鋰被譽(yù)為“金屬味精”,以LiCoO2為正極材料的鋰離子電池已被廣泛用作便攜式電源.工業(yè)上常以β-鋰輝礦(主要成分為L(zhǎng)iAlSi2O6,還含有FeO、MgO、CaO等雜質(zhì))為原料來(lái)制取金屬鋰.其中一種工藝流程如下:
已知:①部分金屬氫氧化物開(kāi)始沉淀和完全沉淀時(shí)的pH:
氫氧化物 Fe(OH)3 Al(OH)3 Mg(OH)2
開(kāi)始沉淀pH 2.7 3.7 9.6
完全沉淀pH 3.7 4.7 11
②Li2CO3在不同溫度下的溶解度如下表:
溫度/℃ 0 10 20 50 75 100
Li2CO3的溶解度/g 1.539 1.406 1.329 1.181 0.866 0.728
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用氧化物形式表示LiAlSi2O6的組成:
 

(2)反應(yīng)Ⅱ加入碳酸鈣的作用是
 

(3)寫(xiě)出反應(yīng)Ⅲ中生成沉淀A的離子方程式:
 

(4)反應(yīng)Ⅳ生成Li2CO3沉淀,寫(xiě)出在實(shí)驗(yàn)室中得到Li2CO3沉淀的操作名稱
 
,洗滌所得Li2CO3沉淀要使用
 
 (選填“熱水”或“冷水”),你選擇的理由是
 

(5)電解熔融氯化鋰生產(chǎn)鋰時(shí),陽(yáng)極產(chǎn)生的氯氣中會(huì)混有少量氧氣,原因是:
 
考點(diǎn):難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)
專(zhuān)題:電離平衡與溶液的pH專(zhuān)題
分析:(1)根據(jù)元素的化合價(jià)將Li、Al、Si寫(xiě)成氧化物形式,中間用?連接即可;
(2)根據(jù)工藝流程可知,加入碳酸鈣目的是除去硫酸,調(diào)節(jié)溶液pH,除去鐵離子、鋁離子;
(3)反應(yīng)Ⅲ要除去鎂離子,加入過(guò)量氫氧化鈣后生成氫氧化鎂沉淀,然后用碳酸鈉除去過(guò)量的鈣離子雜質(zhì),所以沉淀為氫氧化鎂、碳酸鈣,據(jù)此寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式;
(4)分離出不溶物方法為過(guò)濾;根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,Li2CO3在較高溫度下溶解度小,用熱水洗滌可減少Li2CO3的損耗;
(5)根據(jù)蒸干LiCl溶液時(shí),LiCl有少量水解生成LiOH,氫氧化鋰部分分解生成氧化鋰,電解時(shí)會(huì)生成氫氣.
解答: 解:(1)將硅酸鹽改為氧化物形式的方法為:依次將各元素寫(xiě)成氧化物形式,中間用“?”連接,同時(shí)要注意氧化物先后順序,為L(zhǎng)i2O?Al2O3?4SiO2,
故答案為:Li2O?Al2O3?4SiO2;
(2)由(1)改寫(xiě)可知,β-鋰輝礦在加入過(guò)量濃硫酸后,只有SiO2不溶,同時(shí)Fe2+被氧化為Fe3+,并生成CaSO4沉淀,所以溶液中含有Fe3+、Al3+、Mg2+、Li+等離子,依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍仨毘ルs質(zhì)離子,故在反應(yīng)Ⅱ中加入碳酸鈣的作用為:除去反應(yīng)Ⅰ中過(guò)量的H2SO4;控制pH,使Fe3+、Al3+完全沉淀,
故答案為:除去反應(yīng)Ⅰ中過(guò)量的H2SO4;控制pH,使Fe3+、Al3+完全沉淀;
(3)利用題干信息知反應(yīng)Ⅲ要除去Mg2+,但在加入沉淀劑Ca(OH)2時(shí)會(huì)引入大量Ca2+,故還需加入Na2CO3除去Ca2+,即沉淀A為Mg(OH)2沉淀與CaCO3沉淀的混合物,反應(yīng)的離子方程式為:Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓、Ca2++CO32-═CaCO3↓,
故答案為:Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓、Ca2++CO32-═CaCO3↓;
(4)實(shí)驗(yàn)室里分離固液混合物的操作是過(guò)濾,由題中給出Li2CO3的溶解度與溫度的關(guān)系,可知洗滌Li2CO3沉淀要使用熱水,
故答案為:過(guò)濾;熱水;Li2CO3在較高溫度下溶解度小,用熱水洗滌可減少Li2CO3的損耗;
(5)由有氧氣產(chǎn)生可逆推知可能的原因:加熱蒸干LiCl溶液時(shí),LiCl有少量水解生成LiOH,受熱分解生成Li2O,電解時(shí)產(chǎn)生O2,
故答案為:加熱蒸干LiCl溶液時(shí),LiCl有少量水解生成LiOH,受熱分解生成Li2O,電解時(shí)產(chǎn)生O2(其他合理答案均可).
點(diǎn)評(píng):本題考查了工業(yè)上以β-鋰輝礦制取金屬鋰的方法,題目難度中等,試題涉及了化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、物質(zhì)的分離與提純、離子方程式的書(shū)寫(xiě)等知識(shí),合理分析題中工藝流程是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作和對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象、結(jié)論都正確的是( 。
選項(xiàng) 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 將飽和FeCl3溶液滴入沸水中 溶液變紅褐色 有Fe(OH)3生成
B 用燃燒的鎂條引燃鋁熱劑 劇烈反應(yīng) 該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
C 向溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液 產(chǎn)生白色沉淀 溶液中含有SO42-
D 用導(dǎo)線連接銅片和鋅片后插進(jìn)鹽酸中 銅片上有氣泡 銅片是原電池的正極
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

