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【題目】下列應用與水解原理無關的是

A. 實驗室盛放碳酸鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞

B. 泡沫滅火器用碳酸氫鈉溶液和硫酸鋁溶液，使用時只需將兩者混合就可產生大量二氧化碳的泡沫

C. 濃硫化鈉溶液有臭味

D. 可用碳酸鈉與醋酸制取少量二氧化碳

【答案】D

【解析】

A. 在碳酸鈉溶液中，碳酸根離子會發(fā)生水解，使溶液呈堿性，則不能用玻璃塞的試劑瓶盛放碳酸鈉溶液；
B. 泡沫滅火器利用的是碳酸氫鈉與硫酸鋁發(fā)生雙水解反應；
C. 濃硫化鈉溶液中，硫離子發(fā)生兩步水解生成硫化氫氣體；
D. 醋酸的酸性大于碳酸，則用醋酸與碳酸鈉反應制取二氧化碳。

A. 碳酸鈉水解呈堿性，可與二氧化硅反應生成硅酸鈉而導致玻璃塞打不開，實驗室盛放碳酸鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，與水解原理有關，不符合題意，故A項不選；

B. 碳酸氫鈉溶液和硫酸鋁發(fā)生互促水解反應而生成二氧化碳氣體，可用于滅火，與鹽的水解原理有關，不符合題意，故B項不選；

C. 硫離子發(fā)生兩步水解，其水解離子方程式為：S2－+ H2O HS－+ OH－，HS－+ H2O H2S+ OH－，濃硫化鈉溶液中生成硫化氫氣體，與鹽的水解原理有關，不符合題意，故C項不選；

D. 醋酸酸性比碳酸弱，可用碳酸鈉與醋酸制取少量二氧化碳，該反應利用了強酸制弱酸的原理，與鹽類水解無關，符合題意，故D項選；

答案選D。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】把1 mol X氣體和0.5 mol Y氣體混合于2 L密閉容器中,發(fā)生如下反應:3X(g)+Y(g)nZ(g)+2W(g),2 min末生成0.2 mol W,若測得以Z的物質的量濃度變化表示的平均反應速率為0.1mol/(L·min),試計算:

(1)前2 min內,用X表示的平均反應速率________;

(2)2 min末時Y的轉化率________;

(3)化學方程式中Z的化學計量數n________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】酯類化合物G是一種香料，以丙酮為初始原料合成該有機物的流程如下圖所示（部分產物及反應條件已略去）：

已知：

（1）B的結構簡式為______________，F的名稱是__________。

（2）C中含氧官能團的名稱是______________。

（3）C轉化成D的反應類型_________________。

（4）D的分子式為_______________________。

（5）E轉化成G的化學方程為________________。

（6）芳香化合物H比C少兩個氫原子，能與氯化鐵溶液反應顯紫色且苯環(huán)上的一氯代物只有一種，寫出滿足上述條件的H的所有同分異構體的結構簡式__________。H的所有同分異構體在下列一種表征儀器中顯示的信號（或數據）完全相同，該儀器是____（填序號）。

a.質譜儀 b.紅外光譜儀 c.元素分析儀 d.核磁共振儀

（7）設計以CH3CH2CH2OH為起始原料制備2-甲基丙酸（）的合成路線__（無機試劑任選）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C三種無色溶液，它們分別是葡萄糖溶液、蔗糖溶液、淀粉溶液中的一種，某同學做實驗得出：

①B能發(fā)生銀鏡反應；②A遇碘水變藍色；③A、C均能發(fā)生水解反應，水解液均能發(fā)生銀鏡反應。

回答下列問題：

(1)寫出各物質的名稱：

A是________，B是________，C是________。

(2)寫出有關化學反應方程式：

①蔗糖水解：__________________________________________。

②淀粉水解：__________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】標準狀況下，將4.48L的NO2和NO組成的混合氣體通入100mL的水中，氣體體積縮小為2.24L，假設溶液的體積不變，則下列說法中錯誤的是（ ）

A.所得溶液中溶質的物質的量濃度為1.0mol·L-1

B.剩余氣體中氮元素與氧元素的質量為7∶8

C.原混合氣體中NO2和NO的體積比為1∶1

D.反應過程中轉移的電子總數為0.1mol

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組的同學為了證明、比較SO2和氯水的漂白性，設計了如圖所示的實驗裝置。

（1）實驗室常選用KMnO4和濃鹽酸制Cl2；選用Cu和濃硫酸反應制取SO2時，其中制SO2應選用如圖A、E兩發(fā)生裝置中___裝置(填裝置序號)，反應的化學方程式為___。

（2）反應開始后，發(fā)現B、D兩個試管中的品紅溶液都褪色，停止通氣后，給B、D兩個試管加熱，兩個試管中的現象分別為B：___，D：___。

（3）甲乙兩名同學分別利用如圖所示裝置探究兩種氣體按不同比例混合后的漂白性。

試

①在氣體進入品紅溶液之前，先將SO2和Cl2通過盛有濃硫酸裝置的目的是：___。

②甲同學在實驗過程中發(fā)現：通氣一段時間后，品紅溶液幾乎不褪色，其原因是：___(結合反應方程式)。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置，完成很多電化學實驗。下列有關此裝置的敘述中，正確的是

A. 若X為碳棒，Y為NaCl溶液，開關K置于N處，可加快鐵的腐蝕

B. 若X為鋅棒，Y為NaCl溶液，開關K置于M處，可減緩鐵的腐蝕，這種方法稱為犧牲陰極保護法

C. 若X為銅棒，Y為硫酸銅溶液，開關K置于M處，銅棒質量將增加，此時外電路中的電子向銅電極移動

D. 若X為銅棒，Y為硫酸銅溶液，開關K置于N處，可用于鐵表面鍍銅，溶液中銅離子濃度將增大

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在2升的密閉容器中，發(fā)生以下反應：2A（g）+ B（g） 2C（g）+D（g） 。若最初加入的A和B都是4 mol，在前10秒鐘A的平均反應速度為0.16 mol/（L·s），則10秒鐘時，容器中B的物質的量是

A. 1.6 mol B. 2.8 mol C. 2.4 mol D. 1.2 mol

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列與金屬腐蝕有關的說法正確的是( )

A. 圖a中，插入海水中的鐵棒，越靠近底端腐蝕越嚴重

B. 圖b中，開關由M改置于N時，Cu-Zn合金的腐蝕速率減小

C. 圖c中，接通開關時Zn腐蝕速率增大，Zn上放出氣體的速率也增大

D. 圖d中，鋼鐵輪船外殼連接一塊金屬A(銅塊)可以減緩船體外殼腐蝕速度

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