下列有關(guān)反應(yīng)：4NH3（g）+5O2（g）?4NO（g）+6H2O（g）△H（298K）=-905kJ?mol-1的描述正確的是（　�。�
A、生成物的總能量大于反應(yīng)物的總能量
B、該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
C、該反應(yīng)中每4 mol NH3（g）被氧化，吸收905 kJ熱量
D、該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
考點：反應(yīng)熱和焓變
專題：化學反應(yīng)中的能量變化
分析：△H＜0，正反應(yīng)放熱，反應(yīng)物總能量大于生成物總能量，每有4 mol NH3（g）被氧化，放出905KJ的熱量，據(jù)此解答．
解答： 解：A、反應(yīng)物總能量大于生成物，故A錯誤；
B、△H＜0，正反應(yīng)放熱，故B正確；
C、每有4 mol NH3（g）被氧化，放出905KJ的熱量，故C錯誤；
D、△H＜0，正反應(yīng)放熱，故D錯誤；
故選：B．
點評：本題考查了熱化學方程式的意義和表示方法，反應(yīng)焓變的分析判斷，題目較簡單．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

甲、乙兩個實驗小組利用KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應(yīng)研究影響反應(yīng)速率的因素．
（1）該反應(yīng)的離子方程式為
 
．
設(shè)計實驗方案如下（實驗中所用KMnO4溶液均已加入H2SO4）：
（2）甲組：通過測定單位時間內(nèi)生成CO2氣體體積的大小來比較化學反應(yīng)速率的大�。�
實驗裝置如圖，實驗時分液漏斗中A溶液一次性放下，A、B的成分見下表：
序號A溶液B溶液
①2mL 0.1mol/L H2C2O4溶液4mL 0.01mol/L KMnO4溶液
②2mL 0.2mol/L H2C2O4溶液4mL 0.01mol/L KMnO4溶液
③2mL 0.2mol/L H2C2O4溶液4mL 0.01mol/L KMnO4溶液和少量MnSO4
該實驗探究的是濃度和催化劑對化學反應(yīng)速率的影響．在反應(yīng)停止之前，相同時間內(nèi)針管中所得CO2的體積由大到小的順序是
 
（用實驗序號填空）．
（3）乙組：通過測定KMnO4溶液褪色所需時間的多少來比較化學反應(yīng)速率的大�。�
取兩支試管各加入2mL 0.1mol/L H2C2O4溶液，另取兩支試管各加入4mL 0.1mol/L KMnO4溶液．將四支試管分成兩組（各有一支盛有H2C2O4溶液和KMnO4溶液的試管），一組放入冷水中，另一組放入熱水中，經(jīng)過一段時間后，分別混合并振蕩，記錄溶液褪色所需時間．該實驗?zāi)康氖茄芯?div id="tvd9dtn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
對化學反應(yīng)速率的影響，但該組同學始終沒有看到溶液褪色，其原因是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

為了探究三種氣態(tài)氧化物（SO2、NO2、CO2）的性質(zhì)，某同學設(shè)計了一組實驗：
實驗一：探究三種氣體在水中的溶解性，用三支相同的試管收集滿三種氣體，倒置在盛滿水的燒杯中，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象如圖A、B、C所示．
（1）在相同條件下，三種氣體在水中溶解度最大的是
 
．寫出A燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：
 
．如果在三只燒杯中分別滴幾滴紫色石蕊試液，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
實驗二：用三只集氣瓶收集滿二氧化硫、二氧化氮氣體，然后將其倒置在水槽中．分別緩慢通入適量O2或Cl2，如圖D、E、F所示．一段時間后，D、E裝置的集氣瓶中充滿溶液，F(xiàn)裝置的集氣瓶中還有氣體剩余．
（2）實驗二中裝置D的集氣瓶最終充滿溶液（假設(shè)瓶內(nèi)液體不擴散）：
①寫出裝置D中總反應(yīng)的化學方程式：
 
．
②假設(shè)該實驗條件為標準狀況下收集的氣體，則裝置D的集氣瓶中所得溶液溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為
 
．
（3）實驗前在F裝置的水槽里滴加幾滴紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是
 
，通入氧氣后，溶液的酸性將
 
 （填“增強”、“減弱”、還是“不變”）寫出反應(yīng)的化學方程式：
 
．
（4）溶液充滿集氣瓶后，在E裝置的水槽里滴加氯化鋇溶液，可能觀察到的現(xiàn)象為
 
，寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

己知：苯環(huán)上的烷基（-CH3，-CH2R，-CHR2）或烯基側(cè)鏈經(jīng)高錳酸鉀酸性溶液氧化得羧基．分子式為C10H12的某烴有多種同分異構(gòu)體，其中分子中含有碳碳雙鍵，經(jīng)高錳酸鉀酸性溶液加熱氧化可以得到對苯二甲酸的所有同分異構(gòu)體（包括順反異構(gòu)）數(shù)目為（　�。�
A、4B、5C、6D、7

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科目：高中化學 來源： 題型：

將乙炔通入苯和甲醛形成混合溶液，測得此混合溶液中碳的質(zhì)量分數(shù)為a，則該混合物中氧的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A、1-
13
12
a
B、1-
12
13
a
C、
16
17
（1-
13
12
a）
D、
17
16
（1-
13
12
a）

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，只含有離子鍵的化合物是（　�。�
A、KOH
B、NH4Cl
C、HCl
D、MgCl2

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科目：高中化學 來源： 題型：

元素周期表和元素周期律可以指導人們進行規(guī)律性的推測和判斷．下列說法不合理的是（　�。�
A、由水溶液的酸性：HCl＞H2S，可推斷出元素的非金屬性：Cl＞S
B、若X+和Y2-的核外電子層結(jié)構(gòu)相同，則原子序數(shù)：X＞Y
C、在元素周期表中，硅、鍺都位于金屬與非金屬的交界處，都可以作半導體材料
D、Cs和Ba分別位于第六周期ⅠA族和ⅡA族，堿性：CsOH＞Ba（OH）2

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列反應(yīng)的離子方程式不正確的是（　　）
A、碳酸氫鈣溶液加入過量的氫氧化鈣溶液：Ca2++HCO3-+OH-═CaCO3↓+H2O
B、等物質(zhì)的量的NH4HCO3與NaOH在溶液中反應(yīng)：NH4++OH-═NH3?H2O
C、在含有Mn2+的溶液中加入HNO3酸化，再加入PbO2，反應(yīng)體系顯紫紅色5PbO2+2Mn2++4H+═5Pb2++2MnO4-+2H2O
D、等體積同濃度NaHSO4、Ba（OH）2兩溶液混合：H++SO42-+Ba2++OH-═BaSO4↓+H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

X、Y兩元素是同一周期的非金屬元素，如果X的原子半徑比Y大．下面敘述正確的是（　�。�
A、X的最高價氧化物對應(yīng)的水化物的酸性比Y的強
B、X的非金屬性比Y的強
C、X的陰離子與Y的陰離子具有相同的電子層排布
D、X的氣態(tài)氫化物比Y的穩(wěn)定

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