含有同一元素的A、B、C、D、E五種物質(zhì)有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去),判斷它是各是什么物質(zhì),并寫(xiě)出指定轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式.
(1)當(dāng)A為氣態(tài)單質(zhì)時(shí),A是
 
,B是
 
,
C是
 
,D是
 
,E是
 
.(用化學(xué)式回答)
D→E 化學(xué)方程式:
 

(2)當(dāng)A為固態(tài)單質(zhì)時(shí),A是
 
,B是
 

C是
 
,D是
 
,E是
 
.(用名稱回答)
E→C化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

W、X、Y、Z是四種常見(jiàn)的短周期主族元素,其原子半徑隨原子序數(shù)的變化如圖所示.已知Y、Z的單質(zhì)是空氣的主要成分,W的原子半徑在同周期中最小.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出化合物XWZ的電子式:
 

(2)由W、Y兩種元素組成的一種化合物M分子中,每個(gè)
原子最外層均達(dá)到稀有氣體的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),在工業(yè)生產(chǎn)中M大規(guī)模用于面粉的漂白和殺菌,寫(xiě)出M與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)由W、X、Y、Z四種元素中的三種元素組成的某種化合物N是一種常見(jiàn)的化肥,若N能促進(jìn)水的電離,則其化學(xué)式為
 
;若N能抑制水的電離,則其化學(xué)式為
 

(4)XYZ3溶液的酸性比XWZ溶液的酸性強(qiáng),有人據(jù)此認(rèn)為Y的非金屬性強(qiáng)于W,你認(rèn)為這種看法是否正確,說(shuō)明理由:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家常采用將藥物連接在高分子載體上,制成緩釋長(zhǎng)效藥物.已知某種解熱鎮(zhèn)痛類(lèi)藥物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A,把它連接到高分子聚合物B上,形成緩釋長(zhǎng)效藥物C.

①HO-CH2-CH2-OH的名稱為
 

②高分子聚合物B的單體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

③A與B反應(yīng)生成C的反應(yīng)類(lèi)型是
 

④在酸性條件下,A可水解成CH3COOH和
 
 (填結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式).請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)A是否已水解的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一定質(zhì)量的鎂鋁合金全部溶于100mL某濃度的鹽酸中.向所得溶液中滴加5.0mol/L的NaOH溶液,生成沉淀質(zhì)量與加入的NaOH溶液體積關(guān)系如圖所示.則鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知工業(yè)上生產(chǎn)H2的過(guò)程中有如下反應(yīng):CO (g)+H2O (g)?CO2(g)+H2 (g)
在一定條件下的密閉容器中,該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài).請(qǐng)回答:
(1)若增大H2O (g)的濃度,則CO的轉(zhuǎn)化率
 
(填“增大”或“減小”).
(2)若升高溫度能使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則正反應(yīng)是
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(3)在某溫度時(shí),該反應(yīng)10min達(dá)到平衡,且有如下數(shù)據(jù):
物質(zhì)
濃度
CO H2O CO2 H2
起始濃度/(mol?L-1 2.0 8.0 0 0
平衡濃度/(mol?L-1 0.4 6.4 1.6 1.6
則10min內(nèi)υ(CO2)=
 
mol/(L?min),該溫度下平衡常數(shù)K的數(shù)值是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,下列判斷正確的是(  )
A、電子從Zn極流出,流入Fe極,經(jīng)鹽橋回到Zn極
B、燒杯b中發(fā)生的電極反應(yīng)為Zn-2e-=Zn2+
C、燒杯a中發(fā)生反應(yīng)O2+4H++4e-=2H2O,溶液pH降低
D、向燒杯a中加入少量K3[Fe(CN)6]溶液,有藍(lán)色沉淀生成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列解釋實(shí)驗(yàn)的離子反應(yīng)方程式正確的是(  )
A、用KIO3氧化酸性溶液中的KI:5I-+IO3-+3H2O═3I2+6OH-
B、向FeBr2溶液中通入足量氯氣:2Fe2++2Br-+2Cl2═2Fe3++Br2+4Cl-
C、向Cu(OH)2懸濁液中滴加Na2S溶液,藍(lán)色沉淀變黑色:Cu(OH)2+S2-?CuS+2OH-
D、用稀硝酸洗滌試管內(nèi)壁的銀鏡:Ag+2H++3NO3-═Ag++NO↑+H2O

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