科目: 來(lái)源: 題型:
下列廣告語(yǔ)中,你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是( )
A.“超純蒸餾水”絕對(duì)衛(wèi)生,長(zhǎng)期飲用有益人體健康
B.天然種植的蔬菜,不含任何元素,真正的“綠色”食品
C.鈣吸收越多,人體越健康
D.含碘食鹽可以防治甲狀腺腫大
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)0.5 mol CH4的質(zhì)量是________g,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為_(kāi)_______L;含________個(gè)氫原子。
(2)將標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4 L的HCl溶于水配成200 mL的溶液,所得溶液的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)_______;配制300 mL 0.5 mol·L-1氯化鈉溶液,需要1.5 mol·L-1的氯化鈉溶液的體積是________mL。
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室欲配制250 mL 1 mol·L-1氫氧化鈉溶液。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①計(jì)算:需要NaOH固體質(zhì)量為_(kāi)_________g。
②稱量:用托盤天平稱取NaOH固體,稱量時(shí)要注意兩個(gè)問(wèn)題:一要裝在燒杯里稱,二要迅速。
③溶解:用量筒量取蒸餾水注入燒杯里,攪拌。
④冷卻:將溶液冷卻至室溫。
⑤移液:將冷卻溶液用__________引流到容量瓶中。
⑥洗滌:用適量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒______________,并將洗滌液注入容量瓶里。
⑦振蕩:手持容量瓶輕輕振蕩,使溶液充分混合均勻。
⑧定容:繼續(xù)加蒸餾水至距刻度線__________處,然后改用__________滴加蒸餾水正好至刻度線。
⑨搖勻:蓋好玻璃塞,反復(fù)上下顛倒,使溶液均勻。
(2)在配制過(guò)程中,下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度有何影響?(在橫線上填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。
①定容時(shí)俯視______________。
②定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量的蒸餾水__________。
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常溫,將1 mol HCl氣體溶于水配為500 mL溶液,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
( )
A.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為36.5 g
B.溶液中H+的物質(zhì)的量濃度為1 mol·L-1
C.溶液中H+和Cl-總數(shù)約為6.02×1023
D.該HCl氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為22.4 L
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科目: 來(lái)源: 題型:
從2 mol·L-1的氯化銅溶液中取出含Cl-為3.55 g的溶液,所取溶液的體積是
( )
A.25 mL B.50 mL C.12.5 mL D.0.025 mL
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科目: 來(lái)源: 題型:
將5 mol·L-1的Mg(NO3)2溶液amL稀釋至bmL,稀釋后溶液中N的物質(zhì)的量濃度為( )
A.5a/bmol·L-1 B.10a/bmol·L-1
C.b/5amol·L-1 D.a/bmol·L-1
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科目: 來(lái)源: 題型:
在配制一定物質(zhì)的量濃度的鹽酸溶液時(shí),下列錯(cuò)誤操作可能使所配溶液濃度偏高的是( )
A.未將燒杯和玻璃棒的洗滌液移入容量瓶
B.溶解攪拌時(shí)液體飛濺
C.用量筒量取濃鹽酸時(shí),仰視讀數(shù)
D.定容時(shí)水加多了,用滴管吸出
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科目: 來(lái)源: 題型:
用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列關(guān)于0.2 mol·L-1K2SO4溶液的正確說(shuō)法是
( )
A.1 L溶液中K+濃度是0.4 mol·L-1
B.溶液中含有0.4NA個(gè)K+
C.1 L溶液中所含K+、S總數(shù)為0.3NA
D.2 L溶液中S濃度是0.4 mol·L-1
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