A. | 分液漏斗 | B. | 普通漏斗 | C. | 燒瓶 | D. | 蒸發(fā)皿 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
假設(shè)方案編號(hào) | 相應(yīng)現(xiàn)象 |
假設(shè)1 | 品紅試液不褪色,澄清石灰水變渾濁 |
假設(shè)2 | 品紅試液褪色,澄清石灰水不變渾濁 |
假設(shè)3 | 品紅試液褪色,酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺(或不褪色),澄清石灰水變渾濁 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1molH2O的質(zhì)量是18g/mol | |
B. | CH4的摩爾質(zhì)量是16g | |
C. | 3.01×1023個(gè)CO2分子的質(zhì)量是22g | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1mol任何物質(zhì)的體積均為22.4L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
B. | 蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處 | |
C. | 蒸發(fā)操作時(shí),應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱 | |
D. | 萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol N2(g)和1 mol O2(g)反應(yīng)放出的能量為180 kJ | |
B. | 1 mol N2(g)和1 mol O2(g)具有的總能量小于2 mol NO(g)具有的總能量 | |
C. | 通常情況下,N2(g)和O2(g)混合能直接生成NO | |
D. | NO是一種酸性氧化物,能與NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)定溶液的pH時(shí),先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,再測(cè)量 | |
B. | 制取蒸餾水時(shí),為防止燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生暴沸現(xiàn)象,先向燒瓶中加入幾片碎瓷片,再加熱 | |
C. | 分液時(shí),先將分液漏斗中下層液體從下口放出,再將上層液體從下口放出 | |
D. | 配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O2(l)═2H2O(g)+O2(g)△H=-196kJ•mol-1 | |
B. | 在該反應(yīng)中H2O2既做氧化劑.又做還原劑 | |
C. | 反應(yīng)速率與I-濃度有關(guān) | |
D. | v(H2O2)=v(H2O)=v(O2) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)色不變 | B. | 試紙呈紅色 | ||
C. | 試紙先變紅,再變白 | D. | 試紙立即變白 |
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