把3mol A和2.5mol B混合裝進2升的固定體積的密閉容器里,使它們發(fā)生反應(yīng):3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g),經(jīng)5分鐘后達到平衡,生成1mol D,C的平均反應(yīng)速率是0.1mol/(L?min),下列敘述中錯誤的是(  )
A、A的平均反應(yīng)速率為0.15mol/(L?min)
B、B的平衡濃度為2mol/L
C、B的轉(zhuǎn)化率為20%
D、x=2
考點:化學(xué)平衡的計算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:A.利用速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比計算v(A);
B.利用三段式計算平衡時各組分的平衡濃度;
C.根據(jù)D的物質(zhì)的量利用方程式計算參加反應(yīng)的B的物質(zhì)的量,再根據(jù)轉(zhuǎn)化率定義計算;
D.根據(jù)v=
△n
V
△t
計算v(D),利用速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比計算x的值.
解答: 解:A、速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比,故v(A)=
3
2
v(C)=
3
2
×0.10mol?L-1?min-1=0.15mol?L-1?min-1,故A正確;
B、5min后達到平衡生成1mol D,D的平衡濃度為0.5mol/L,則:
            3A(氣)+B(氣)?2C(氣)+2D(氣),
開始(mol/L):1.5     1.25    0        0
變化(mol/L):0.75    0.25    0.5      0.5
平衡(mol/L):0.75    1       0.5      0.5
故B的平衡濃度為1mol/L,故B錯誤;
C、5min后達到平衡生成1mol D,由方程式可知參加反應(yīng)的B為1mol×
1
2
=0.5mol,故B的轉(zhuǎn)化率為
0.5mol
2.5mol
×100%=20%,故C正確;
D、5min后達到平衡生成1mol D,則v(D)=
1mol
2L
5min
=0.10mol?L-1?min-1,速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比,故x:2=0.1:0.1,解得x=2,故D正確;
故選B.
點評:本題考查化學(xué)平衡的計算、化學(xué)反應(yīng)速率、平衡常數(shù)等,題目難度中等,注意掌握三段式法解題法.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)電子排布的特點,原子序數(shù)為30的元素X在周期表中屬于( 。
A、s區(qū)B、p區(qū)
C、d 區(qū)D、ds區(qū)

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1.28g銅投入一定量濃HNO3中,銅完全溶解,生成氣體顏色越來越淺,共收集到448mL氣體(標(biāo)況).將盛有此氣體的容器倒扣在水中,通入標(biāo)況下一定體積的O2,恰好使氣體完全溶于水中,則通入O2的體積是( 。
A、168mL
B、224mL
C、336mL
D、504mL

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下面是四位同學(xué)在學(xué)習(xí)“化學(xué)反應(yīng)的速率和化學(xué)平衡”一章后,聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實際所發(fā)表的觀點,你認為不正確的是(  )
A、使用冰箱保存食物,是利用了化學(xué)反應(yīng)速率理論
B、化學(xué)平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品
C、使用催化劑,可加快反應(yīng)速率,目的是提高生產(chǎn)效率
D、化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、晶體中有陰離子則必然有陽離子,而有陽離子不一定有陰離子
B、一種元素可能有多種氧化物,但同種化合價只對應(yīng)一種氧化物
C、原子晶體、離子晶體、金屬晶體、分子晶體中都一定存在化學(xué)鍵
D、原子晶體熔點不一定比金屬晶體高,分子晶體熔點不一定比金屬晶體低

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氰氣的化學(xué)式為(CN)2,結(jié)構(gòu)式為N≡C-C≡N,性質(zhì)與鹵素相似,下列敘述正確的是(  )
A、該分子不能發(fā)生加成反應(yīng)
B、分子中N≡C鍵的鍵長大于C-C鍵的鍵長
C、分子中含有3個σ鍵和4個π鍵
D、不和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將一小塊鈉放入CuSO4溶液中,觀察到現(xiàn)象是( 。
A、鈉溶解,有Cu析出,并有氣體產(chǎn)生
B、鈉溶解,有藍色沉淀,有氫氣產(chǎn)生
C、有氣體產(chǎn)生,無沉淀產(chǎn)生
D、鈉在液面逐漸消失,有氣體產(chǎn)生和藍色沉淀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

原子序數(shù)從11~18的元素,隨著核電荷數(shù)的遞增而逐漸增大的是( 。
A、電子層數(shù)B、核外電子數(shù)
C、原子半徑D、最外層電子數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、同一原子中,4S、2P、4P能級的軌道數(shù)依次增多
B、3P2表示3P能級有兩個軌道
C、處于最低能量的原子叫做基態(tài)原子
D、同一原子中,1S、2S、3S電子的能量逐漸減小

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