科目: 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.2物質(zhì)的分離與提純 題型:選擇題
下列分離混合物的方法中,不正確的是 ( )
A.從酒精和乙酸混合物中分離酒精——蒸餾法
B.使渾濁的食鹽水變澄清——過濾法
C.從溴水中分離溴——分液法
D.把硝酸鉀和氯化鉀從同一溶液中分離開來——結(jié)晶法
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科目: 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.2物質(zhì)的分離與提純 題型:選擇題
從海帶中提取碘的實驗過程中,涉及下列操作,其中正確的是 ( )
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科目: 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.2物質(zhì)的分離與提純 題型:選擇題
下表為各物質(zhì)中所含有的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑或操作方法。正確的一組為 ( )
序號 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜應(yīng)選用的試劑或操作方法 |
① | KNO3溶液 | KOH | 加入FeCl3溶液,并過濾 |
② | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入過量鐵粉,并過濾 |
③ | H2 | CO2 | 通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶,再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶 |
④ | NaNO3固體 | CaCO3 | 溶解、過濾 、蒸發(fā) |
A.①②③④ B.③④ C.②③④ D.①②③
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科目: 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.2物質(zhì)的分離與提純 題型:選擇題
下列關(guān)于儀器使用的說法不正確的是 ( )
A.冷凝管的冷凝水下進(jìn)上出
B.錐形瓶用作反應(yīng)容器時一定不能加熱
C.蒸餾時溫度計水銀球位于蒸餾瓶支管口處
D.振搖分液漏斗時應(yīng)關(guān)閉其玻璃塞和活塞
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科目: 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.2物質(zhì)的分離與提純 題型:選擇題
下列實驗操作中錯誤的是 ( )
A.分液時,分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
B.蒸餾時,溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口
C.蒸發(fā)結(jié)晶時應(yīng)將溶液蒸干
D.稱量時,稱量物放在稱量紙上,置于托盤天平的左盤,砝碼放在托盤天平的右盤中
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科目: 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.2物質(zhì)的分離與提純 題型:填空題
為了除去氯化鈉樣品中的雜質(zhì)碳酸鈉,某興趣小組最初設(shè)計了如下所示方案進(jìn)行實驗。
(1)沉淀A的化學(xué)式是 。
(2)加入過量氯化鈣溶液后,分離除去沉淀A的實驗操作是 。
(3)他們在實驗過程中,又發(fā)現(xiàn)了新的問題:此方案很容易引入新的雜質(zhì)。固體物質(zhì)B的成分
為 (用化學(xué)式表示)。
(4)他們繼續(xù)探究后又提出了新的方案:將混合物溶解,滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,然后加熱煮沸。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目: 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.2物質(zhì)的分離與提純 題型:填空題
下圖所示是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請根據(jù)裝置回答問題:
(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體選擇裝置 (填代表裝置圖的字母,下同);除去自來水中的Cl-等雜質(zhì)選擇裝置 。
(2)從碘水中分離出I2,選擇裝置 ,該分離方法的名稱為 。
(3)裝置A中①的名稱是 ,進(jìn)水的方向是 。裝置B在分液時為使液體順利滴下,應(yīng)進(jìn)行的具體操作是 。
(4)海水中蘊藏著豐富的資源,在實驗室中取少量海水,進(jìn)行如下流程的實驗:
海
問題1:粗鹽中含Ca2+、Mg2+、Fe3+、S等雜質(zhì),需要提純后才能綜合利用。粗鹽提純的步驟有:①加入過量的Na2CO3溶液;②加入過量的BaCl2溶液;③加入過量的NaOH溶液;④調(diào)節(jié)溶液的pH等于7;⑤溶解;⑥過濾;⑦蒸發(fā)。正確的操作順序是 (填寫序號字母)。
a.⑤②③①⑥④⑦ b.⑤①②③⑥④⑦
c.⑤②①③④⑥⑦ d.⑤③②①⑥④⑦
問題2:按所選順序操作時,步驟④的化學(xué)方程式是
。
問題3:由海水到氯化鈉晶體的實驗過程中要用到的主要裝置是 (從給定的四種裝置中選擇)。
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科目: 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.2物質(zhì)的分離與提純 題型:選擇題
下列實驗操作中敘述正確的是 ( )
A.萃取操作必須在分液漏斗中進(jìn)行
B.振蕩試管中液體時,手拿住試管,用手腕甩動
C.用剩的藥品應(yīng)收集起來放回原試劑瓶中
D.稱量物質(zhì)時先取小砝碼,再依次取較大的砝碼
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科目: 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.2物質(zhì)的分離與提純 題型:選擇題
分離NaCl、FeCl3和BaSO4的固體混合物,應(yīng)選用的一組試劑是 ( )
A.H2O、AgNO3、HNO3 B.H2O、NaOH、HNO3
C.H2O、NaOH、HCl D.H2O、KOH、HNO3
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科目: 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.2物質(zhì)的分離與提純 題型:選擇題
化學(xué)工作者從有機反應(yīng)RH+Cl2(氣)====RCl(液)+HCl(氣)中受到啟發(fā),提出的在農(nóng)藥和有機合成工業(yè)中可獲得副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想已成為現(xiàn)實。試指出從上述反應(yīng)產(chǎn)物中分離得到鹽酸的最佳方法是 ( )
A.蒸餾法 B.水洗分液法
C.升華法 D.有機溶劑萃取法
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