分析 硅孔雀石加硫酸溶浸,發(fā)生的反應(yīng)為:CuSiO3•2H2O+H2SO4=CuSO4+H2SiO3+2H2O,F(xiàn)eCO3、Fe2O3與硫酸反應(yīng)生成二價鐵和三價鐵離子,則浸出液中含有二價銅、二價鐵和三價鐵離子,再加二氧化錳,將二價鐵氧化成三價鐵離子,進一步除雜最終得到硫酸銅晶體,
(1)“溶浸”中CuSiO3•2H2O和H2SO4發(fā)生生成硫酸銅、硅酸和水;
(2)根據(jù)圖象分析,隨著浸出時間的增長,①銅的浸出率相應(yīng)增加;②浸出時間超過24小時后,銅的浸出率變化不是很明顯;
(3)根據(jù)實驗?zāi)康某ヨF,則二氧化錳將二價鐵氧化成三價鐵;根據(jù)pH到3~4Fe3+完全沉淀分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)化合價降低的為氧化劑判斷;
(5)電解精煉銅時,粗銅應(yīng)該放在陽極,精銅為陰極,發(fā)生還原反應(yīng) Cu2++2e-=Cu,電解質(zhì)溶液為硫酸銅溶液.
解答 解:硅孔雀石加硫酸溶浸,發(fā)生的反應(yīng)為:CuSiO3•2H2O+H2SO4=CuSO4+H2SiO3+2H2O,F(xiàn)eCO3、Fe2O3與硫酸反應(yīng)生成二價鐵和三價鐵離子,則浸出液中含有二價銅、二價鐵和三價鐵離子,再加二氧化錳,將二價鐵氧化成三價鐵離子,進一步除雜最終得到硫酸銅晶體,
(1)“溶浸”中CuSiO3•2H2O和H2SO4發(fā)生生成硫酸銅、硅酸和水,方程式為:CuSiO3•2H2O+H2SO4=CuSO4+H2SiO3+2H2O,
故答案為:CuSiO3•2H2O+H2SO4=CuSO4+H2SiO3+2H2O;
(2)根據(jù)圖象變化趨勢,隨著浸出時間的增長,①銅的浸出率相應(yīng)增加;②浸出時間超過24小時后,銅的浸出率變化不是很明顯,
故答案為:①銅的浸出率相應(yīng)增加;②浸出時間超過24小時后,銅的浸出率變化不是很明顯;
(3)因為要將鐵轉(zhuǎn)化成氫氧化鐵除去,則二氧化錳將二價鐵氧化成三價鐵,離子方程式為:2Fe2++MnO2+4H+=2Fe3++2H2O+Mn2+;pH到3~4只有Fe3+完全沉淀,所以濾渣的主要成分為氫氧化鐵,
故答案為:2Fe2++MnO2+4H+=2Fe3++2H2O+Mn2+;Fe(OH)3;
(4)Cu2S+2Cu2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6Cu+SO2↑,化合價發(fā)生降低有Cu2O、Cu2S,所以氧化劑為:Cu2O、Cu2S,
故答案為:Cu2O、Cu2S;
(5)電解精煉銅時,粗銅應(yīng)該放在陽極,精銅為陰極,發(fā)生還原反應(yīng) Cu2++2e-=Cu,電解質(zhì)溶液為硫酸銅溶液,
故答案為:Cu2++2e-=Cu;.
點評 本題考查銅及其化合物的性質(zhì),主要是流程分析,產(chǎn)物判斷,電解池原理的應(yīng)用,特別是閱讀信息、處理信息的能力,難度稍大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該分散系的分散質(zhì)為Fe2O3 | |
B. | 可用過濾的方法將黑色金屬氧化物與Na分離開 | |
C. | 在電場作用下,陰極附近分散系黑色變深,則說明該分散系帶正電荷 | |
D. | 當光束通過該分散系時,可以看到一條光亮的“通路” |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
向試管D中加入的試劑 | 能證明苯與液溴發(fā)生取代反應(yīng)的現(xiàn)象 | |
方法一 | ||
方法二 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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