2中滴定管洗滌后未潤(rùn)洗
D.步驟3滴定前滴定管尖嘴處有氣泡,滴定后氣泡消失
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