下列敘述中一定能判斷某化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng)的是( )
A.混合物中各組分的濃度改變 B.正、逆反應(yīng)速率改變
C.混合物中各組分的含量改變 D.混合體系的壓強(qiáng)發(fā)生改變
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C、D都是含碳、氫、氧元素的單官能團(tuán)化合物,A水解生成B和C,B氧化可以得到C或D,D氧化也可得到C。若用Mx表示x的摩爾質(zhì)量,則下式中正確的是( )
A.MA=MB+MC B.2MD=MB+MC
C.MB<MD<MC D.MD<MB<MC
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
把鎂條放入盛有過量稀鹽酸的試管中,不影響氫氣產(chǎn)生速率的因素是( )
A.溶液的溫度 B.鹽酸的濃度 C.鎂條的表面積 D.加少量Na2SO4固體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下面是甲、乙、丙三位同學(xué)制取乙酸乙酯的過程,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯制取乙酸乙酯
[實(shí)驗(yàn)原理]甲、乙、丙三位同學(xué)均采取乙醇、乙酸與濃H2SO4混合共熱的方法制取乙酸乙酯,反應(yīng)的方程式為 。
其中濃H2SO4的作用是 和
[裝置設(shè)計(jì)]甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列三套實(shí)驗(yàn)裝置:
請(qǐng)從甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置中選擇一種作為實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的裝置,我選擇的裝置是 (選填“甲”或“乙”),丙同學(xué)將甲裝置中的玻璃管改成球形干燥管,除起冷凝作用外,另一重要作用是
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①按我選擇的裝置儀器,在試管中先加入3mL乙醇,并在搖動(dòng)下緩緩加入2mL濃H2SO4 充分搖勻,冷卻后再加入2mL冰醋酸;②將試管固定在鐵架臺(tái)上;③在試管B中加入適量的飽和Na2CO3溶液;④用酒精燈對(duì)試管A加熱;⑤當(dāng)觀察到試管B中有明顯現(xiàn)象時(shí)停止實(shí)驗(yàn)。
[問題討論]
⑴步驟①裝好實(shí)驗(yàn)裝置,加入樣品前還應(yīng)檢查 。
(2)從試管B中分離出乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)操作是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
短周期元素甲、乙、丙、丁的原子序數(shù)依次增大,甲和乙形成的氣態(tài)化合物的水溶液呈堿性,乙位于第VA族,甲和丙同主族,丁原子最外層電子數(shù)與電子層數(shù)相等,則( )
A.原子半徑:丙<丁<乙
B.單質(zhì)的還原性:。颈炯
C.甲、乙、丙的氧化物均為共價(jià)化合物
D.乙、丙、丁的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物能相互反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
能把Na2SO4、NH4NO3、KCl、(NH4)2SO4四瓶溶液區(qū)別的一種試劑是( )
A.BaCl2 B.Ba(OH)2 C.Ba(NO3)2 D.NaOH_
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
汽車尾氣里含有的NO氣體是由于內(nèi)燃機(jī)燃燒的高溫引起氮?dú)夂脱鯕夥磻?yīng)所致:
N2(g)+O2(g)2NO(g) ΔH>0,
已知該反應(yīng)在2 404 ℃ 時(shí),平衡常數(shù)K=64×10-4。
請(qǐng)回答:
(1)某溫度下,向2L的密閉容器中充入N2和O2各1mol,5分鐘后O2的物質(zhì)的量為
0.5mol,則N2的反應(yīng)速率________。
(2)假定該反應(yīng)是在恒容條件下進(jìn)行,判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志________。
A.消耗1 mol N2同時(shí)生成1 mol O2 B.混合氣體密度不變
C.混合氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量不變 D.2v(N2)正=v(NO)逆
(3)將N2、O2的混合氣體充入恒溫恒容密閉容器中,下列變化趨勢(shì)正確的是________(填字母序號(hào))。
圖K30-2
(4)向恒溫恒容的密閉容器中充入等物質(zhì)的量的N2和O2,達(dá)到平衡狀態(tài)后再向其中充入一定量NO,重新達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)。與原平衡狀態(tài)相比,此時(shí)平衡混合氣中NO的體積分?jǐn)?shù)________。(填“變大、“變小”或“不變”)
(5)該溫度下,某時(shí)刻測(cè)得容器內(nèi)N2、O2、NO的濃度分別為
2.5×10-1mol/L、4.0×10-2mol/L和3.0×10-3mol/L,此時(shí)反應(yīng)________________(填“處于化學(xué)平衡狀態(tài)”、“向正反應(yīng)方向進(jìn)行”或“向逆反應(yīng)方向進(jìn)行”),理由是____
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中某些氣體的制取、收集及尾氣處理裝置如圖所示(省略夾持和凈化裝置)。僅用此裝置和表中提供的物質(zhì)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn),最合理的選項(xiàng)是 ( )
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān),下列有關(guān)說法不正確的是( 。
| A. | 多用電子郵件、MSN、QQ等即時(shí)通訊工具,少用傳真打印機(jī)屬于“低碳生活”方式 |
| B. | 我國神七宇航員所穿航天服主要成分是由碳化硅、陶瓷和碳纖維復(fù)合而成的,它是一種新型無機(jī)非金屬材料 |
| C. | 食品保鮮膜、一次性食品袋的主要成分是聚氯乙烯 |
| D. | 日本福島核電站爆炸時(shí)釋放的2種放射性同位素131I與137Cs的中子數(shù)不等 |
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