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科目: 來源: 題型:

酸、堿、鹽在溶液中的變化以離子的變化為特征,它們在溶液中的變化在很多領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用.
(1)在自來水生產(chǎn)的過程中,常用含有Fe3+的凈水劑進行凈水的原理是(用離子方程式表示)
 

(2)在實驗室用過量鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時,欲使產(chǎn)生H2的速度減慢,但又不影響生成氫氣的總量,可采取的措施是
 
(填字母).
a.加入少量的乙酸鈉晶體              b.加入少量的硫酸銅固體
c.加入少量的氯化銨晶體              d.降低溶液的溫度
(3)氯化銀在水中存在沉淀溶解平衡.25℃時,氯化銀飽和溶液的濃度是1.342×10-5 mol?L-1.25℃時,氯化銀在水中的溶度積Ksp
 
.將足量AgCl固體分別放入:①10mL水中;②10mL 0.1mol?L-1 NaCl溶液中;③10mL 0.1mol?L-1 BaCl2溶液中.充分攪拌后,在相同溫度下所得體系中c(Ag+)最小的是
 
(填“①”、“②”或“③”).
(4)在盛有0.1mol?L-1碳酸氫鈉溶液的試管中滴入酚酞試液,室溫時為無色,而加熱時溶液變成淺紅色,冷卻至室溫后又恢復(fù)為無色.則“冷卻至室溫后又恢復(fù)為無色”的原因是
 

(5)室溫下,在pH=6的氯化銨溶液中,由水電離產(chǎn)生的c(H+)是
 
mol?L-1
(6)室溫下,A、B兩瓶氨水的濃度分別是1mol?L-1和0.1mol?L-1,則A、B兩瓶氨水中c(OH-)之比
 
(填“>”、“=”或“<”)10.

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科目: 來源: 題型:

以下是制備Fe(OH)3膠體并驗證Fe(OH)3膠體性質(zhì)的實驗.
(1)向20mL沸騰的蒸餾水中滴加1mL-2mL的飽和的
 
溶液,并繼續(xù)加熱至
 
后停止加熱.
(2)將制得的膠體裝進半透膜袋中,浸泡于蒸餾水中片刻后,取部分半透膜袋外的液體于一個小燒杯中,將一束平行光從該小燒杯的側(cè)面射入,觀察
 
丁達爾現(xiàn)象(填“有”、“無”);再向該小燒杯中加入硝酸酸化的硝酸銀溶液數(shù)滴,觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)將半透膜袋中的膠體倒入U型管中,在兩個管口分別插入一個電極,接通直流電,片刻后陰極旁
 
,說明了
 

(4)取掉U型管口的電極,在插過陰極的一個管口逐滴加入鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目: 來源: 題型:

工業(yè)上“固定”和利用CO2能有效地減輕“溫室’效應(yīng).有一種用CO2生產(chǎn)甲醇燃料的方法:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1
(1)在相同溫度和容積不變時,能說明該反應(yīng)已達平衡狀態(tài)的是
 

A.n(CO2):n(H2):n(CH3OH):n(H2O)=1:3:1:1
B.容器內(nèi)壓強保持不變
C.H2的消耗速率與CH3OH的消耗速率之比為3:1
D.容器內(nèi)的密度保持不變
(2)一定溫度時將6mol CO2和8mol H2充入2L的密閉容器中,測得H2的物質(zhì)的量隨時間變化如圖所示(實線).圖中數(shù)據(jù)a(1,6)代表的意思是:在1min時H2的物質(zhì)的量是6mol.

①a點正反應(yīng)速率
 
逆反應(yīng)速率(填“大于”、“等于”或“小于”).
②僅改變某一實驗條件時,測得H2的物質(zhì)的量隨時間變化如圖中虛線所示,曲線Ⅰ對應(yīng)的實驗條件改變是
 
,曲線Ⅱ?qū)?yīng)的實驗條件改變是
 

③在題給圖中繪出加入催化劑對應(yīng)的曲線.
④結(jié)合圖給實線的數(shù)據(jù),計算該溫度時反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù).(寫出計算過程)
(3)甲醇可用以制燃料電池,常用KOH作電解質(zhì)溶液,負極的電極反應(yīng)式為:
 

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科目: 來源: 題型:

(1)某溫度(T℃)時,水的離子積常數(shù)Kw=1×10-13mol2?L-2,則該溫度
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)25℃,其理由是
 

(2)若將此溫度下a L pH=11的苛性鈉溶液與b L pH=1的稀硫酸混合(設(shè)混合后溶液體積的微小變化忽略不計),試通過計算填寫以下不同情況時兩種溶液的體積之比:
①若所得混合液為中性,則a:b=
 
,此溶液中各種離子的濃度大小順序是
 

②若所得混合液的pH=2,則a:b=
 
,此溶液中各種離子的濃度大小順序是
 

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科目: 來源: 題型:

工業(yè)上采用的一種污水處理方法是:保持污水的pH在5.0~6.0之間,通過電解生成Fe(OH)3沉淀.Fe(OH)3有吸附性,可吸附污物而沉積下來,具有凈化水的作用.某科研小組用此法處理污水,設(shè)計裝置示意圖,如圖所示.

