Question

【題目】為驗證氯氣的漂白原理，某化學興趣小組的同學設計了如下實驗。

[思考探究]

(1)甲同學設計方案如下：

其中a、b分別是干燥的有色布條和濕潤的有色布條其中的一種，請問它們的順序如何？能否顛倒？____________________________。

(2)乙同學認為上述設計還較為繁瑣，又對實驗做了如下改進：C試管中放干燥的紅布條，廣口瓶D中放水，B是開關，A處通入干燥的氯氣。

①如何操作驗證氯氣是否能與水反應？________________________。

②廣口瓶D中的液體能換成氯化鈉溶液嗎？石灰水呢？_______________。

③圖中的實驗設計是否有不合理之處？若有，請加以改進。_____________。

Answer 1

【答案】 a是干燥的有色布條，b是濕潤的有色布條，二者順序不能顛倒 ①打開B，通入氯氣，紅布條不褪色，關閉開關B，若發(fā)現(xiàn)紅布條褪色，則證明氯氣與水反應 ②氯化鈉溶液可以，石灰水不可以 ③有，缺少尾氣吸收裝置�？蓪�C試管裝上雙孔橡膠塞，將多余的氯氣導入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中

【解析】

（1）氯氣能與水反應生成次氯酸會干擾實驗，據此分析解答。

（2）①氯氣如果與水反應會產生次氯酸，次氯酸具有漂白性，據此解答；

②根據D中溶液能否吸收氯氣或能否與氯氣反應分析解答；

③根據氯氣有毒需要尾氣處理解答。

（1）圖中a為干燥的有色布條、b為濕潤的有色布條，若互換位置，均有HClO不能對比說明，因此它們的順序不能互換。

（2）①由于真正起漂白作用的是次氯酸，則驗證氯氣是否能與水反應的實驗操作為打開B，通入氯氣，紅布條不褪色，關閉開關B，若發(fā)現(xiàn)紅布條褪色，則證明氯氣與水反應；

②由于氯氣在飽和氯化鈉溶液中的溶解度很小，因此廣口瓶D中的液體可以換成氯化鈉溶液。但石灰水能與氯氣反應，所以不能換成石灰水。

③由于氯氣有毒，而該裝置缺少尾氣吸收裝置，因此改進的方法是將C試管裝上雙孔橡膠塞，將多余的氯氣導入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中。