5.(1)5mol的CO2與8mol的SO2的分子數(shù)比是5:8;原子數(shù)比是5:8;電子數(shù)比是55:128.
(2)已知 9gCO和CO2的混合氣體,在標(biāo)準狀況下占5.6L,則CO的物質(zhì)的量為0.125mol,CO2在標(biāo)準狀況下的體積為2.8L.

分析 (1)根據(jù)N=nNA確定其分子數(shù)之比,再結(jié)合每個分子中含有的原子個數(shù)、電子數(shù)計算其原子數(shù)比和電子數(shù)比;
(2)混合氣體的物質(zhì)的量為:n=$\frac{5.6L}{22.4L/mol}$=0.25mol,根據(jù)質(zhì)量之和和物質(zhì)的量之和列式計算.

解答 解:(1)根據(jù)N=nNA,二者分子數(shù)之比等于物質(zhì)的量之比,故二者分子數(shù)之比=5:8;每個二氧化碳和二氧化硫分子中均含有3個原子,故原子數(shù)比等于分子數(shù)之比,為5:8;每個二氧化碳分子中含有22個電子,每個二氧化硫分子中含有32個電子,故電子數(shù)之比:(5×22):(8×32)=55:128.故答案為:5:8;5:8;55:128.
(2)n(CO2)+n(CO)=$\frac{5.6L}{22.4L/mol}$=0.25mol,n(CO2)×44g/mol+n(CO)×28g/mol=9g,解得:n(CO2)=0.125 mol,n(CO)=0.125 mol,V(CO2)=0.125mol×22.4L/mol=2.8L,故答案為:0.125;2.8.

點評 本題考查學(xué)生利用質(zhì)量和氣體的體積進行簡單計算,為高頻考點,明確質(zhì)量、體積、物質(zhì)的量的關(guān)系即可解答,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于有機物的說法正確的是( 。
A.2-甲基丁烷也稱異丁烷
B.乙醇、糖類和蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)
C.能發(fā)生加成反應(yīng)和取代反應(yīng)
D.合成纖維與光導(dǎo)纖維都屬于有機高分子材料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)電解質(zhì)溶液說法正確的是( 。
A.HCN溶液加水稀釋,電離度保持不變,$\frac{c({F}^{-})}{c(HF)}$增大
B.向氨水中加入NH4Cl固體,溶液中$\frac{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)•c({H}^{+})}{c(N{{H}_{4}}^{+})}$增大
C.NH4HCO3溶液呈堿性,由此可知Kb(NH3•H2O)>Ka1(H2CO3
D.AgCl在飽和NaCl溶液中的溶解度及Ksp都比在純水中的小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各組物質(zhì)中,第一種是含氧酸,第二種是混合物,第三種是堿的是( 。
A.鹽酸、硫酸銅、硫酸B.水、空氣、純堿
C.氧化鐵、膽礬、熟石灰D.硝酸、石灰水、燒堿

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.請按要求進行回答問題:
亞硝酸鈉(NaNO2),具有咸味、防腐、抗氧化作用且價錢便宜,常在腌制肉類食品如火腿、香腸和臘肉等,都加入了亞硝酸鈉,使肉類較長時間地保持鮮紅色.但是亞硝酸鈉會與肉類的蛋白質(zhì)反應(yīng),生成一種致癌的物質(zhì),故不可長期或大量進食腌制肉類.
(1)NaNO2的摩爾質(zhì)量是69g/mol,20.7g NaNO2所含原子總數(shù)為1.2NA或7.22×1023,
若需配制0.10mol/L 250mL NaNO2溶液,則需要用托盤天平稱取NaNO2固體的質(zhì)量為1.725g.
(2)可利用NaNO2與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生紅棕色氣體的性質(zhì)鑒別NaNO2與NaCl,若所用稀鹽酸是由標(biāo)準狀況下3.36L HCl氣體配成500mL溶液,則該稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度為0.3mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

10.某課外小組對一些金屬單質(zhì)和化合物的性質(zhì)進行研究.
(1)表為“鋁與氯化銅溶液反應(yīng)”實驗報告的一部分:
實驗步驟實驗現(xiàn)象
將打磨過的鋁片(過量)放入一定濃度的CuCl2溶液中產(chǎn)生氣泡,析出疏松的紅色固體,溶液逐漸變?yōu)闊o色
反應(yīng)結(jié)束后分離出溶液備用
紅色固體用蒸餾水洗滌后,置于潮濕空氣中一段時間后固體由紅色變?yōu)榫G色
①按反應(yīng)類型寫出實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個(是離子反應(yīng)的只寫離子方程式):
置換反應(yīng)2Al+6H+═2Al3++3H2↑或2Al+3Cu2+═2Al3++3Cu,
化合反應(yīng)2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
②用石墨作電極,電解上述實驗分離出的溶液,兩極產(chǎn)生氣泡.持續(xù)電解,在陰極附近的溶液中還可觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成,后沉淀逐漸溶解至消失,解釋此現(xiàn)象的離子方程式是Al3++3OH-═Al(OH)3↓、Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O.
(2)探究氧化銅性質(zhì)
①取A、B兩支試管,向A中先加入適量CuO粉末,再分別向A和B中加入等體積的3% H2O2溶液,只觀察到A中有大量氣泡.實驗結(jié)論是CuO對H2O2的分解有催化作用.
②用收集氣體并測定其體積的方法探究試管A中反應(yīng)的速率,必需的實驗儀器有:水槽(或集氣瓶)、導(dǎo)管、量筒、秒表(計時器).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

