下列有關(guān)熱化學(xué)方程式的評(píng)價(jià)合理的是(  )
實(shí)驗(yàn)事實(shí)熱化學(xué)方程式評(píng)價(jià)
A已知H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)
△H=-57.3 kJ?mol-1,將稀硫酸與稀氫氧化鋇溶液混合
H2SO4(aq)+Ba(OH)2(aq)
═BaSO4(s)+2H2O(l)
△H=-114.6 kJ?mol-1
正確
B醋酸與稀氫氧化鈉溶液混合CH3COOH(aq)+NaOH(aq)
═NaCl(aq)+H2O(l)
△H=-57.3kJ?mol-1
不正確;因?yàn)榇姿釥顟B(tài)為“aq”,而不是“l(fā)”.
C160 g SO3氣體與適量水恰好完全反應(yīng)生成H2SO4,放出熱量260.6 kJSO3(g)+H2O(l)═H2SO4(aq)
△H=-130.3 kJ?mol-1
不正確;因?yàn)榉磻?yīng)熱為△H=-260.6kJ?mol-1
D已知25℃、101 kPa下,120g石墨完全燃燒放出熱量3935.1 kJC(s)+O2(g)═CO2(g)
△H=-393.51 kJ?mol-1
不正確;同素異形體要注名稱:C(石墨)
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):熱化學(xué)方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:A、根據(jù)SO42-、Ba2+反應(yīng)生成BaSO4,需要放出熱量來(lái)判斷;
B、醋酸是弱酸,電離時(shí)需要吸熱;
C、根據(jù)160 g SO3(2mol)氣體與適量水恰好完全反應(yīng)生成H2SO4,放出熱量260.6 kJ,則1mol SO3氣體與適量水恰好完全反應(yīng)生成H2SO4,放出熱量130.3 kJ;
D、根據(jù)C有同素異形體,而同素異形體的能量是不同的.
解答: 解:A、因SO42-、Ba2+反應(yīng)生成BaSO4,需要放出熱量,所以反應(yīng)熱小于-114.6 kJ?mol-1,故A錯(cuò)誤;
B、因醋酸是弱酸,電離時(shí)需要吸熱,所以反應(yīng)熱大于-57.3k J?mol-1,故B錯(cuò)誤;
C、因160 g SO3(2mol)氣體與適量水恰好完全反應(yīng)生成H2SO4,放出熱量260.6 kJ,則1molSO3氣體與適量水恰好完全反應(yīng)生成H2SO4,放出熱量130.3 kJ,故C錯(cuò)誤;
D、因C有同素異形體,而同素異形體的能量是不同的,則評(píng)價(jià)合理,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查熱化學(xué)方程式以及反應(yīng)熱的計(jì)算,題目難度中等,注意理解中和熱的概念、把握熱化學(xué)方程式的書寫方法,以及利用化學(xué)方程式計(jì)算反應(yīng)熱等問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、0.1 mol?L-1的NaF溶液中所含F(xiàn)-的數(shù)目小于0.1NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L乙醇中含有的C-H鍵數(shù)目為0.5NA
C、0.l mol O3和O2的混合氣體中含氧原子數(shù)目為0.2NA
D、0.1 mol NA完全被氧化生成Na2O2,轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.1NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、Fe和Mg與0.1 mol?L-1的鹽酸反應(yīng),反應(yīng)速率相同
B、0.1 mol?L-1的鹽酸與0.1 mol?L-1 H2SO4分別與大小、形狀相同的大理石反應(yīng),反應(yīng)速率相同
C、催化劑能降低分子活化時(shí)所需能量,使單位體積內(nèi)活化分子百分?jǐn)?shù)大大增加
D、100 mL 2 mol?L-1的鹽酸與鋅片反應(yīng),加入適量的NaCl溶液,反應(yīng)速率不變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組離子在溶液中既可以大量共存,且加入氫氧化鈉溶液后也不產(chǎn)生沉淀的是( 。
A、Na+、Ba2+、Cl-、SO42-
B、K+、Na+、OH-、NO3-
C、H+、NH4+、Fe3+、SO42-
D、H+、Cl-、CH3COO-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
㈠制取氧化銅
①往盛有一定量CuCl2溶液的燒杯中逐滴加入NaOH溶液,直至不再產(chǎn)生沉淀,然后將燒杯中的物質(zhì)轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿中,加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?br />②將步驟①所得的黑色沉淀過(guò)濾、洗滌,晾干后研細(xì)備用.
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若未加入NaOH溶液,直接將CuCl2溶液轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿中加熱,最后也能得到黑色沉淀,試分析其原因
 

(2)寫出檢驗(yàn)步驟②中沉淀是否洗滌干凈的操作
 

㈡為證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)時(shí)均收集25ml氣體,其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
1.2g無(wú)其他物質(zhì)a
1.2gCuO   0.5gb
1.2gMnO2  0.5gc
(3)寫出氯酸鉀分解反應(yīng)的化學(xué)方程式,并用雙線橋表示電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.
(4)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指
 

