12.Cl2O常溫下為氣體,溶于水可得HClO溶液,HClO溶液在放置過程中酸性會增強.常溫下,Cl2O與NH3反應(yīng)生成NH4Cl、N2和H2O.Cl2O可用氯氣與潮濕的Na2CO3反應(yīng)制得,同時生成兩種鈉鹽.請回答下列問題:
(1)HClO溶液中常含一定量的Cl2O,可用四氯化碳將Cl2O萃取出來,則萃取后分離Cl2O的操作為打開塞子、旋轉(zhuǎn)活塞,將下層液體從下口放出.
(2)用化學(xué)方程式表示放置過程中HClO溶液酸性增強的原因:2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑.
(3)Cl2O與NH3反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cl2O+10NH3=6NH4Cl+2N2+3H2O.
(4)氯氣與潮濕的Na2CO3反應(yīng)制得Cl2O的化學(xué)方程式為2Cl2+2Na2CO3+H2O=Cl2O+2NaHCO3+2NaCl.
(5)設(shè)計實驗驗證氯氣與潮濕的Na2CO3反應(yīng)生成的鈉鹽中陰離子的成分:取少量反應(yīng)后的固體先加硝酸觀察到有氣泡冒出,再加硝酸銀生成白色沉淀.

分析 (1)用四氯化碳將Cl2O萃取出來,在下層;
(2)HClO分解生成鹽酸;
(3)發(fā)生氧化還原反應(yīng),結(jié)合電子、原子守恒分子;
(4)Cl2O可用氯氣與潮濕的Na2CO3反應(yīng)制得,同時生成兩種鈉鹽,鹽為碳酸氫鈉和NaCl;
(5)利用硝酸可檢驗碳酸氫根離子,利用硝酸銀檢驗氯離子.

解答 解:(1)用四氯化碳將Cl2O萃取出來,在下層,則分離操作為打開塞子、旋轉(zhuǎn)活塞,將下層液體從下口放出,故答案為:打開塞子、旋轉(zhuǎn)活塞,將下層液體從下口放出;
(2)HClO分解生成鹽酸,則酸性增強,反應(yīng)為2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑,故答案為:2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑;
(3)Cl2O與NH3反應(yīng)生成NH4Cl、N2和H2O,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cl2O+10NH3=6NH4Cl+2N2+3H2O,故答案為:3Cl2O+10NH3=6NH4Cl+2N2+3H2O;
(4)Cl2與潮濕的碳酸鈉反應(yīng)生成Cl2O,同時生成的兩種鈉鹽只能為NaHCO3、NaCl,化學(xué)方程式為:2Cl2+2Na2CO3+H2O=Cl2O+2NaHCO3+2NaCl,
故答案為:2Cl2+2Na2CO3+H2O=Cl2O+2NaHCO3+2NaCl;
(5)生成的鈉鹽為NaHCO3、NaCl,檢驗陰離子設(shè)計的實驗為取少量反應(yīng)后的固體先加硝酸觀察到有氣泡冒出,再加硝酸銀生成白色沉淀,則陰離子存在,
故答案為:取少量反應(yīng)后的固體先加硝酸觀察到有氣泡冒出,再加硝酸銀生成白色沉淀.

點評 本題考查物質(zhì)的性質(zhì),為高頻考點,把握習(xí)題中的信息及物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與遷移應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知A、D為常見的金屬單質(zhì)B為藍(lán)色溶液.F為紅褐色的沉淀,G為暗紅色固體,轉(zhuǎn)化關(guān)系中,有的生成物省略.

試回答:
(1)B,E的化學(xué)式依次為CuSO4、Fe2(SO43;
(2)反應(yīng)①、③、⑤和⑥是化學(xué)反應(yīng)的基本類型中的置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng);
(3)①、②、④和⑥的離子方程式為:Fe+Cu2+=Fe2++Cu2+、Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+、Fe3++3NH3.H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+、Fe3++3NH3.H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是( 。
A.pH=11的溶液中:CO32-、Na+、AlO2-NO3-
B.無色溶液中:K+、Na+、MnO4-、SO42-
C.加入Al能放出H2的溶液中:Cl-、HCO3-、SO42-、NH4+
D.酸性溶液中:Fe2+、Al3+、NO3-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.由氯乙烷合成乙二醇依次發(fā)生的反應(yīng)為( 。
A.消去反應(yīng),加成反應(yīng),取代反應(yīng)B.取代反應(yīng),消去反應(yīng),加成反應(yīng)
C.消去反應(yīng),取代反應(yīng),加成反應(yīng)D.取代反應(yīng),加成反應(yīng),消去反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.有以下5個反應(yīng)(反應(yīng)條件略):
A.Na2O+CO2═Na2CO3;
B.CH4+2O2═CO2+2H2O;
C.2KClO3═2KCl+3O2↑;
D.2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;
E.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(1)屬于化合反應(yīng)的有A(填編號,下同),屬于分解反應(yīng)的有C,屬于置換反應(yīng)的有D,屬于復(fù)分解反應(yīng)的有E.
(2)上述5個反應(yīng)中,鹽有5種,其中難溶于水的是CaCO3(填化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.K2Cr2O7在皮革工業(yè)中有重要的用途,同時也是產(chǎn)生污染的重要原因.鉻鐵礦的主要成分可表示為FeO•Cr2O3,還含有MgO、Al2O3、Fe2O3等雜質(zhì),圖1是以鉻鐵礦為原料制備重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的流程圖:

已知:①4FeO•Cr2O3+8Na2CO3+7O2$\stackrel{750℃}{→}$8Na2CrO4+2Fe2O3+8CO2↑;
②Na2CO3+Al2O3$\stackrel{750℃}{→}$2NaAlO2+CO2↑;   ③Cr2O72-+H2O?2CrO42-+2H+
根據(jù)題意回答下列問題:
(1)固體X中主要含有Fe2O3、MgO(填寫化學(xué)式);要檢測酸化操作中溶液的pH是否等于4.5,應(yīng)該使用pH計或精密pH試紙(填寫儀器或試劑名稱).
(2)酸化步驟中用醋酸調(diào)節(jié)溶液pH<5,其目的是使CrO42-轉(zhuǎn)化為Cr2O72-
(3)如表是相關(guān)物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù),操作Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Na2Cr2O7+2KCl→K2Cr2O7↓+2NaCl.
物質(zhì)溶解度/(g/100g水)
0°C40°C80°C
KCl2840.151.3
NaCl35.736.438
K2Cr2O74.726.373
Na2Cr2O7163215376
該反應(yīng)在溶液中能發(fā)生的理由是K2Cr2O7的溶解度比Na2Cr2O7。ɑ蛩姆N物質(zhì)中K2Cr2O7的溶解度最。
(4)副產(chǎn)品Y主要含氫氧化鋁,還含少量鎂、鐵的難溶化合物及可溶性雜質(zhì),精確分析Y中氫氧化鋁含量的方法是稱取ng樣品,加入過量NaOH溶液(填寫試劑)、溶解、過濾、再通入過量二氧化碳(填寫試劑)、…灼燒、冷卻、稱量,得干燥固體m g.計算樣品中氫氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{m}{n}$(用含m、n的代數(shù)式表示).
(5)用電解法除去含Cr2O72-的酸性廢水方法是:用Fe做電極電解含Cr2O72-的酸性廢水,隨著解進行,在陰極附近溶液pH升高,產(chǎn)生Cr(OH)3沉淀.用Fe做電極的原因為(結(jié)合電極反應(yīng)解釋,下同)陽極反應(yīng)為Fe-2e-=Fe2+,提供還原劑Fe2+,在陰極附近溶液pH升高的原因是2H++2e-=H2↑,氫離子放電使OH-濃度增大.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.化學(xué)興趣小組的同學(xué)用廢棄的鐵屑和磁性氧化鐵來制取綠礬和硝酸鐵溶液.
(1)甲同學(xué)將沾滿油污的廢鐵屑放入100mL 3mol•L-1的碳酸鈉溶液中加熱煮沸5分鐘,再用蒸餾水沖洗干凈,加入過量的稀硫酸,待燒杯中無固體剩余后,將溶液加熱濃縮,冷卻結(jié)晶得綠礬.
①將鐵屑放入碳酸鈉溶液中加熱煮沸的目的是除去鐵屑表面的油污.
②鐵屑加入稀硫酸開始時觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生.
③濃縮溶液時需要的玻璃儀器是玻璃棒、酒精燈.
④你認(rèn)為甲同學(xué)實驗中存在的問題是無鐵粉剩余,不能確定有無Fe3+,得到的綠礬可能不純.
(2)乙同學(xué)將一塊Fe3O4加入100mL稀硝酸中,發(fā)現(xiàn)有無色氣體生成.
①配平下列化學(xué)方程式:
3Fe3O4+28HNO3=9Fe(NO33+1NO↑+14H2O
②上述反應(yīng)中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為3:1.
③檢驗產(chǎn)物中有無Fe2+的方法是取反應(yīng)后的溶液滴1滴酸性高錳酸鉀溶液,若紫色褪去,說明有Fe2+,反之,則無.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個嚴(yán)重的社會問題,某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲將某種塑料袋的組成進行分析研究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實驗現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.

(1)儀器A中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)儀器B的作用是干燥氧氣(或吸收水分);
(3)儀器E中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;
(4)若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重ag,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為$\frac{a}{9}$g(寫算式表明結(jié)果).
(5)若裝置中沒有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果偏大(填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.仔細(xì)觀察如圖,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.圖中a區(qū)的直鏈烷烴在常溫下呈液態(tài)
B.烷烴的熔點隨分子中碳原子的增加一定逐漸升高
C.汽油的化學(xué)成份為C5~C12的碳?xì)浠衔,分餾石油時,收集汽油的溫度應(yīng)控制在20℃~200℃左右
D.碳原子數(shù)相同的不同烷烴,其沸點都相同

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同步練習(xí)冊答案