分析 (1)利用實驗儀器的連接,銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水;安全瓶的使用以及尾氣吸收來分析;
(2)二氧化硫的驗證,利用其特殊性質(zhì)漂白性來分析,二氧化硫遇到品紅褪色,加熱恢復(fù)紅色;
(3)n(NaOH)=0.3mol/L×1L=0.3mol,n(SO2)=$\frac{4,48L}{22.4L/mol}$=0.2mol,設(shè)生成Na2SO3、NaHSO3的物質(zhì)的量分別是xmol、ymol,根據(jù)Na、S原子守恒得x+y=0.22x+y=0.3解得,x=0.1mol,y=0.1mol,所以溶液中的溶質(zhì)是等物質(zhì)的量的Na2SO3、NaHSO3,溶液中存在電荷守恒、物料守恒和質(zhì)子守恒.
解答 解:(1)收集二氧化硫應(yīng)先干燥再收集,故先通過d、e,二氧化硫的密度比空氣大,要從c口進氣,b口出來進行尾氣處理.因為二氧化硫易于氫氧化鈉反應(yīng),故f的作用是安全瓶,防止倒吸;盛放NaOH溶液的燒杯為尾氣處理裝置要放置在最后,裝置A產(chǎn)生SO2,按氣流方向連接各儀器接口,順序為adecbf,
故答案為:d;e;c;b;
(2)檢驗二氧化硫的一般方法是將氣體通入品紅溶液中,如果品紅褪色,加熱后又恢復(fù)紅色,證明有二氧化硫,
故答案為:將氣體通入品紅溶液中,如果品紅褪色,加熱后又恢復(fù)紅色;
(3)n(NaOH)=0.3mol/L×1L=0.3mol,n(SO2)=$\frac{4,48L}{22.4L/mol}$=0.2mol,
設(shè)生成Na2SO3、NaHSO3的物質(zhì)的量分別是xmol、ymol,
根據(jù)Na、S原子守恒得
x+y=0.22
x+y=0.3
解得,x=0.1mol,
y=0.1mol,
所以溶液中的溶質(zhì)是等物質(zhì)的量的Na2SO3、NaHSO3,溶液中存在電荷守恒、物料守恒和質(zhì)子守恒,
根據(jù)電荷守恒得c(Na+)+c(H+)=c(HSO3-)+2c(SO32-)+c(OH-),
根據(jù)物料守恒得2c(Na+)=3c(HSO3-)+3c(SO32-)+3c(H2SO3)]),c(SO32-)+c(HSO3-)+c(H2SO3)=0.2mol/L,
根據(jù)質(zhì)子守恒得c(HSO3-)+3c(H2SO3)+2c(H+)=c(SO32-)+2c(OH-),
故答案為:2c(Na+)=3c(HSO3-)+3c(SO32-)+3c(H2SO3)、c(SO32-)+c(HSO3-)+c(H2SO3)=0.2mol/L或c(HSO3-)+3c(H2SO3)+2c(H+)=c(SO32-)+2c(OH-).
點評 本題考查了氣體的實驗室制法、鹽類水解、離子濃度大小比較、弱電解質(zhì)的電離等知識點,側(cè)重考查基本理論,要熟練掌握反應(yīng)原理、發(fā)生裝置的選擇、收集裝置的選擇,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C2H4和C3H6一定屬于同系物 | |
B. | 淀粉[(C6H10O5)n]與纖維素[(C6H10O5)n]互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 同系物之間化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)遞變 | |
D. | 同分異構(gòu)體之間化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)遞變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2O3與HCl反應(yīng) | B. | 過量鐵粉與稀硝酸反應(yīng) | ||
C. | 少量鐵粉與稀鹽酸作用 | D. | 鐵粉與CuSO4反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鈉與水反應(yīng):Na+2H2O=Na++2OH-+H2↑ | |
B. | 向NaOH溶液中滴加少量AlCl3溶液:Al3++3OH-=Al(OH)3↓ | |
C. | 向Na2SiO3溶液中通入過量CO2:SiO32-+CO2+H2O=H2SiO3↓+CO32- | |
D. | 將NaHSO4與Ba(OH)2溶液混合至中性:2H++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
電離能(kJ/mol) | I1 | I2 | I3 | I4 |
A | 932 | 1821 | 15399 | 21771 |
B | 738 | 1451 | 7733 | 10540 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C2H6 | B. | C3H6 | C. | C4H8 | D. | C5H10 |
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