(5)圖中量氣裝置B由干燥管、乳膠管和50ml滴定管改造后組裝面成,此處用滴定管是
 
(填“酸式”或“堿式”) 滴定管
(6)若實(shí)驗(yàn)證明氧化銅加快氯酸鉀的分解效果比用二氧化錳差,請(qǐng)結(jié)合上表的實(shí)驗(yàn)效果數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中分別畫出使用CuO、MnO2作催化劑時(shí)產(chǎn)生氧氣的體積(V(O2))隨時(shí)間(t)變化的曲線(注明必要的標(biāo)識(shí)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

焦炭與CO、H2均是重要的能源,也是重要的化工原料.
(1)已知C、H2、CO的燃燒熱(△H)分別為-393.5kJ?mol-1、-285.8kJ?mol-1、-283kJ?mol-1,又知水的氣化熱為+44kJ/mol.
①焦炭與水蒸氣反應(yīng)生成CO、H2的熱化學(xué)方程式為
 

②若將足量焦炭與2mol水蒸氣充分反應(yīng),當(dāng)吸收能量為191.7kJ時(shí),則此時(shí)H2O(g)的轉(zhuǎn)化率為
 

(2)將焦炭與水蒸氣置于容積為2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g),其中H2O、CO的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示.
①第一個(gè)平衡時(shí)段的平衡常數(shù)是
 
,若反應(yīng)進(jìn)行到2min時(shí),改變了溫度,使曲線發(fā)生如圖所示的變化,則溫度變化為
 
(填“升溫”或“降溫”).
②反應(yīng)至5min時(shí),若也只改變了某一個(gè)條件,使曲線發(fā)生如圖所示的變化,該條件可能是下述中的
 

a.增加了Cb.增加了水蒸氣c.降低了溫度d.增加了壓強(qiáng)
(3)假設(shè)(2)中反應(yīng)在第2min時(shí),將容器容積壓縮至1L,請(qǐng)?jiān)谏蠄D中繪制出能反映H2O、CO物質(zhì)的量變化趨勢(shì)的圖象.
(4)若以CO、O2、K2CO3等構(gòu)成的熔融鹽電池為動(dòng)力,電解400mL飽和食鹽水,則負(fù)極上的電極反應(yīng)式為
 
,當(dāng)有5.6g燃料被消耗時(shí),電解池中溶液的pH=
 
(忽略溶液的體積變化,不考慮能量的其它損耗).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有資料表明:乙二酸(HOOC-COOH,可簡(jiǎn)寫為H2C2O4)俗稱草酸,是一種白色固體,易溶于水,其熔點(diǎn)為101℃,在17℃升華,屬于二元弱酸.其鈣鹽不溶于水.
某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究草酸的部分化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)為比較相同濃度的草酸和硫酸的導(dǎo)電性,實(shí)驗(yàn)室需配制100L 0.1mol?L-1的草酸溶液,配制過(guò)程中用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、
 
、
 

(2)已知草酸氫鈉(NaHC2O4)溶液顯酸性.用離子方程式解釋NaHC2O4溶液顯酸性的原因
 

(3)①為探究草酸受熱分解的產(chǎn)物,甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1設(shè)計(jì):

實(shí)驗(yàn)中,觀察到無(wú)水硫酸銅變藍(lán),澄清石灰水變渾濁,在干燥管尖嘴處點(diǎn)燃逸出的氣體,燒杯內(nèi)壁附有的澄清石灰水變渾濁,證明產(chǎn)物中有
 

②乙同學(xué)認(rèn)為用如圖2所示儀器連接組成的裝置能更好地驗(yàn)證上述產(chǎn)物:則裝置的連接順序?yàn)椋?div id="7ubbpz7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,
C裝置的作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在燒制磚瓦時(shí),用黏土作成的坯經(jīng)過(guò)烘燒后,鐵的化合物轉(zhuǎn)化成
 
而制得紅色磚瓦.若烘燒后期從窯頂慢慢澆水,窯內(nèi)會(huì)產(chǎn)生大量的
 
(填“氧化性”或“還原性”)氣體,它們把該紅色物質(zhì)還原成的黑色化合物是
 
,同時(shí)還有未燒的碳顆粒,從而制得了清色磚瓦.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氮化硼是一種新合成的結(jié)構(gòu)材料,它是一種超硬、耐磨、耐高溫的物質(zhì).下列各組物質(zhì)融化時(shí),所克服的微粒間作用與氮化硼熔化時(shí)克服的微粒間作用都相同的是( 。
A、硝酸鈉和金剛石B、硅晶和水晶
C、冰和干冰D、苯和萘

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同步練習(xí)冊(cè)答案