下列敘述中，正確的是（　�。�

短周期元素W、X、Y、Z在元素周期表中的位置如圖所示．下列說法中，正確的是（　�。�

下列有機化合物分子中的所有碳原子不可能處于同一平面的是（　�。�

當光束通過下列分散系時，能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)的是（　　）

食物的選擇與其酸堿性關(guān)系很大．下列食物中，屬于酸性食物的是（　�。�

由幾種離子化合物組成的混合物，含有以下離子中的若干種：K⁺、Cl^-、NH

+ 4

、Mg²⁺、CO

2- 3

、Ba²⁺、SO

2- 4

．將該混合物溶于水后得澄清溶液，現(xiàn)取3份100mL該溶液分別進行如下實驗：

實驗 序號	實驗內(nèi)容	實驗結(jié)果
1	加AgNO3溶液	有白色沉淀生成
2	加足量NaOH溶液并加熱	收集到氣體1.12L（已折算成標準狀況下的體積）
3	加足量BaCl2溶液時，對所得沉淀進行洗滌、干燥、稱量；再向沉淀中加足量稀鹽酸，然后干燥、稱量	第一次稱量讀數(shù)為6.27g，第二次稱量讀數(shù)為2.33g

試回答下列問題：
（1）根據(jù)實驗1對Cl^-是否存在的判斷是（填“一定存在”“一定不存在”或“不能確定”）；根據(jù)實驗1～3判斷混合物中一定不存在的離子是．
（2）試確定溶液中一定存在的陰離子及其物質(zhì)的量濃度（可不填滿）：

陰離子符號	物質(zhì)的量濃度（mol/L）
SO   2- 4 SO   2- 4	0.1 0.1
CO   2- 3 CO   2- 3	0.2 0.2

（3）試確定K⁺是否存在？，判斷的理由是．

某�；瘜W實驗興趣小組為了探究在實驗室制備Cl₂的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來，同時證明氯氣的某些性質(zhì)，甲同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（支撐用的鐵架臺省略），按要求回答問題．（1）①分別寫出a、b的實驗儀器名稱、
②寫出A中實驗室制氯氣的化學方程式
（2）①裝置B中盛放的試劑名稱為，現(xiàn)象是
②裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是
③裝置F的作用是
④寫出裝置G中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
（3）乙同學認為甲同學的實驗有缺陷，不能確保最終通入AgNO₃溶液中的氣體只有一種．為了確保實驗結(jié)論的可靠性，證明最終通入AgNO₃溶液的氣體只有一種，乙同學提出在某兩個裝置之間再加一個裝置．你認為該裝置應(yīng)加在與之間（填裝置字母序號），裝置中應(yīng)放入（填寫試劑或用品名稱）．

根據(jù)如圖反應(yīng)框圖填空，已知反應(yīng)①是工業(yè)上生產(chǎn)化合物D的反應(yīng)，反應(yīng)⑤是實驗室鑒定化合物E的反應(yīng)．
（1）單質(zhì)L是．化合物A是．
（2）圖中除反應(yīng)①以外，還有兩個用于工業(yè)生產(chǎn)的反應(yīng)，是 和（填代號）．
它們反應(yīng)的化學方程式分別是；．
（3）E和K、J混合溶液反應(yīng)的化學方程式為．此反應(yīng)的發(fā)生說明酸的強弱關(guān)系為．

醫(yī)生通常用葡萄糖注射液維持病人血液中的血糖含量．下圖是醫(yī)院給病人輸液時使用的一瓶質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖（C₆H₁₂O₆）注射液的標簽．

葡萄糖注射液

規(guī)格：250mL

密度：1.08g?mL-1

生產(chǎn)批號：10032032

有效期：至2013年3月

質(zhì)量分數(shù)：5%

某學生欲在實驗室中配制500mL該葡萄糖注射液．實驗用品：葡萄糖晶體（摩爾質(zhì)量為180g?mol^-1）、蒸餾水、燒杯、天平、藥匙、膠頭滴管、量筒．
（1）實驗還缺少的儀器有．
（2）下列對容量瓶及其使用方法的描述中正確的是．
A．使用前要檢查容量瓶是否漏水
B．容量瓶用蒸餾水洗凈后，再用標準葡萄糖注射液潤洗
C．配制溶液時，將稱好的葡萄糖晶體小心倒入容量瓶中，加蒸餾水至距刻度線1～2cm時，改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
D．容量瓶上標明容積、溫度和濃度
（3）實驗中需取用 g晶體，配制后的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為．
（4）配制一定物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液時，下列操作使實驗結(jié)果偏低的是．
A．容量瓶中原有少量蒸餾水          B．洗滌燒杯和玻璃棒的溶液未轉(zhuǎn)入容量瓶中；
C．定容時觀察液面俯視              D．定容時觀察液面仰視
E．定容后，加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又滴加蒸餾水至刻度，所配得溶液的濃度．