13.下列運用與碳酸鈉或碳酸氫鈉能發(fā)生水解的事實無關(guān)的是( 。
A.實驗室盛放碳酸鈉溶液的試劑瓶必須用橡膠塞而不能用玻璃塞
B.泡沫滅火器用碳酸氫鈉溶液和硫酸鋁溶液,使用時只需將其混合就可產(chǎn)生大量二氧化碳的泡沫
C.將稀鹽酸逐滴加入到Na2CO3溶液中,開始無二氧化碳放出
D.可用碳酸鈉與醋酸制取少量二氧化碳

分析 A.碳酸鈉和碳酸氫鈉都為強堿弱酸鹽,水解呈堿性,堿性溶液不能用磨口玻璃塞盛放;
B.泡沫滅火器用碳酸氫鈉溶液和硫酸鋁溶液,混合后發(fā)生雙水解反應(yīng);
C.鹽酸逐滴加到碳酸鈉溶液,先發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈉,再發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳.
D.醋酸的酸性強于碳酸,依據(jù)強酸制備弱酸原理解答.

解答 解:A.碳酸鈉水解呈堿性,可與二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈉而導(dǎo)致玻璃瓶打不開,與鹽類水解有關(guān),故A不選;
B.泡沫滅火器用碳酸氫鈉溶液和硫酸鋁溶液,混合后鋁離子和碳酸氫根離子發(fā)生雙水解生成二氧化碳和氫氧化鋁沉淀,與鹽類水解有關(guān),故B不選;
C.鹽酸逐滴加到碳酸鈉溶液,先發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈉,再發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳,與鹽類的水解無關(guān),故C選;
D.醋酸的酸性強于碳酸,可用碳酸鈉與醋酸制取少量二氧化碳,與鹽類水解無關(guān),故D選;
故選:CD.

點評 本題考查了鹽類水解,側(cè)重于鹽的水解原理在生活中的應(yīng)用的考查,熟悉物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意鹽類水解規(guī)律,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.白酒、食醋、蔗糖、淀粉等均為家庭廚房中常用的物質(zhì),利用這些物質(zhì)能完成下列實驗中的( 。
①檢驗自來水中是否含氯離子  ②鑒別食鹽和小蘇打  ③確定蛋殼是否含碳酸鈣  ④檢驗食鹽中是否加碘.
A.①②B.①④C.②③D.③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.請根據(jù)官能團的不同對下列有機物進行分類:

(1)屬于芳香烴的⑨;
(2)屬于醇類的有①;
(3)含有醛基的有⑦⑧.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列裝置能構(gòu)成原電池的是  (  )
A.
乙醇
B.
稀H2SO4
C.
稀HCl
D.
稀H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.由可逆反應(yīng)測繪出圖象如圖,縱坐標(biāo)為生成物在平衡混合物中的百分含量,下列對該反應(yīng)的判斷正確的是( 。
A.反應(yīng)物中一定有氣體B.生成物中不一定有氣體
C.正反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)D.正反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.將純鐵片和純鋼片按如圖所示插入同濃度的稀硫酸中一段時間,下列說法正確的是( 。
A.甲裝置中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.兩個裝置中銅片表面均有氣泡產(chǎn)生
C.甲裝置中銅片表面發(fā)生了還原反應(yīng)
D.甲裝置中負極上發(fā)生的電極反應(yīng)為Fe-3e-═Fe3+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.元素周期表中ⅣA族的元素又稱為碳族元素.包含碳、硅、鍺(Ge)、錫(Sn)和鉛(Pb).同一主族元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)具有相似性和遞變性.
(1)有機物均含碳元素,甲烷為最簡單的有機物.檢驗甲烷完全燃燒后的產(chǎn)物需用的試劑為澄清石灰水、無水硫酸銅(填試劑名稱).
(2)硅為無機非金屬材料的主角,寫出二氧化硅的一種工業(yè)用途制光導(dǎo)纖維.
(3)亞錫離子(Sn2+)與Fe3+反應(yīng)生成Sn4+,反應(yīng)的離子方程式為Sn2++2Fe3+=Sn4++2Fe2+
(4)PbO2為褐色粉末,隨溫度升高會逐步分解:PbO2→PbxOx→PbO(PbxOy表示不同溫度下鉛的氧化物的化學(xué)式).
己知,23.90gPbO2在不同溫度下殘留固體(均為純凈物)的質(zhì)量見表
溫度/℃T1T2T3T4
殘留固體質(zhì)量/g23.9023.1022.9422.30
分別求出T2℃和T3℃時的PbxOy,并寫出由T2℃升高到T3℃過程中反應(yīng)的化學(xué)方積式Pb5O7$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$5PbO+O2↑.(寫出必要的計算過程,否則不得分).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.為探究外界條件對反應(yīng):mA(g)+nB(g)?cZ(g)△H的影響,以A和B物質(zhì)的量之比為m:n開始反應(yīng),通過實驗的到不同條件下達到平衡時Z的物質(zhì)的量分數(shù),實驗結(jié)果如圖所示.下列判斷正確的是( 。
A.在恒溫恒容條件下,向已達到平衡的體系中加入少量Z,平衡正向移動,Z的含量增大
B.升高溫度,正、逆反應(yīng)速率都增大,平衡常數(shù)增大
C.△H<0  m+n>c
D.△H>0  m+n<c

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列描述對象所含分子數(shù)由多到少的排列順序是( 。
①3g H2
②所含電子的物質(zhì)的量為4mol的H2
③45g H2O
④常溫下,16g O2與14g N2的混合氣體
⑤含原子總數(shù)約為1.204×1024的NH3
A.①②③④⑤B.③②①④⑤C.③②⑤①④D.②③①④⑤

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