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A、Q1<Q2 |
B、反應物總能量均高于生成物總能量 |
C、由1mol C(s)反應生成1mol CO氣體時放出Q1 kJ熱量 |
D、1mol CO2氣體具有的能量小于1mol干冰具有的能量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、16g |
B、32g |
C、32g/mol |
D、16g/mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、AlCl3與過量NaOH溶液反應生成[Al(OH)4]-,則與過量NH3?H2O反應也生成[Al(OH)4]- |
B、Al與Fe2O3能發(fā)生鋁熱反應,則與MnO2也能發(fā)生鋁熱反應 |
C、Fe與Cl2反應生成FeCl3,則與I2反應可生成FeI3 |
D、Na2O2與CO2反應生成Na2CO3和O2,則與SO2反應可生成Na2SO3和O2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、2H2-4e-=4H+ |
B、4H++4e-=2H2 |
C、2H2O+O2+4e-=4OH- |
D、4OH--4e-=2H2O+O2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、OH-物質(zhì)的量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、該生物燃料電池不可以在高溫下工作 |
B、電池的負極反應為:C6H12O6+6H2O-24e-═6CO2+24H+ |
C、消耗1mol氧氣則轉(zhuǎn)移4mol e-,H+會向負極移動 |
D、今后的研究方向是怎樣提高葡萄糖生物燃料電池的效率,從而在將來達到可以利用葡萄糖生物燃料電池為任何可植入醫(yī)療設備提供電能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
序號 | 實驗內(nèi)容 | 實驗目的 |
A | 用石墨電極電解Mg(NO3)2、Cu(NO3)2的混合液 | 比較確定銅和鎂的金屬活動性強弱 |
B | 測同溫同濃度Na2CO3和Na2SiO3水溶液的pH | 確定碳和硅兩元素非金屬性強弱 |
C | 室溫下,用pH試紙測定濃度為0.1mol?L-1 NaClO溶液和0.1mol?L-1 CH3COONa溶液的pH | 比較HClO和CH3COOH的酸性強弱 |
D | 室溫下,分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液,再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸 | 研究濃度對反應速率的影響 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、①⑦ | B、①②⑦ |
C、①④⑦ | D、①③⑤⑦ |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、全部 | B、①②④ |
C、②③④ | D、①②③ |
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