1.硝酸和銅反應(yīng)時,硝酸濃度不同,產(chǎn)物也不同,反應(yīng)方程式如下:
Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O      ①
3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O     ②
回答下列問題:
(1)若反應(yīng)②中消耗9.6g Cu,則可收集到標準狀況下2.24L氣體.
(2)實驗室為比較濃、稀硝酸分別與銅反應(yīng)的不同,需配制100mL 2mol•L-1稀硝酸.
已知實驗中所用濃硝酸的濃度為63%,密度為1.42g•mL-1,該濃硝酸的物質(zhì)的量濃度為14.2
14.2mol•L-1,他們需要量取14.1mL濃硝酸(保留到小數(shù)點后一位數(shù)字).
(3)如下圖所示儀器,在配制過程中不需用到的是A(填序號).

除圖中已有的儀器外,配制上述溶液還需用到的玻璃儀器有玻璃棒、100mL容量瓶.
(4)配制過程中出現(xiàn)以下情況,對所配溶液濃度有何影響(填“偏高”“偏低”“不影響”)
①實驗前洗凈容量瓶后沒有干燥,瓶內(nèi)殘留有少量蒸餾水不影響.
②定容時仰視偏低.

分析 (1)先計算9.6gCu的n(Cu),然后化學(xué)方程式得出生成的n(NO),帶入V=nVm計算體積;
(2)根據(jù)c=$\frac{1000ρω}{M}$計算濃硝酸的物質(zhì)的量濃度,根據(jù)稀釋定律計算所需濃硝酸的體積;
(3)配置100ml 2mol•L-1稀硝酸需要的主要玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管、100ml容量瓶;
(4)根據(jù)c=$\frac{n}{V}$分析,c與n成正比,c與V成反比.

解答 解:(1)n(Cu)=$\frac{9.6g}{64g/mol}$=0.15mol,3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,生成的n(NO)=$\frac{2}{3}$n(Cu)=$\frac{2}{3}$×0.15mol=0.1mol,在標準狀態(tài)下的體積V(NO)=0.1mol×22.4L/mol=2.24L,
故答案為:2.24;
(2)濃硝酸的物質(zhì)的量濃度c=$\frac{1000ρω}{M}$=$\frac{1000×1.42×63%}{63}$mol/L=14.2 mol/L,
根據(jù)稀釋定律,配制100mL 2mol•L-1稀硝酸所需該濃硝酸的體積為$\frac{100mL×2mol•L{\;}^{-1}}{14.2mol•{L}^{-1}}$=14.1 ml,
故答案為:14.2;14.1;
(3)配置100ml 2mol•L-1稀硝酸需要的主要玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒、100ml容量瓶,不需要分液漏斗,
故答案為:A;玻璃棒、100mL容量瓶;
(4)①實驗前洗凈容量瓶后沒有干燥,瓶內(nèi)殘留有少量蒸餾水,對n、V均沒有影響,因此濃度的大小無影響,
故答案為:不影響;
②定容時仰視,導(dǎo)致V偏大,因此c偏低,
故答案為:偏低.

點評 本題考查一定物質(zhì)的量濃度溶液的配置及誤差分析,為高頻考點,側(cè)重于計算能力和分析能力的培養(yǎng),題目難度中等,注意掌握物質(zhì)的量濃度與質(zhì)量分數(shù)的換算公式.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.工業(yè)上用氯化鐵腐蝕銅箔,制造電路板.某工程師為了從使用過的腐蝕廢液中回收銅,并重新獲得FeCl3溶液,準備采用下列步驟:

寫出上述過程中加入或生成的有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式
①Fe;②FeCl2;③Cu和Fe;④HCl;⑥Cl2

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12.物質(zhì)在反應(yīng)中可表現(xiàn)氧化性、還原性、酸性、堿性等,下面方程式中劃線的物質(zhì),能在同一反應(yīng)中同時表現(xiàn)上述兩種或兩種以上性質(zhì)的有( 。
①Cu+2 H2SO4(濃)=CuSO4+SO2↑+2H2O
②C+2 H2SO4(濃)=CO2↑+2SO2↑+2H2O
③8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2
④3NO2+H2O=2HNO3+NO.
A.①②B.①④C.③④D.全部

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.明礬可用于凈水
B.氯水保存在棕色瓶中,并置于冷暗處
C.氯元素在自然界主要以氯氣形式存在
D.氯氣被廣泛用于醫(yī)藥合成、農(nóng)藥生產(chǎn)等方面

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.為了達到下表所列的實驗要求,請選擇合適的化學(xué)試劑或?qū)嶒灧椒ǎ瑢⑵錁颂柼钊雽?yīng)的空格中:
A.濕潤的淀粉KI試紙        B.氯氣        C.飽和食鹽水
D.蒸發(fā)結(jié)晶                 E.萃取        F.蒸餾
實驗要求化學(xué)試劑或?qū)嶒灧椒?/td>
檢驗HCl中是否含Cl2
從海水中獲取淡水
將Br2從水中分離出來

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.由于溫室效應(yīng)和資源短缺等問題,如何降低大氣中的CO2含量并加以開發(fā)利用,引起了各國的普遍重視.目前工業(yè)上有一種方法是用CO2生產(chǎn)燃料甲醇.
(1)在250C、101KPa時,3.2克甲醇(CH30H,液態(tài))完全燃燒生成CO2和液態(tài)水時放熱72.576kJ,則能表示甲醇燃燒的熱化學(xué)方程式為CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-725.76KJ/mol.
(2)為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進行如下實驗,在容積固定2L的密閉容器中,充入2mol CO2和6mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49kJ/mol,測得CO2和H2O (g)的濃度隨時間變化如圖所示.

①從反應(yīng)開始到平衡,用CO2濃度變化表示的平均反應(yīng)速率:
v(CO2)=0.075mol/(L•min);
②平衡時H2的轉(zhuǎn)化率為75%;
③平衡常數(shù)K=5.33
④反應(yīng)過程中釋放的熱量為73.5kJ;
⑤達到平衡后,下列措施中能使平衡正向移動的是BC.
A.升高溫度                     B.再充入3mol H2
C.將CH3OH (g)從體系中分離        D.充入He(g),使體系壓強增大.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法中正確的是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)過程中,發(fā)生物質(zhì)變化的同時不一定發(fā)生能量變化
B.生成物全部化學(xué)鍵形成時所釋放的能量大于破壞反應(yīng)物全部化學(xué)鍵所吸收的能量時,反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C.同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)在光照和點燃條件下的△H相同
D.FeCl3+3KSCN?3KCl+Fe(SCN)3 體系中加入KCl固體,平衡向逆反應(yīng)方向移動

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.已知萘()的二氯取代物有10種,則萘的六氯代物有10.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.廢水中CrO42-濃度降至5.0×10-7mol•L-1以下才能排放.含CrO42-的廢水可用沉淀法處理:加入可溶性鋇鹽生成BaCrO4沉淀,再加入可溶性硫酸鹽處理多余的Ba2+.加入可溶性鋇鹽后的廢水中Ba2+的濃度應(yīng)不小于(已知:Ksp(BaCrO4)=1.2×10-10)( 。
A.1.2×10-5 mol•L-1B.2.4×10-4 mol•L-1
C.3.6×10-4 mol•L-1D.4.8×10-4 mol•L-1

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