【題目】H2S有劇毒，不能排放在空氣中，將H2S和O2的混合氣體通入FeCl3、CuCl2的混合溶液中反應(yīng)回收S，其物質(zhì)轉(zhuǎn)化如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A.腐敗的魚、肉、蛋中都有硫化氫氣體產(chǎn)生

B.O2在轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生的反應(yīng)為O2+4Fe2++4H+=4Fe3++2H2O

C.圖示轉(zhuǎn)化中，有三種元素的化合價未發(fā)生改變

D.為避免混合液失效，混合氣體中H2S和O2的比例應(yīng)大于2:1

【答案】D

【解析】

A．H2S是一種有臭雞蛋氣味的氣體，魚、肉、蛋都是有機(jī)物組成的，含有S元素，腐敗時在微生物的作用下產(chǎn)生H2S，A正確；

B．由圖可以看出，Fe2+在O2的作用下變成Fe3+，發(fā)生反應(yīng)為：O2+4Fe2++4H+=4Fe3++2H2O，B正確；

C．圖示轉(zhuǎn)化中，Cu、H、Cl的化合價沒有變化，C正確；

D．由圖可知，總反應(yīng)為：2H2S+O2=2S+H2O，Fe3+是混合液的成分之一，為避免混合液失效，混合氣體中O2的含量要大一些，以保證Fe3+不會損失，故H2S和O2的比例應(yīng)小于2：1，D錯誤；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是幾種烴的分子球棍模型，據(jù)此回答下列問題：

(1)常溫下含碳量最高的氣態(tài)烴是________(填對應(yīng)字母)；

(2)能夠發(fā)生加成反應(yīng)的烴有________(填數(shù)字)種；

(3)一鹵代物種類最多的是________(填對應(yīng)字母)；

(4)寫出實驗室制取D的化學(xué)方程式________________________________；

(5)寫出F發(fā)生溴代反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是苯和溴的取代反應(yīng)的實驗裝置圖，其中A為具有支管的試管改制成的反應(yīng)容器，在其下端開了一個小孔，塞好石棉絨，再加入少量的鐵屑粉。填寫下列空白：

(1)向反應(yīng)容器A中逐滴加入溴和苯的混合液，幾秒鐘內(nèi)就發(fā)生反應(yīng)。寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡式)______________；

(2)試管C中苯的作用是______________。反應(yīng)開始后，觀察D和E兩支試管，看到的現(xiàn)象分別是______________，_____________；

(3)反應(yīng)2 min～3 min后，在B中的氫氧化鈉溶液里可觀察到的現(xiàn)象是____________；

(4)苯是一種重要的化工原料，以下是用苯作為原料制備某些化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖：

已知：a．RNO2 RNH2

b．苯環(huán)上原有的取代基對新導(dǎo)入的取代基進(jìn)入苯環(huán)的位置有顯著影響。

c．

①A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式是____________________；

②在“苯EF”的反應(yīng)中所選試劑a是__________，b是___________，c是__________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究化學(xué)能與熱能的轉(zhuǎn)化，某實驗小組設(shè)計了如下三套實驗裝置：

（1）上述3個裝置中，不能證明“銅與濃硝酸反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)”的是___________________。

（2）某同學(xué)選用裝置Ⅰ進(jìn)行實驗(實驗前U形管里液面左右相平)，在甲試管里加入適量氫氧化鋇溶液與稀硫酸，U形管中可觀察到的現(xiàn)象是___________________，說明該反應(yīng)屬于___________________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

（3）為探究固體M溶于水的熱效應(yīng)，選擇裝置Ⅱ進(jìn)行實驗(反應(yīng)在甲中進(jìn)行)。

①若M為鈉，則實驗過程中燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是___________________；

②若觀察到燒杯里產(chǎn)生氣泡，則說明M溶于水___________________ (填“一定是放熱反應(yīng)”“一定是吸熱反應(yīng)”或“可能是放熱反應(yīng)”)，理由是___________________；

