Question

9．某白色粉末其成分可能是碳酸鈉和亞硫酸鈉的一種或兩種組成．請完成對該白色粉末成分的探究（可供選用的實驗儀器及試劑如下）．

（1）提出合理假設
假設1：該白色粉末成分為碳酸鈉；
假設2：該白色粉末成分為亞硫酸鈉；
假設3：該白色粉末成分為碳酸鈉和亞硫酸鈉的混合物．
（2）從上述儀器和試劑中選擇合適的組合，一次性判斷出該白色粉末的組成，其最佳連接順序是：a-f-g-b-c-d-e（每組選用儀器和試劑限用一次）．
（3）根據(jù)（2）的連接順序進行實驗，填寫相應現(xiàn)象．

假設方案編號	相應現(xiàn)象
假設1	品紅試液不褪色，澄清石灰水變渾濁
假設2	品紅試液褪色，澄清石灰水不變渾濁
假設3	品紅試液褪色，酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺（或不褪色），澄清石灰水變渾濁

Answer 1

分析 （1）根據(jù)“某白色粉末其成分可能是碳酸鈉和亞硫酸鈉的一種或兩種組成”提出可能的第三種假設情況；
（2）從上述儀器和試劑中選擇合適的組合，一次性判斷出該白色粉末的組成，其最佳連接順序是先檢驗二氧化硫的存在，再除去二氧化硫，最后通入澄清石灰水，檢驗二氧化碳的生成；
（3）假設1通過檢驗是否生成二氧化碳氣體判斷是否存在碳酸鈉，
假設2利用二氧化硫的漂白性檢驗是否存在亞使硫酸鈉；
假設3品紅試液褪色，用高錳酸鉀溶液除去二氧化硫后，通入澄清石灰水變渾濁證明含有碳酸鈉．

解答 解：（1）某白色粉末其成分可能是碳酸鈉和亞硫酸鈉的一種或兩種組成，所以可能的情況有三種：該白色粉末成分為亞硫酸鈉、該白色粉末成分為碳酸鈉、該白色粉末成分為碳酸鈉和亞硫酸鈉的混合物，依據(jù)假設1：該白色粉末成分為碳酸鈉；假設2：該白色粉末成分為亞硫酸鈉；得到假設3：該白色粉末成分為碳酸鈉和亞硫酸鈉的混合物，
故答案為：該白色粉末成分為碳酸鈉和亞硫酸鈉的混合物；
（2）從上述儀器和試劑中選擇合適的組合，一次性判斷出該白色粉末的組成，其最佳連接順序是先檢驗二氧化硫的存在，再除去二氧化硫，最后通入澄清石灰水，檢驗二氧化碳的生成，連接為a-f-g-b-c-d-e，
故答案為：f-g-b-c-d-e；
（3）先用藥匙取適量白色粉末于試管中，加入適量H₂SO₄，將產(chǎn)生的氣體通入盛有品紅試液的試管中，若品紅試液不褪色，澄清石灰水變渾濁，證明混合物中不存在亞硫酸鈉，該白色粉末成分為碳酸鈉，則假設1成立，
若品紅試液褪色，澄清石灰水不變渾濁，證明混合物中存在亞硫酸鈉，則假設2成立；
品紅試液褪色，酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺（或不褪色），澄清石灰水變渾濁，則假設3成立，
故答案為：

假設方案編號	相應現(xiàn)象
假設1	品紅試液不褪色，澄清石灰水變渾濁
假設2	品紅試液褪色，澄清石灰水不變渾濁
假設3	品紅試液褪色，酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺（或不褪色），澄清石灰水變渾濁

點評 本題考查了探究物質(zhì)的組成、測量物質(zhì)的含量的方法，該題是高考中的常見題型，屬于中等難度的試題．試題綜合性強，側(cè)重對學生能力的培養(yǎng)和訓練，有利于培養(yǎng)學生規(guī)范嚴謹?shù)膶嶒炘O計、操作能力． 該類理論和實踐的聯(lián)系緊密，有的還提供一些新的信息，這就要求學生必須認真、細致的審題，聯(lián)系所學過的知識和技能，進行知識的類比、遷移、重組，全面細致的思考才能得出正確的結(jié)論．