9.已知:①CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g);△H=-41.2kJ/mol
②CH4(g)+CO2(g)?2CO(g)+2H2(g);△H=+247.3kJ/mol
③CH4(g)+H2O(g)?3H2(g)+CO(g);△H3
若反應(yīng)③在1升容器中進行,測得CH4的物質(zhì)的量濃度隨反應(yīng)時間的變化如圖所示.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.△H3=+206kJ/mol
B.反應(yīng)③進行到10min時,改變的外界條件可能是升高溫度
C.反應(yīng)③進行過程中,0~5min這段時間共吸收的熱量為103.05kJ
D.當(dāng)反應(yīng)③平衡后,向容器中通入CH4,平衡向正反應(yīng)方向移動,CH4的轉(zhuǎn)化率將增大

分析 A、根據(jù)蓋斯定律可知,①+②可得反應(yīng)③;
B、反應(yīng)③進行到10min時,CH4的濃度減少,平衡正向移動,而正反應(yīng)是吸熱反應(yīng);
C、根據(jù)圖象0~5min這段時間所消耗的甲烷的量來判斷反應(yīng)吸收的熱量;
D、向容器中通入CH4,平衡向正反應(yīng)方向移動,但CH4的轉(zhuǎn)化率減。

解答 解:A、根據(jù)蓋斯定律可知,①+②可得反應(yīng)③,則△H3=-41.2kJ/mol+(+247.3kJ/mol)=+206.1kJ/mol,故A正確;
B、反應(yīng)③進行到10min時,CH4的濃度減少,平衡正向移動,而正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),所以可能是升高溫度,故B正確;
C、0~5min這段時間所消耗的甲烷的濃度為0.5mol/L,根據(jù)熱化學(xué)方程式CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g),△H═+206kJ/mol的含義,所以消耗的甲烷的濃度為0.5mol/L時,吸收的熱量為:$\frac{1}{2}$×206.1kJ=103.5KJ,故C正確;
D、向容器中通入CH4,平衡向正反應(yīng)方向移動,但CH4的轉(zhuǎn)化率減小,故D錯誤;
故選D.

點評 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的計算,化學(xué)平衡的移動及反應(yīng)方向的判斷,難度一般,(2)是學(xué)生解答中的難點,注意利用好濃度商與K的關(guān)系來解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.有10.3克NaBr樣品溶于水后,加入足量AgNO3溶液,最終得到19克沉淀,則NaBr中可能混有的雜質(zhì)是( 。
A.KBrB.LiBrC.NaFD.MgBr2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.X、Y、Z、M、N、Q為元素周期表前四周期的六種主族元素.其中,X原子核外的M層中只有兩對成對電子,Y原子核外的L層電子數(shù)是K層的兩倍,Z是地殼內(nèi)含量(質(zhì)量分數(shù))最高的元素,M的內(nèi)層電子數(shù)是最外層電子數(shù)的9倍,N的原子序數(shù)比M小1,Q在元素周期表的各元素中電負性最大.請回答下列問題:
(1)X元素在周期表中的位置是第三周期ⅥA族,屬于p 區(qū)元素,它的外圍電子的電子排布圖為
(2)XZ2分子的立體結(jié)構(gòu)是V形,YZ2分子的結(jié)構(gòu)式為O=C=O,其分子中Y的雜化軌道類型為sp,相同條件下兩者在水中的溶解度較大的是SO2(寫分子式),理由是SO2為極性分子,CO2為非極性分子,H2O為極性溶劑,極性分子易溶于極性溶劑,故SO2的溶解度較大.
(3)含有元素N的鹽的焰色反應(yīng)為紫色,許多金屬鹽都可以發(fā)生焰色反應(yīng),其原因是電子由較高能級躍遷到較低能級時,以光的形式釋放能量.
(4)元素M與元素Q形成晶體結(jié)構(gòu)如圖所示,a離子的配位數(shù)是4.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于膠體,判斷不正確的是( 。
A.膠體的本質(zhì)特征是膠粒直徑在1nm~100nm
B.煮沸飽和FeCl3溶液可以制得Fe(OH)3膠體
C.丁達爾現(xiàn)象可以用來區(qū)別膠體和溶液
D.溶液和膠體的分散質(zhì)都能通過濾紙孔隙

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0反應(yīng)的圖象中,不正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某研究性學(xué)習(xí)小組欲測定室溫下(25℃、101kPa)的氣體摩爾體積,請回答下列問題.該小組設(shè)計的簡單實驗裝置如圖所示:
該實驗的主要操作步驟如下:
①配制100mL 1.0mol•L-1的鹽酸溶液;
②用10Ml量筒(填儀器名稱并注明規(guī)格)量取10.0mL 1.0mol•L-1的鹽酸溶液加入錐形瓶中;
③稱取a g已除去表面氧化膜的鎂條,并系于銅絲末端,為使HCl全部參加反應(yīng),a的數(shù)值至少為0.12;
④往廣口瓶中裝入足量水,按上圖連接好裝置,檢查裝置的氣密性;
⑤反應(yīng)結(jié)束后待體系溫度恢復(fù)到室溫,讀取量筒中水的體積為V mL.
請將上述步驟補充完整并回答下列問題.
(1)用文字表述實驗步驟④中檢查裝置氣密性的方法:兩手掌緊貼錐形瓶外壁一會兒,如果觀察到廣口瓶中長導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱高出液面,表明裝置氣密性良好.
(2)實驗步驟⑤中應(yīng)選用B(填序號)的量筒.
A.100mL       B.200mL   C.500mL
讀數(shù)時除恢復(fù)到室溫外,還要注意①量筒內(nèi)液面與集氣瓶內(nèi)液面相平;②讀數(shù)時,視線與量筒刻度以及凹液面最低處在同一水平面上.
(3)若未除去鎂條表面的氧化膜,則測量結(jié)果偏小(填“偏大”“偏小”或“無影響”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.恒溫恒容的容器中,建立如下平衡:2A(g)?B(g),在相同條件下,若分別再向容器中通入一定量的A氣體,重新達到平衡后,下列說法不正確的是( 。
A.平衡向右移動B.A的體積分數(shù)比原平衡時小
C.A的轉(zhuǎn)化率增大D.正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.用下列實驗裝置進行相應(yīng)實驗,能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201602/25/95904ead.png" style="vertical-align:middle" />
A.用圖a所示裝置配制100mL0.100mol•L-1稀鹽酸
B.用圖b所示裝置蒸干FeCl3飽和溶液制備FeCl3固體
C.用圖c所示裝置制取少量純凈的CO2氣體
D.用圖d所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機層和水層

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.元素R的氣態(tài)氫化物的化學(xué)式為HxR,R原子的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等.在標準狀況下,8.5g HxR氣體的體積是5.6L.將5.1g HxR氣體通入200mL 0.75mol•L-1的CuCl2溶液中恰好完全反應(yīng),并生成黑色沉淀.
(1)求HxR的相對分子質(zhì)量.
(2)推斷x值,并確定R元素的名稱.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案