有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),利用如圖裝置進(jìn)行“一器多用”的實(shí)驗(yàn)探究(a中盛放的液體均勻慢慢滴下;b中盛放的藥品足量;若在c、d中盛放液體,則長(zhǎng)導(dǎo)管均浸入液面以下),每組同學(xué)設(shè)想在a、b、c、d中分別盛放不同物質(zhì),來(lái)制取某種氣體并檢驗(yàn)其性質(zhì).請(qǐng)你回答以下各組同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中提出的問(wèn)題:
Ⅰ(1)若a:濃鹽酸;b:高錳酸鉀(其氧化性比二氧
化錳強(qiáng)得多);c:左側(cè)放干燥紅布條,右側(cè)放紅色鮮花瓣.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中c中現(xiàn)象能說(shuō)明
具有漂白性的是次氯酸而不是氯氣
具有漂白性的是次氯酸而不是氯氣
.
d裝置中盛放藥品的作用是
吸收未反應(yīng)的氯氣,防止環(huán)境污染
吸收未反應(yīng)的氯氣,防止環(huán)境污染
,請(qǐng)寫出d中反應(yīng)的離子方程式
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
.
(2)若a:稀鹽酸;b:貝殼粉;c:飽和碳酸鈉溶液;d:飽和苯酚鈉溶液.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
有晶體析出
有晶體析出
.d中現(xiàn)象是
出現(xiàn)渾濁
出現(xiàn)渾濁
,這說(shuō)明
苯酚的酸性弱于碳酸
苯酚的酸性弱于碳酸
.
(3)若a:飽和食鹽水;b:碳化鈣;c:少量酸性高錳酸鉀溶液;d:溴水.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,c中出現(xiàn)的現(xiàn)象說(shuō)明生成的氣體具有
還原
還原
性.d中發(fā)生反應(yīng)的類型是
加成
加成
.多余氣體處理方法是
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
.
(4)若a:濃氨水;b:生石灰;c:四氯化碳;d:鹽酸.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
冒氣泡,接著d中物質(zhì)回流到c中,液體分層,下層為油狀物.
冒氣泡,接著d中物質(zhì)回流到c中,液體分層,下層為油狀物.
.寫出d中反應(yīng)的離子方程式:
NH3+H+=NH4+
NH3+H+=NH4+
Ⅱ你認(rèn)為四組同學(xué)在制取氣體之前都應(yīng)該進(jìn)行的操作是
氣密性檢查
氣密性檢查
.你還可以利用此裝置的a和b兩部分還可以制取的氣體有(只寫一種)
氧氣(或二氧化硫、氫氣)
氧氣(或二氧化硫、氫氣)
.