【題目】如下圖所示可逆反應(yīng):mA(g) + nB(g) xC(g) ΔH = Q kJ/mol;在不同溫度、壓強下反應(yīng)物A的轉(zhuǎn)化率的變化情況。下列對于反應(yīng)的熱效應(yīng)Q和反應(yīng)方程式A、B、C的化學(xué)計量數(shù)的判斷中,正確的是
A. 上述反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B. 上述反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
C. m+n<x
D. m+n>x
【答案】AD
【解析】
根據(jù)第一個圖到達平衡時所用時間的長短和斜率判斷壓強P1和P2的相對大小,增大壓強,化學(xué)平衡向氣體體積減小的方向移動,由此判斷反應(yīng)前后氣體化學(xué)計量數(shù)的相對大小;根據(jù)第二個圖判斷,升高溫度,化學(xué)平衡向吸熱方向移動,再結(jié)合A的轉(zhuǎn)化率判斷該反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱還是吸熱。
A.通過觀察第二個圖,發(fā)現(xiàn)隨著溫度的升高,A的轉(zhuǎn)化率降低,說明升溫平衡逆向移動,則逆反應(yīng)為吸熱反應(yīng),正反應(yīng)為放熱反應(yīng),A正確;
B.通過觀察第二個圖,發(fā)現(xiàn)隨著溫度的升高,A的轉(zhuǎn)化率降低,說明升溫平衡逆向移動,則逆反應(yīng)為吸熱反應(yīng),正反應(yīng)為放熱反應(yīng),B錯誤;
C.通過觀察第一個圖可知在P1條件下反應(yīng)速率快,先達到平衡,所以確定P1>P2;增大壓強,化學(xué)平衡向氣體體積減小的方向移動,由圖象知增大壓強,A的轉(zhuǎn)化率增大,平衡向正反應(yīng)方向移動,所以反應(yīng)前的計量數(shù)大于反應(yīng)后的計量數(shù),即m+n>x,C錯誤;
D. 過觀察第一個圖可知在P1條件下反應(yīng)速率快,先達到平衡,所以確定P1>P2;增大壓強,化學(xué)平衡向氣體體積減小的方向移動,由圖象知,A的轉(zhuǎn)化率增大,平衡向正反應(yīng)方向移動,所以反應(yīng)前的計量數(shù)大于反應(yīng)后的計量數(shù),即m+n>x,D正確;
正確答案:AD。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】LiFePO4是一種電動汽車電池的電極材料,實驗室以綠礬和磷酸為原料制備LiFePO4的流程如下:
(1)“溶解”和“反應(yīng)1”步驟不能互換的原因是________。
(2)“反應(yīng)1”的離子方程式是________。
(3)“反應(yīng)2”是2LiOH+6H2C2O4+2FePO4===2LiFePO4+7CO2↑+5CO↑+7H2O,其中體現(xiàn)氧化性和還原性的反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比為________。
(4)LiFePO4需要在高溫下成型才能作為電極,高溫成型時要加入少量活性炭黑,其作用是:①________,②________。
(5)利用LiFePO4作電極的電池穩(wěn)定、安全、對環(huán)境友好,放電時工作原理如圖所示。放電時電極b的電極反應(yīng)式為_________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知非金屬單質(zhì)硫(S)是淡黃色固體粉末,難溶于水。為了驗證氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強,某化學(xué)實驗小組設(shè)計了如下實驗,請回答下列問題:
(1)裝置A的分液漏斗中盛裝的試劑是___________,燒瓶中加入的試劑是___________,發(fā)生的離子反應(yīng)方程式_____________________;
(2)虛線框內(nèi)是一個裝有未知試劑的廣口瓶,該試劑是___________,說明裝置的作用________________;
(3)裝置B中盛放的試劑是______________(選填下列所給試劑的字母),實驗現(xiàn)象為___________________,化學(xué)反應(yīng)方程式是__________________________________;
A.Na2S溶液 B.Na2SO3溶液 C.Na2SO4溶液
(4)已知:①硫酸比次氯酸穩(wěn)定;②高氯酸比硫酸酸性強;③S2-比Cl-易被氧化;④HCl比H2S穩(wěn)定;⑤銅與鹽酸不反應(yīng),但能與濃硫酸反應(yīng);⑥鐵與氯氣加熱生成三氯化鐵,鐵與硫加熱生成硫化亞鐵?烧f明氯比硫非金屬性強的是_________;
A.全部 B.②③④⑥ C.①②④⑤⑥ D.除①以外
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有反應(yīng)PCl5(g)PCl3(g)+Cl2(g),523K時,將10mol PCl5注入容積為2L的密閉容器中,平衡時壓強為原來的1.5倍。
(1)該溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K為________
(2)PCl5的平衡轉(zhuǎn)化率為________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“封管實驗”具有簡易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點,下列關(guān)于三個“封管實驗”(夾持裝置未畫出)的說法正確的是( )
A. 加熱時,①中上部匯集了NH4Cl固體
B. 加熱時,②中溶液變紅,冷卻后又都變?yōu)闊o色
C. 加熱時,③中溶液紅色褪去,冷卻后溶液變紅,體現(xiàn)SO2的漂白性
D. 三個“封管實驗”中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都是可逆反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】主族元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大,且均不大于20。Y元素原子的最外層電子 數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的3倍,Z元素原子的最外層電子數(shù)是最內(nèi)層電子數(shù)的一半。甲是W、X兩種元素形成的簡單化合物,水溶液呈堿性,乙是Y元素的單質(zhì)。在工業(yè)生產(chǎn)中它們有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列敘述正確的是
A. 原子半徑的大小W<X<Y<Z
B. 戊與丁反應(yīng)過程中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:2
C. Y與Z形成的所有化合物中只存在離子鍵
D. X元素的氧化物對應(yīng)的水化物均為強酸
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】反應(yīng)2SO2(g) + O2(g) 2SO3(g) △H =-akJ/mol(a>0),能量變化如圖所示,下列說法不正確的是
A. 2SO2(g) +O2(g) 2SO3(1) △H>-a kJ/mol
B. 過程II可能使用了催化劑,使用催化劑不可以提高SO2的平衡轉(zhuǎn)化率
C. 反應(yīng)物斷鍵吸收能量之和小于生成物成鍵釋放能量之和
D. 將2molS02(g)和1 mol 02(g)置于一密閉容器中充分反應(yīng)后放出的熱量小于a kJ
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體血液內(nèi)的血紅蛋白(Hb)易與O2結(jié)合生成HbO2,因此具有輸氧能力,CO吸入肺中發(fā)生反應(yīng):CO+HbO2O2+HbCO,37℃時,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=220。HbCO的濃度達到HbO2濃度的0.02倍,會使人智力受損。下列結(jié)論錯誤的是( )
A. CO與HbO2反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
B. 當吸入的CO與O2濃度之比大于或等于0.02時,人的智力才會受損
C. 人體吸入的CO越多,與血紅蛋白結(jié)合的O2越少
D. 把CO中毒的病人放入高壓氧倉中解毒,其原理是使上述平衡向左移動
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】舉世聞名的侯氏制堿法的工藝流程如下圖所示,下列說法正確的是( )
A.往母液中加入食鹽的主要目的是使更多的析出
B.從母液中經(jīng)過循環(huán)Ⅰ進入沉淀池的主要是、和氨水
C.沉淀池中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
D.設(shè)計循環(huán)Ⅱ的目的是使原料氯化鈉的利用率大大提升
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