下列對事實的解釋或結論正確的是( 。
事實解釋或結論
A常溫下鐵、鋁均不溶于濃硫酸常溫下鐵、鋁與濃硫酸均不反應
B測定同濃度的Na2CO3溶液的pH小于Na2SiO3溶液的pH非金屬性:C<Si
C向某溶液中加入2滴KSCN濃液、溶液不顯紅色;再向溶液中加入幾滴新制氯水,溶液變?yōu)榧t色該溶液中一定含有Fe2+
D濃、稀HNO3分別與銅反應,還原產物分別為NO2和NO稀HNO3氧化性比濃HNO3
A、AB、BC、CD、D
考點:化學實驗方案的評價
專題:
分析:A.常溫下鐵、鋁在濃硫酸中發(fā)生鈍化現(xiàn)象生成氧化物薄膜阻止反應進行;
B.pH大的對應的酸越弱,可由最高價氧化物水化物的酸性比較非金屬性;
C.向某溶液中加入2滴KSCN溶液,溶液不顯紅色,再向溶液中加入幾滴新制的氯水,溶液變?yōu)榧t色,證明溶液中一定含有Fe2+;
D.氧化劑氧化性的強弱是得到電子的能力大小,和被還原的價態(tài)無關.
解答: 解:A.常溫下鐵、鋁在濃硫酸中發(fā)生鈍化現(xiàn)象生成氧化物薄膜阻止反應進行,能發(fā)生反應,故A錯誤;
B.pH為Na2SiO3>Na2CO3,則酸性為H2CO3>H2SiO3,所以非金屬性C>Si,故B錯誤;
C.向某溶液中加入2滴KSCN溶液,溶液不顯紅色,再向溶液中加入幾滴新制的氯水,溶液變?yōu)榧t色,是驗證溶液中亞鐵離子的檢驗方法,實驗現(xiàn)象證明溶液中一定含有Fe2+而不是Fe3+,故C正確;
D.氧化劑氧化性的強弱是得到電子的能力大小決定,和被還原的價態(tài)無關,濃硝酸氧化性大于稀硝酸,故D錯誤.
故選C.
點評:本題綜合考查元素化合物知識,為高考常見題型,側重于學生的分析能力和元素化合物知識的綜合理解和運用的考查,注意相關基礎知識的積累,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在2L密閉容器內,800℃時反應:2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)△H<0 體系中,n(NO)隨時間的變化如表:
時間(s)012345
n(NO)(mol)0.0200.0100.0080.0070.0070.007
(1)寫出該反應的平衡常數(shù)表達式:K=
 
;
(2)用O2表示從0~2s內該反應的平均速率ν(O2)=
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列與有機物結構、性質相關的敘述錯誤的是( 。
A、葡萄糖、果糖的分子式均為C6H12O6,二者互為同分異構體
B、乙烯中含有SO2,將其通入裝有KMnO4溶液的洗氣瓶中進行洗氣
C、雞蛋清溶液加入食鹽,會使蛋白質變性
D、苯、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗過程中,始終無明顯現(xiàn)象的是( 。
A、NH3通入AlCl3溶液中
B、CO2通入到CaCl2溶液中
C、用脫脂棉包裹Na2O2粉末露置在潮濕空氣中
D、稀鹽酸滴加到Fe(OH)3膠體溶液中

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科目:高中化學 來源: 題型:

在下列曲線中,縱坐標表示生成沉淀量,橫坐標表示加入試劑的體積.從下邊圖中選出選項:

(1)向NH3?H2O中逐滴滴入AlCl3溶液至過量
 

(2)向NaOH與NaAlO2混合液中通入CO2過量
 

(3)向AlCl3溶液中滴加NaOH至過量
 
;
(4)向NaAlO2混合液加HCl至過量
 

(5)向MgCl2和AlCl3混合液中加NaOH至過量
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、Na2O2能與CO2反應,可用作呼吸面具的供氧劑
B、SiO2有導電性,可用于制備光導纖維
C、硅膠常用作實驗室和食品、藥品等的干燥劑,也可作催化劑載體
D、小蘇打是一種膨松劑,可用于制作饅頭和面包

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科目:高中化學 來源: 題型:

硬水和軟水的本質區(qū)別是( 。
A、硬水渾濁、軟水澄清
B、硬水含有雜質、軟水含雜質少
C、硬水含有較多可溶性鈣鎂化合物、軟水不含或含少量可溶性鈣鎂化合物
D、硬水是不純凈水,軟水是純凈水

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是( 。
A、使酚酞變紅色的溶液:Fe3+、Mg2+、SO42-、NO3-
B、KNO3的酸性溶液:Fe2+、Ca2+、Al3+、Cl-
C、常溫下,由水電離出的c(H+)=1.0×10-10 mol?L-1的溶液:NH4+、Na+、SiO32-、CO32-
D、透明的溶液:Cu2+、Fe3+、NO3-、MnO4-

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列描述中不符合化學科學的是( 。
A、“滴水穿石”說的是化學變化
B、“雨后彩虹”和“海市蜃樓”既是自然現(xiàn)象,又是光學現(xiàn)象,也與膠體的知識有關
C、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”中的“絲”、“淚”分別是纖維素和油脂
D、“冰,水為之,而寒于水”說明相同質量的水和冰,水的能量高

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