17.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進行探究.
實驗一:甲同學(xué)利用Al、Fe、Mg和2mol/L的稀硫酸,設(shè)計實驗方案研究影響反應(yīng)速率的因素.
研究的實驗報告如表:
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
①分別取等體積的2mol/L的硫酸于試管中;②分別投入大小、形狀相同的Al、Fe、Mg反應(yīng)快慢:Mg>Al>Fe反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快
(1)該同學(xué)的實驗?zāi)康氖翘骄糠磻?yīng)物本身的性質(zhì)對反應(yīng)速率的影響;
(2)乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響,利用下圖裝置同溫下進行定量實驗,用大小形狀相同的Fe分別和0.5mol/L及2mol/L的足量稀H2SO4反應(yīng),通過測定和比較同時間內(nèi)產(chǎn)生氫氣的體積可以說明濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響.
實驗二:同素異形體相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)熱相當(dāng)小而且轉(zhuǎn)化速率較慢,有時還很不完全,測定反應(yīng)熱很困難.現(xiàn)在可根據(jù)蓋斯提出的“不管化學(xué)過程是一步完成或分幾步完成,這個總過程的熱效應(yīng)是相同的”觀點來計算反應(yīng)熱.已知:
P4(s,白磷)+5O2(g)═P4O10(s)△H1=-2983.2kJ•mol-1
P(s,紅磷)+$\frac{5}{4}$O2(g)═$\frac{1}{4}$P4O10(s)△H2=-738.5kJ•mol-1
則白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式為P4(s,白磷)═4P(s,紅磷)△H=-29.2 kJ•mol-1相同狀況下,能量狀態(tài)較低的是紅磷;白磷的穩(wěn)定性比紅磷低(填“高”或“低”).)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

14.為了探究外界條件對反應(yīng)速率的影響,某化學(xué)小組利用KI溶液在酸性條件下能被空氣中的O2氧化來實現(xiàn)該目的.該反應(yīng)的離子方程式為O2+4I-+4H+=212+2H2O
(1)該小組同學(xué)設(shè)計如下實驗,完成下表中①和②的內(nèi)容.(限選試劑:0.l mol/L硫酸、0.2mol/L硫酸、I mol/L KOH溶液、淀粉溶液).
組別溫度KI溶液H2SO4溶液淀粉溶液實驗?zāi)康?/TD>
C(KI)VC(H2SO4V
125℃1mol/L5mL0.1mol/L5mL3滴l組和2組探究②溫度對該反應(yīng)速率的影響;2組和3組探究反應(yīng)物濃度對該反應(yīng)速率的影響
235℃1mol/L5mL0.1mol/L5mL3滴
335℃1mol/L5mL①0.2mol/L硫酸 5mL3滴
(2)在上述實驗中,三種溶液混合的順序最合理的是C(選填下列選項);應(yīng)記錄的內(nèi)容是溶液從無色變?yōu)樗{色所需的時間.
A.先將硫酸溶液與淀粉溶液混合,然后再加入KI溶液
B.先將KI溶液與硫酸溶液混合,然后再加入淀粉溶液
C.先將KI溶液與淀粉溶液混合,然后再加入硫酸溶液
(3)實驗中,發(fā)現(xiàn)露置在空氣中的KI溶液逐漸變黃色.通過查閱資料知:KI溶液在空氣中會生成I2和KOH.小組同學(xué)對該描述有疑問:I2為何能與KOH共存?為此提出下列假設(shè)進行探究:
假設(shè)一:常溫下,I2和KOH不反應(yīng);假設(shè)二:溶液堿性弱,I2和KOH不反應(yīng); 假設(shè)三:…
請設(shè)計實驗驗證假設(shè)二,完成表中的內(nèi)容
    實驗方案    預(yù)期實驗現(xiàn)象與結(jié)論
取少量碘水于試管中,滴入幾滴淀粉溶液,然后逐滴加入1mol/L KOH溶液,觀察現(xiàn)象.若藍色不褪色,則假設(shè)二正確.
(限選試劑:1mol/L鹽酸、1mol/L KOH溶液、碘水、淀粉溶液)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.醋酸的下列性質(zhì)中,可以證明它是弱電解質(zhì)的是( 。
A.1mol/L的醋酸溶液中c(H+)=0.01 mol/L
B.醋酸能與水以任何比例互溶
C.10mL1mol/L醋酸恰好與10mL1mol/LNaOH溶液完全反應(yīng)
D.醋酸溶液的導(dǎo)電性比鹽酸的弱

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同步練習(xí)冊答案