科目: 來源: 題型:
A、②⑤⑥ | B、①④⑤ |
C、①④⑦ | D、①④⑤⑦ |
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科目: 來源: 題型:
A、①③④⑤⑥ | B、①⑤⑥ |
C、①④⑤ | D、① |
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科目: 來源: 題型:
A、提倡作物秸稈就地焚燒 |
B、加強(qiáng)城市生活污水脫氮除磷處理,遏制水體富營養(yǎng)化 |
C、積極推廣太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮芗八艿鹊氖褂茫瑴p少化石燃料的使用 |
D、大力實(shí)施礦物燃料“脫硫、脫硝技術(shù)”,減少硫氧化物和氮氧化物的污染 |
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科目: 來源: 題型:
A、4s內(nèi)用物質(zhì)B表示的反應(yīng)速率為0.125mol?L-1?S-1 |
B、達(dá)到平衡后若向容器中通入惰性氣體,則A的轉(zhuǎn)化率增大 |
C、此時(shí),A、B、C的物質(zhì)的量之比為3:1:2 |
D、達(dá)平衡后若升高溫度,C的濃度將增大 |
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科目: 來源: 題型:
A、1.0L1mol/L氨水中,NH3?H2O的分子數(shù)為6.02×1023 |
B、白磷分子(P4)呈正四面體結(jié)構(gòu),31g 白磷中含有P-P鍵個(gè)數(shù)為6×6.02×1023 |
C、1molNa與足量O2反應(yīng),生成Na2O和Na2O2的混合物,鈉失去NA個(gè)電子 |
D、20g 重水(2H216O)中含有的中子數(shù)為8×6.02×1023 |
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科目: 來源: 題型:
A. | 不同溫度下,取 0.1 mol?L-1KI 溶液,向其中先加入 0.1 mol?L-1 的硫酸,再加入淀粉溶液,發(fā)生反應(yīng) 4H++O2+4I-=2I2+2H2O | 探究溶液出現(xiàn)藍(lán)色的時(shí)間 與溫度的關(guān)系 |
B. | 相同溫度下,測(cè)定等濃度的 Na2CO3 和 NaClO 的 pH | 比較 H2CO3 和 HClO 的酸 性 |
C. | 在加熱攪拌的條件下向溶液中加入 MgCO3,過濾后, 再向?yàn)V液中加入適量鹽酸 | 除去 MgCl2 酸性溶液中的 Fe3+ |
D. | 向 5mL0.1 mol?L-1AgNO3 溶 液 中 滴 加 幾 滴 0.1mol?L-1 NaCl 溶液,生成白色沉淀,再滴加幾滴 0.1 mol?L-1KI 溶液,觀察沉淀顏色變化 | 探究 AgCl 沉淀能否轉(zhuǎn)化 為 AgI 沉淀 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 來源: 題型:
A、用加入適量鐵粉的方法除去Cu(NO3)2溶液中混有的AgNO3 |
B、用洗氣瓶中的NaOH溶液除去CO2中混有的HCl氣體 |
C、從實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀與MnO2的混合物制氧氣后的剩余物中回收二氧化錳的操作順序是溶解、蒸發(fā)、洗滌、過濾 |
D、先后添加石蕊試液、BaCl2溶液,將鹽酸、硫酸、硫酸鈉、氫氧化鈉和硝酸鉀五種無色溶液鑒別開 |
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科目: 來源: 題型:
A、“鈷酞菁”分子所形成的分散系具有丁達(dá)爾效應(yīng) |
B、該物質(zhì)屬于有機(jī)高分子化合物 |
C、此項(xiàng)工作的研究表明,人們可以改變分子的某些物理性質(zhì) |
D、此項(xiàng)研究結(jié)果可廣泛應(yīng)用于光電器件、生物技術(shù)等方面 |
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科目: 來源: 題型:
A、在電解池中,與電源正極相連的電極是陰極 |
B、在電解池中,物質(zhì)在陰極發(fā)生氧化反應(yīng) |
C、在原電池中,物質(zhì)在負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng) |
D、在原電池中,電子在正極流向負(fù)極 |
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科目: 來源: 題型:
A、PbO2具有氧化性 |
B、白色不溶物為PbSO3 |
C、白色不溶物為PbSO4 |
D、白色不溶物既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物 |
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