【題目】關(guān)于硅及其化合物的敘述中，不正確的是（ ）
A.硅是良好的半導(dǎo)體材料
B.二氧化硅能與石灰石反應(yīng)：SiO2+CaCO3 CaSiO3+CO2↑
C.可以用焦炭還原二氧化硅生產(chǎn)硅：SiO2+2C Si+2CO↑
D.水泥的主要成分是 Na2SiO3、CaSiO3 和 SiO2

【答案】D
【解析】解：A．Si處于金屬和非金屬元素之間，具有金屬和非金屬的性質(zhì)，其單質(zhì)屬于半導(dǎo)體材料，可以作硅芯片和硅太陽(yáng)能電池，故A正確；B、二氧化硅與碳酸鹽反應(yīng)生成硅酸鹽和二氧化碳，所以二氧化硅能與石灰石反應(yīng)：SiO2+CaCO3 CaSiO3+CO2↑，故B正確；
C、焦炭與二氧化硅在高溫條件下反應(yīng)生成粗硅和一氧化碳，所以反應(yīng)方程式為：SiO2+2C Si+2CO↑，故C正確；
D、水泥的主要成分為：硅酸三鈣、硅酸二鈣、鋁酸三鈣，故D錯(cuò)誤；
故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】13CNMR(核磁共振)、15NNMR可用于測(cè)定蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的空間結(jié)構(gòu)，這項(xiàng)研究曾獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下面有關(guān)敘述正確的是

A. 15N的核外電子數(shù)比中子數(shù)少1 B. 14N與14C互為同位素

C. 15N與14N為同一種核素 D. 13C與15N有相同的中子數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，反應(yīng)A(g)＋B(g)C(g)（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)）達(dá)到平衡后，根據(jù)下列圖像判斷：

（1）升溫，達(dá)到新平衡的是_________，新平衡中C的體積分?jǐn)?shù)_________（填增大、減小或不變，下同） 。

（2）降壓，達(dá)到新平衡的是__________，A的轉(zhuǎn)化率__________。

（3）增加A的量，達(dá)到新平衡的是__________，此時(shí)B的轉(zhuǎn)化率__________。

（4）使用催化劑，達(dá)到平衡的是__________， C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理用離子方程式表示正確的是（ ）
A.明礬凈水：Al3++3H2O=Al（OH）3↓+3H+
B.用過(guò)量氨水吸收工業(yè)尾氣中的SO2：2NH3?H2O+SO2=2NH4++SO32﹣+H2O
C.用CuCl2溶液做導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)，燈泡發(fā)光：CuCl2 Cu2++2C1﹣
D.用高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定草酸：2MnO4﹣+16H++5C2O42﹣=2Mn2++10CO2↑+8H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋰原子比鎂原子少1個(gè)電子層，最外層電子數(shù)也比鎂原子少1，在周期表中鋰和鎂的位置關(guān)系存在有“對(duì)角線”關(guān)系，“對(duì)角線”關(guān)系的元素性質(zhì)存在相似性。下列關(guān)于鋰的判斷可能正確的是

A.Li能在空氣中燃燒B.Li2O熔點(diǎn)較低

C.Li2CO3能溶于水D.LiOH受熱時(shí)不易分解

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將6.4g銅與足量的濃硫酸在加熱情況下充分反應(yīng)，銅沒(méi)有剩余．試計(jì)算：提示：（Cu+2H2SO4（濃） CuSO4+SO2↑+2H2O）
（1）參加反應(yīng)的硫酸的物質(zhì)的量．
（2）生成的SO2的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）．
（3）將反應(yīng)后的溶液用水稀釋到100mL，計(jì)算硫酸銅溶液的物質(zhì)的量濃度．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里盛放兩種固體的試劑瓶丟失了標(biāo)簽．于是，他們先對(duì)固體A、B進(jìn)行鑒別，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行性質(zhì)探究．
（1）分別加熱固體A、B，發(fā)現(xiàn)固體A受熱產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁．A受熱分解的化學(xué)方程式為 ．
（2）稱取兩種固體各2g，分別加入兩個(gè)小燒杯中，再各加10mL蒸餾水，振蕩，測(cè)量溫度變化；待固體充分溶解，恢復(fù)到室溫，向所得溶液中各滴入2滴酚酞溶液． ①發(fā)現(xiàn)Na2CO3固體完全溶解，而NaHCO3固體有剩余，由此得出結(jié)論： ．
②同學(xué)們?cè)趦蔁羞�觀察到以下現(xiàn)象．其中，盛放Na2CO3的燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是（填字母序號(hào)）．
a．溶液溫度下降b．溶液溫度升高c．滴入酚酞后呈淺紅色d．滴入酚酞后呈紅色
（3）如圖所示，在氣密性良好的裝置Ⅰ和Ⅱ中分別放入藥品，將氣球內(nèi)的固體同時(shí)倒入試管中．
①兩試管中均產(chǎn)生氣體，（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）的反應(yīng)程度更為劇烈．
②反應(yīng)結(jié)束后，氣球均有膨脹，恢復(fù)至室溫，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)）．
a．裝置Ⅰ的氣球體積較大b．裝置Ⅱ的氣球體積較大
c．生成氣體的體積根據(jù)鹽酸計(jì)算d．生成氣體的體積根據(jù)固體計(jì)算
（4）同學(xué)們將兩種固體分別配制成0.5molL﹣1的溶液，設(shè)計(jì)如下方案并對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象做出預(yù)測(cè)：

實(shí)驗(yàn)方案

預(yù)測(cè)現(xiàn)象

預(yù)測(cè)依據(jù)

操作1：向2mL Na2CO3溶液中滴加1mL 0.5molL﹣1 CaCl2溶液

有白色沉淀

Na2CO3溶液中的CO32﹣濃度較大，能與CaCl2發(fā)生反應(yīng)：（寫(xiě)離子方程式）

操作2：向2mL NaHCO3溶液中滴加1mL 0.5molL﹣1 CaCl2溶液

無(wú)白色沉淀

NaHCO3溶液中的CO32﹣濃度很小，不能與CaCl2反應(yīng)

實(shí)施實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)操作2的現(xiàn)象與預(yù)測(cè)有差異：產(chǎn)生白色沉淀和氣體，則該條件下，NaHCO3溶液與CaCl2溶液反應(yīng)的離子方程式為 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】25℃時(shí)，幾種弱酸的電離平衡常數(shù)如下：

弱酸

CH3COOH

H2CO3

H2SO3

電離平衡常數(shù)

K=1.8×10-5

K1=4.3×10-7

K2=5.6×10-11

K1=1.5×10-2

K2=1.02×10-7

（1）CH3COOH、H2CO3、H2SO3三種酸中酸性最弱的是__________(填化學(xué)式)。

（2）CH3COOH的電離平衡常數(shù)表達(dá)式為K=__________。

（3）寫(xiě)出H2CO3的第二步電離方程式：_____________。

（4）寫(xiě)出H2SO3溶液和CH3COONa溶液反應(yīng)的離子方程式：____________________。

（5）將體積均為10mL、pH均為2的醋酸溶液與一元酸HX分別加水稀釋至1000mL，稀釋過(guò)程中pH的變化如圖所示，則HX的電離平衡常數(shù)____________(填“大于”“ 小于”或“等于”)醋酸的電離平衡常數(shù)，理由是__________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在硝酸銨分解反應(yīng)中，生成的含氮產(chǎn)物中僅有氮?dú)夂拖跛醿煞N，其中被氧化的氮元素和被還原的氮元素物質(zhì)的量之比為( )

A. 5：3 B. 1：1 C. 5：4 D. 3：5

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