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【題目】下列物質能產生丁達爾效應的是

A.淀粉溶液B.蒸餾水C.飽和食鹽水D.純凈的空氣

【答案】A

【解析】

只有膠體具有丁達爾效應，根據題中分散系的類型進行判斷．

A．淀粉溶液是膠體，能產生丁達爾效應，故A正確；

B．蒸餾水是純凈物，不是分散系更不是膠體，不能產生丁達爾效應，故B錯誤；

C．飽和食鹽水是溶液，不是膠體不能產生丁達爾效應，故C正確；

D．純凈的空氣不是膠體，不能產生丁達爾效應，故D錯誤。

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】以下對于化學鍵的理解中，正確的是( )

A. 化學鍵是分子（或晶體）內相鄰的兩個或多個原子（或離子）之間強烈的作用力

B. 化學鍵存在于任何分子內

C. 化學鍵只存在于離子化合物和共價化合物中

D. 氫鍵和范德華力也是一種化學鍵

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于濃硫酸的敘述正確的是( )

A.濃硫酸具有吸水性，因而能使蔗糖炭化

B.藍色的膽礬晶體中加入濃硫酸，晶體會轉化為白色固體

C.濃硫酸是一種干燥劑，能夠干燥氨氣、氫氣等氣體

D.常溫下，濃硫酸不與鐵、鋁反應，所以可以用鐵、鋁制容器盛裝濃硫酸

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于金屬的敘述中正確的是(　　)

A.所有的金屬都是固態(tài)的B.金屬具有導電性、導熱性和延展性

C.常溫下所有金屬都能與酸反應D.金屬元素在自然界中都是以化合態(tài)形式存在的

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】用一張已除去表面氧化膜的鋁箔緊緊包裹在試管外壁（如右圖），將試管浸入硝酸汞溶液中，片刻取出，然后置于空氣中，不久鋁箔表面生出“白毛”，紅墨水柱右端上升。根據實驗現象判斷下列說法錯誤的是（ ）

A.實驗中發(fā)生的反應都是氧化還原反應

B.鋁是一種較活潑的金屬

C.鋁與氧氣反應放出大量的熱量

D.鋁片上生成的白毛是氧化鋁和氧化汞的混合物

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】醋酸亞鉻[(CH3COO)2Cr·H2O］為磚紅色晶體，難溶于冷水，易溶于酸，在氣體分析中用作氧氣吸收劑。一般制備方法是先在封閉體系中利用金屬鋅作還原劑，將三價鉻還原為二價鉻；二價鉻再與醋酸鈉溶液作用即可制得醋酸亞鉻。實驗裝置如圖所示，回答下列問題：

（1）實驗中所用蒸餾水均需經煮沸后迅速冷卻，目的是_________，儀器a的名稱是_______。

（2）將過量鋅粒和氯化鉻固體置于c中，加入少量蒸餾水，按圖連接好裝置，打開K1、K2，關閉K3。

①c中溶液由綠色逐漸變?yōu)榱了{色，該反應的離子方程式為_________。

②同時c中有氣體產生，該氣體的作用是_____________。

（3）打開K3，關閉K1和K2。c中亮藍色溶液流入d，其原因是________；d中析出磚紅色沉淀，為使沉淀充分析出并分離，需采用的操作是___________、_________、洗滌、干燥。

（4）指出裝置d可能存在的缺點______________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為驗證氯氣的漂白原理，某化學興趣小組的同學設計了如下實驗。

[思考探究]

(1)甲同學設計方案如下：

其中a、b分別是干燥的有色布條和濕潤的有色布條其中的一種，請問它們的順序如何？能否顛倒？____________________________。

(2)乙同學認為上述設計還較為繁瑣，又對實驗做了如下改進：C試管中放干燥的紅布條，廣口瓶D中放水，B是開關，A處通入干燥的氯氣。

①如何操作驗證氯氣是否能與水反應？________________________。

②廣口瓶D中的液體能換成氯化鈉溶液嗎？石灰水呢？_______________。

③圖中的實驗設計是否有不合理之處？若有，請加以改進。_____________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是

A.氧氣的摩爾質量是32 gB.6.02×1023個N2分子的質量是28 g/mol

C.1 mol H2O的質量是18gD.1 mol CO2中所含氧原子數約是6.02×1023個

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】用NA代表阿伏加德羅常數的值，下列有關說法正確的是

A. 3mol NO2與足量H2O反應，轉移的電子數為NA

B. 常溫常壓下，22．4L氦氣含有NA個氦原子

C. 標準狀況下，22．4L單質溴所含有的原子數目不為2NA

D. 鈉在氧氣中燃燒，1 mol O2作氧化劑時得到的電子數為4NA

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