(1)實驗時若污水中離子濃度較小,導(dǎo)電能力較差,無法使懸浮物形成浮渣.此時,應(yīng)向污水中加入適量的
 

A.BaSO4     B.CH3CH2OH        C.Na2SO4        D.NaOH
(2)電解池陽極發(fā)生了兩個電極反應(yīng),其中一個反應(yīng)生成一種無色氣體,則陽極的電極反應(yīng)式分別是:
 
;②
 

(3)電極反應(yīng)①和②的生成物反應(yīng)得到Fe(OH)3沉淀的離子方程式是
 

(4)該燃料電池是以熔融碳酸鹽為電解質(zhì),CH4為燃料,空氣為氧化劑,稀土金屬材料做電極.已知負極的電極反應(yīng)是CH4+4CO32--8e-=5CO2+2H2O.則正極的電極反應(yīng)是
 
.為了使該燃料電池長時間穩(wěn)定運行,電池的電解質(zhì)組成應(yīng)保持穩(wěn)定,此電池工作時必須有部分A物質(zhì)參加循環(huán),則A物質(zhì)的化學(xué)式是
 

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科目: 來源: 題型:

某小組同學(xué)欲探究NH3催化氧化反應(yīng),按如圖1裝置進行實驗.A、B裝置可選藥品:濃氨水、H2O2、蒸餾水、NaOH固體、MnO2

(1)NH3催化氧化的化學(xué)方程式是
 

(2)裝置B中產(chǎn)生氣體的原因有(結(jié)合化學(xué)用語解釋)
 

(3)甲乙兩同學(xué)分別按上述裝置進行實驗.一段時間后,裝置G中溶液都變成藍色.
①甲觀察到裝置F中有紅棕色氣體,生成紅棕色氣體的化學(xué)方程式是
 

②乙觀察到裝置F中只有白煙生成,白煙的成分是(寫化學(xué)式)
 

③用離子方程式解釋裝置G中溶液變成藍色的原因:
 

(4)為幫助乙實現(xiàn)在裝置F中也觀察到紅棕色氣體,可在原實驗的基礎(chǔ)上進行改進.甲認為可調(diào)節(jié)K1和K2控制A、B裝置中的產(chǎn)氣量,應(yīng)(填“增加”或“減少”)
 
裝置A中的產(chǎn)氣量,或(填“增加”或“減少”)
 
裝置B中的產(chǎn)氣量.
(5)為實現(xiàn)該反應(yīng),也可用圖2所示的裝置替換上述裝置中虛線框部分,化合物X為
 
.NH4HCO3的作用是
 

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科目: 來源: 題型:

鐵和鐵的化合物用途廣泛.請回答下列問題:
(1)寫出在潮濕空氣中鋼鐵銹蝕時正極反應(yīng)的電極反應(yīng)式:
 

將生銹的鐵屑放入H2SO4溶液中充分溶解后,在溶液中并未檢測出Fe3+,用離子方程式說明原因:
 

(2)愛迪生蓄電池的反應(yīng)式為:Fe+NiO2+2H2O
放電
充電
Fe(OH)2+Ni(OH)2
①愛迪生蓄電池的正極是
 
,該電池工作一段時間后必須充電,充電時生成Fe的反應(yīng)類型是
 

②高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑.用如圖裝置可以制取少量高鐵酸鈉.寫出在用電解法制取高鐵酸鈉時,陽極的電極反應(yīng)式
 

③你認為高鐵酸鈉作為一種新型凈水劑的理由錯誤的是
 

a.高鐵酸鈉溶于水形成一種膠體,具有較強的吸附性
b.高鐵酸鈉在消毒殺菌時被還原生成Fe3+,F(xiàn)e3+水解產(chǎn)生氫氧化鐵膠體能吸附懸浮雜質(zhì)
c.高鐵酸鈉具有強氧化性,能消毒殺菌
d.高鐵酸鈉具有強還原性,能消毒殺菌
(3)某FeO、Fe2O3混合物中,鐵、氧的物質(zhì)的量之比為4:5,其中Fe2+與Fe3+物質(zhì)的量之比為
 

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科目: 來源: 題型:

(1)由氫氣和氧氣反應(yīng)生成0.5mol水蒸氣放熱120.9kJ,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
.若H2O(l)=H2O(g);△H=+44kJ/mol,則H2的燃燒熱△H=
 

(2)已知:
Na2CO3?10H2O(s)=Na2CO3(s)+10H2O(g)△H1=+532.36kJ?mol-1
Na2CO3?10H2O(s)=Na2CO3?H2O(s)+9H2O(g)△H2=+473.63kJ?mol-1
寫出Na2CO3?H2O脫水反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

(3)已知SO2(g)+1/2O2(g)?SO3(g)△H=-98.30kJ/mol,現(xiàn)將4molSO2與一定量O2混合后充分反應(yīng),當放出314.56kJ熱量時,SO2的轉(zhuǎn)化率為
 

(4)下列三組溶液
①20ml、0.1mol/LHCl+20ml、0.1mol/LNH3?H2O
②10ml、0.2mol/LHCl+30ml、0.1mol/LNaOH
③10ml、0.1mol/L H2SO4+30ml、0.1mol/LNH3?H2O
發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)熱△H1、△H2、△H3大小關(guān)系為
 

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科目: 來源: 題型:

將一小粒鈉投入到FeCl2溶液中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.將氯氣通入硝酸銀溶液中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目: 來源: 題型:

下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是( 。
選項 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
A 向苯酚濁液中加入Na2CO3溶液 溶液變澄清 酸性:苯酚>HCO3-
B 向乙醇中加入濃H2SO4,加熱,溶液變黑,將產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液 KMnO4溶液
褪色
該氣體是乙烯
C 向溶液X中滴加NaOH稀溶液,將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口 試紙不變藍 溶液X中無NH4+
D 用濕潤的淀粉碘化鉀試紙檢驗氣體Y 試紙變藍 氣體Y是Cl2
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案