A. | 通入過量的NH3(g):Ag+、NH4+、NO3-、OH- | |
B. | 加入過量 HNO3(aq):NH4+、Ag+、H+、NO3- | |
C. | 通入過量 HCl(g):NH4+、H+、Cl-、NO3- | |
D. | 加入過量NaOH(aq):NH4+、Na+、NO3-、OH- |
分析 葡萄糖發(fā)生銀鏡反應(yīng)為:CH2OH(CHOH)4CHO+2Ag(NH3)2OH $\stackrel{△}{→}$CH2OH(CHOH)4COONH4+2Ag↓+H2O+3NH3,過濾后溶液含Ag(NH3)2+、NH4+,結(jié)合離子之間的反應(yīng)來解答.
解答 解:葡萄糖發(fā)生銀鏡反應(yīng)為:CH2OH(CHOH)4CHO+2Ag(NH3)2OH $\stackrel{△}{→}$CH2OH(CHOH)4COONH4+2Ag↓+H2O+3NH3,過濾后溶液含Ag(NH3)2+、NH4+,
A.通入過量的NH3,不能存在OH-,故A錯(cuò)誤;
B.加入過量 HNO3(aq),與Ag(NH3)2OH反應(yīng),溶液中含NH4+、Ag+、H+、NO3-,故B正確;
C.通入過量 HCl(g),與Ag(NH3)2OH反應(yīng),溶液中含NH4+、H+、Cl-,故C錯(cuò)誤;
D.加入過量NaOH(aq),不能大量存在NH4+,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子共存,為高考常見題型和高頻考點(diǎn),把握習(xí)題中的信息及常見離子之間的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意銀氨溶液的成分,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K +、.MnO 4 -、Cl -、SO 4 2- | B. | Na +、CO 3 2-、Cl -、SO 4 2- | ||
C. | NO 3 -、Na +、HCO 3 -、Ba 2+ | D. | Na +、NO 3 -、NH 4 +、SO 4 2- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 元素的非金屬性次序?yàn)閏>b>a | |
B. | a-的還原性弱于c-的還原性 | |
C. | d和其他3種元素均能形成離子化合物 | |
D. | 元素a、b、c各自最高和最低化合價(jià)的代數(shù)和分別為0、4、6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 95℃純水的 pH<7,說明加熱可導(dǎo)致水呈酸性 | |
B. | pH=3的醋酸溶液,稀釋至 10 倍后 pH=4 | |
C. | pH=3的醋酸溶液,與pH=11的氫氧化鈉溶液等體積混合后pH>7 | |
D. | pH 均為3的醋酸和鹽酸分別與足量Zn反應(yīng),醋酸產(chǎn)生的H2多 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酶屬于碳水化合物,是生物體中重要的催化劑 | |
B. | 纖維素為天然高分子化合物,遇碘水會(huì)變藍(lán)色 | |
C. | 某些鹵代烴能破壞臭氧層,使鹵代烴的使用受到限制 | |
D. | 某有機(jī)物的1H核磁共振譜圖中特征峰的數(shù)目就是氫原子數(shù) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 先加硝酸,再滴加BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 原溶液中一定有SO42- |
B | 先加入H2O2溶液,再加KSCN溶液 | 溶液呈血紅色 | 原溶液中一定有Fe2+ |
C | 用潔凈鉑絲蘸取溶液進(jìn)行焰色反應(yīng) | 火焰呈黃色 | 原溶液中一定有Na+、無K+ |
D | 滴加NaOH溶液,加熱,將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口 | 試紙變藍(lán) | 原溶液中一定有NH4+ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙酸的結(jié)構(gòu)簡式 C2H4O2 | B. | 氯化鈉的電子式: | ||
C. | 硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖: | D. | 水的電離方程式 2H2O═H3O++OH- |
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