實(shí)驗(yàn)室中需要配制500mL 0.10mol?L-1的NaOH溶液,就該實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題.
(1)用托盤(pán)天平稱(chēng)量NaOH固態(tài)
 
g.稱(chēng)量NaOH固體需注意以下兩個(gè)問(wèn)題:①因?yàn)镹aOH具有腐蝕性,所以稱(chēng)量時(shí),應(yīng)選用
 
盛裝NaOH固體;②稱(chēng)量必須迅速,目的是防止
 

(2)實(shí)驗(yàn)所需要的儀器除托盤(pán)天平、藥匙外,還需要的玻璃儀器有:
 
 
、
 
、
 

(3)下列操作對(duì)所配制的溶液濃度沒(méi)有影響的是
 

A.定容時(shí)仰視刻度線(xiàn)
B.將燒杯中溶解后的溶液立刻注入容量瓶,然后再添加蒸餾水至刻度線(xiàn)
C.搖勻定容后,用膠頭滴管向容量瓶中滴加蒸餾水至刻度線(xiàn)
D.配制溶液前用蒸餾水潤(rùn)洗容量瓶.
考點(diǎn):溶液的配制
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)利用n=cv計(jì)算出氫氧化鈉的物質(zhì)的量,再根據(jù)m=nM計(jì)算所需氫氧化鈉的質(zhì)量.腐蝕性易潮解的藥品應(yīng)放在玻璃器皿內(nèi)迅速稱(chēng)量.
(2)根據(jù)溶液的配制情況結(jié)合各儀器的作用選取儀器;
(3)分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量或?qū)θ芤旱捏w積的影響,根據(jù)c=
n
v
分析判斷.
解答: 解:(1)需氫氧化鈉的質(zhì)量為m=0.5L×0.1mol?L-1×40g/mol=2.0g.
氫氧化鈉有腐蝕性易潮解應(yīng)放在小燒杯內(nèi)迅速稱(chēng)量,防止潮解,
故答案為:2.0;小燒杯;潮解;
(2)托盤(pán)天平用來(lái)稱(chēng)量固體氫氧化鈉,還需要用500ml容量瓶來(lái)配制0.10mol?L-1的溶液,用燒杯來(lái)溶解固態(tài)氫氧化鈉,用玻璃杯攪拌、引流,用膠頭滴管定容,
故答案為:500ml容量瓶;燒杯;膠頭滴管;玻璃棒;
(3)A、定容時(shí)仰視刻度線(xiàn),會(huì)使加入的蒸餾水過(guò)多,導(dǎo)致溶液體積偏大,所以溶液濃度偏低;
B.溶液具有熱脹冷縮的性質(zhì),氫氧化鈉溶解放熱,未冷卻到室溫,趁熱將溶液到入容量瓶,并配成了溶液,會(huì)導(dǎo)致溶液體積偏小,溶液濃度偏高;
C.搖勻后液面下降,一部分溶液留在瓶塞與瓶口之間,再加蒸餾水至刻度線(xiàn),導(dǎo)致溶液體積偏大,所以溶液濃度偏低.
D.最后需要定容,容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水,對(duì)溶液濃度無(wú)影響;
故答案為:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查溶液的配制,關(guān)鍵要掌握溶液配制的原理和步驟以及各種儀器的作用和使用方法,主要容量瓶要答出規(guī)格.對(duì)于誤差分析可以通過(guò)公式c=
n
v
加深理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

T℃、2L密閉容器中某一反應(yīng)不同時(shí)刻各物質(zhì)的量如圖(E為固體,其余為氣體).回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)反應(yīng)開(kāi)始至3min時(shí),用D表示的平均反應(yīng)速率為
 
mol/(L?min).
(3)T℃時(shí),該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=
 

(4)第6min時(shí),保持溫度不變,將容器的體積縮小至原來(lái)的一半,重新達(dá)到平衡后,D的體積分?jǐn)?shù)為
 

物質(zhì)ABDE
物質(zhì)的量mol0.81.00.40.2
(5)另有一個(gè)2L的密閉容器,T℃、某一時(shí)刻時(shí),容器中各物質(zhì)的量如表所示:此時(shí)v(正)
 
