A. | 金屬鈉著火可用二氧化碳撲滅 | |
B. | 將二氧化硅溶于水可制得硅酸膠體 | |
C. | 烘焙食品時加入小蘇打可以使食品蓬松 | |
D. | 用氧化鋁制成的坩堝可用于加熱苛性鈉固體 |
分析 A.鈉燃燒生成過氧化鈉,過氧化鈉與二氧化碳反應生成氧氣;
B.二氧化硅不溶于水;
C.烘焙食品時加入小蘇打,生成二氧化碳;
D.氧化鋁與NaOH反應.
解答 解:A.鈉燃燒生成過氧化鈉,過氧化鈉與二氧化碳反應生成氧氣,則金屬鈉著火不能用二氧化碳撲滅,應選沙土撲滅,故A錯誤;
B.二氧化硅不溶于水,不能制備硅酸,故B錯誤;
C.烘焙食品時加入小蘇打,生成二氧化碳,則可以使食品蓬松,故C正確;
D.氧化鋁與NaOH反應,應選鐵坩堝用于加熱苛性鈉固體,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查物質的性質及應用,為高頻考點,把握物質的性質、發(fā)生的反應、性質與用途為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,注意元素化合物知識的應用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 當B外接電源負極時,膜的透射率降低,可以有效阻擋陽光 | |
B. | 當A接電源的正極時,此時Li+脫離離子存儲層 | |
C. | 當A接外接電源正極時,電致變色層發(fā)生反應為:LiWO3-e-=WO3+Li+ | |
D. | 該電致變色系統(tǒng)在較長時間的使用過程中,離子導體層中Li+的量可保持基本不變 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ的燒杯中立即產生紅褐色沉淀 | B. | Ⅱ的試管中溶液變紅 | ||
C. | Ⅲ的試管中放出大量氣體 | D. | Ⅳ的試管中先出現(xiàn)白色沉淀后消失 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗序號 | 使用藥品 | 現(xiàn)象 |
Ⅰ | Na2O2、H2O | ①試管壁發(fā)熱 ②有無色無味氣體產生 |
Ⅱ | Na2O2、濃鹽酸 | ①試管壁發(fā)熱 ②有刺激性氣味的氣體產生 ③反應后所得溶液呈淺黃綠色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2:1 | B. | 1:1 | C. | 1:2 | D. | 4:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若反應X+Y=M是放熱反應,該反應一定不用加熱 | |
B. | 需要加熱方能發(fā)生的反應一定是吸熱反應 | |
C. | CO2與CaO化合是放熱反應,則CaCO3分解是吸熱反應 | |
D. | 酸與堿的中和反應是吸熱的 |
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