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取一張用飽和NaCl溶液浸濕的pH試紙，兩根鉛筆芯作電極，接通直流電源，一段時間后，發(fā)現(xiàn)電極與試紙接觸處出現(xiàn)一個雙色同心圓，內(nèi)圓為白色，外圓呈淺紅色。則下列說法正確的是

A.b電極是陰極B.a電極與電源的正極相連接

C.電解過程中，水是還原劑D.a電極附近溶液的pH變大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】芳香族化合物(C12H16O2)的性質(zhì)有如下變化：

已知：

完成下列填空：

（1）E分子中所包含官能團(tuán)的名稱是____。

（2）D的結(jié)構(gòu)簡式：____。

（3）寫出反應(yīng)I所需的試劑和條件___；反應(yīng)Ⅱ和反應(yīng)Ⅲ的反應(yīng)類型依次為：____、___；

（4）F生成G的化學(xué)方程式：____；

（5）已知M是C的同分異構(gòu)體。M符合以下條件：

①苯環(huán)上有兩個取代基（除苯環(huán)外無其他的環(huán)）；②能發(fā)生水解反應(yīng)③苯環(huán)上只有兩種氫原子。

寫出符合條件的M其中任意一種化合物的結(jié)構(gòu)簡式：____。

（6）運用中學(xué)化學(xué)知識及以上信息，寫出由E合成的的合成路線。__

（合成路線常用的表示方式為：AB……目標(biāo)產(chǎn)物）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在容積為1L的密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)N2+3H22NH3△H＜0，投入1molN2和3molH2分別在以下不同實驗條件下進(jìn)行反應(yīng)。下列分析正確的是（ ）

容器編號

實驗條件

平衡時反應(yīng)中的能量變化

I

恒溫恒容

放熱Q1kJ

II

恒溫恒壓

放熱Q2kJ

Ⅲ

恒容絕熱

放熱Q3kJ

A.放出熱量：Q1>Q2

B.N2的轉(zhuǎn)化率：I>Ⅲ

C.平衡時H2的濃度：I>Ⅲ

D.平衡時氨氣的體積分?jǐn)?shù)：I>II

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤和石油不僅是重要的礦物能源，更可以通過綜合利用得到多種有機(jī)化工產(chǎn)品。煤干餾后可得到焦炭、煤焦油、粗氨水和焦?fàn)t氣等。焦炭可通過以下途徑制取聚氯乙烯等化工產(chǎn)品。

完成下列填空：

（1）石油化工生產(chǎn)乙烯的操作名稱為___，實驗室制取乙烯的反應(yīng)條件是___，乙炔的分子空間構(gòu)型是____，由乙炔生產(chǎn)HC≡C－CH＝CH2的基本反應(yīng)類型是___。在石油生產(chǎn)乙烯的過程中會產(chǎn)生副產(chǎn)品異戊烯，通過催化脫氫法得到異戊二烯，進(jìn)而的到異戊橡膠，由異戊二烯生產(chǎn)異戊橡膠的化學(xué)方程式為：___。

（2）檢驗C2H4O中是否含有醛基的實驗方法是___；其中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。

（3）乙炔可用來合成聚氯乙烯。請以乙烯為原料，無機(jī)試劑任選，設(shè)計聚氯乙烯的合成路線。____

（合成路線常用的表示方式為：）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究原電池產(chǎn)生電流的過程，設(shè)計了如圖所示實驗：

（1）下列敘述中正確的是___。

A.打開開關(guān)K時銅片作負(fù)極，關(guān)閉開關(guān)K時銅片作正極

B.打開開關(guān)K，鋅片和銅片上均有氣泡產(chǎn)生

C.關(guān)閉開關(guān)K后，溶液中的H＋濃度減小

D.關(guān)閉開關(guān)K產(chǎn)生氣泡的速率比打開開關(guān)K時慢

（2）打開開關(guān)K后，裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___。

（3）關(guān)閉開關(guān)K后，則該裝置為___(填“原電池”或“電解池”)，鋅極為___極(填“正”、“負(fù)”、“陽”或“陰”)，銅極上的電極反應(yīng)式為__。若反應(yīng)過程中有0.3mol的電子發(fā)生轉(zhuǎn)移，則產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為___L。

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