v(逆)(填“大于”或“等于”或“小于”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

需配制0.92mol/L的稀硫酸90ml,可用18.4mol/L的濃硫酸稀釋來(lái)配制.回答下列問(wèn)題:
(1)需取濃硫酸
 
 ml(保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字)
(2)配制操作可分解成如下幾步:
A 向容量瓶中注入少量蒸餾水,檢查容量瓶是否漏水
B 用少量蒸餾水洗滌燒杯,將溶液注入容量瓶,并重復(fù)操作兩次
C 將已冷卻的硫酸注入容量瓶中
D 根據(jù)計(jì)算,用量筒量取一定體積的濃硫酸
E 將濃硫酸沿?zé)诼⑷胧⒂姓麴s水的小燒杯中,并不斷用玻璃棒攪拌
F 蓋上容量瓶塞子,振蕩,搖勻,裝瓶
G 用膠頭滴管繼續(xù)加蒸餾水,使溶液凹面恰好與刻度相切
H 繼續(xù)往容量瓶中小心地加蒸餾水,使液面接近刻度線(xiàn)
正確的操作順序是:A
 
F.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氣體A只含X、Y兩種短周期元素,X的原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍,Y是原子半徑最小的元素的原子,B、D、E是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的氣體,E的化學(xué)式是Y2,C常溫下為液體,甲和乙都是黑色固體,F(xiàn)是紅色固體金屬,各物質(zhì)有如下所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

試根據(jù)上述條件回答下列問(wèn)題:
(1)若A是10電子分子,則A的化學(xué)式為
 
;
(2)寫(xiě)出D的化學(xué)式
 

(3)寫(xiě)出C與固體甲在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在稀氨水中存在平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-
a、在稀氨水中,加入適量NaOH晶體時(shí),c(OH-
 
,c(NH4+
 
.(填“增大”“減小”“不變”)
b、氨水是一種弱堿,在水中存在電離平衡:NH3?H2O?NH4++OH-,請(qǐng)寫(xiě)出NH3?H2O電離平衡時(shí)的電離平衡常數(shù)表達(dá)式:Kb=
 

(2)寫(xiě)出H2SO4和NaHCO3的電離方程式:H2SO4
 
、NaHCO3
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有以下反應(yīng)中,①鐵絲在氧氣中燃燒  ②鋅和稀硫酸反應(yīng)  ③硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液混合   ④加熱高錳酸鉀固體.
屬于離子反應(yīng)的有
 
(填各反應(yīng)的序號(hào),下同),
屬于氧化還原反應(yīng)的
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下列操作使結(jié)果偏高(或增大)的是
 

①用稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)測(cè)定反應(yīng)熱,用鐵質(zhì)攪拌器
②中和滴定的錐形瓶用蒸餾水洗后,未用待測(cè)液洗
③用0.1mol?L-1的NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸,堿式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗
④用蒸餾水濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定0.1mol?L-1的醋酸溶液的pH
(2)在純堿溶液中滴入酚酞,溶液變紅.原因是
 
(用離子方程式表示)若在該溶液中再滴入過(guò)量的氯化鋇溶液,所觀察到的現(xiàn)象是
 
,其原因是(以離子方程式和簡(jiǎn)要文字說(shuō)明):
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A-G分別表示中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的一種物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物、生成物未列出).已知:C、D、E、F中均含有同一種元素;A為淡黃色固體化合物;B為單質(zhì);D的水溶液顯淺綠色.

(1)寫(xiě)出化學(xué)式:
A:
 
     C:
 
    F:
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:A→B
 
   B→C
 

(3)寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式:D→E
 

(4)檢驗(yàn)E溶液中陽(yáng)離子的試劑是
 
,證明其存在的現(xiàn)象是:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是( 。
A、將0.2 mol?L-1的NH4Al(SO42溶液與0.3 mol?L-1的Ba(OH)2溶液等體積混合:2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH-═2Al(OH)3↓+3BaSO4
B、NH4HCO3溶液與足量Ba(OH)2溶液混合:HCO3-+Ba2++OH-═BaCO3↓+H2O
C、硫酸亞鐵溶液與稀硫酸、雙氧水混合:Fe2++H2O2+2H+=Fe3++2H2O
D、將大理石投入到足量鹽酸中:CO32-+2H+=CO2↑+H2O

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