在一固定容積為2L的密閉容器內(nèi)加入0.2mol的N2和0.6mol的H2,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)+Q(Q>0),
(1)該反應(yīng)所用的催化劑是
 
(填寫(xiě)名稱)
該反應(yīng)450℃的平衡常數(shù)
 
500℃時(shí)的平衡常數(shù)(填“>”、“<”或“=”).
(2)下列描述中能說(shuō)明上述反應(yīng)已達(dá)平衡的是
 

A.3V(H2)=2V(NH3)         B.容器中氣體的平均分子量不隨時(shí)間而變化
C.容器中氣體的密度不隨時(shí)間而變化  D.容器中氣體的分子總數(shù)不隨時(shí)間而變化
(3)如上述反應(yīng)若第5分鐘時(shí)達(dá)到平衡,測(cè)得NH3的物質(zhì)的量為0.2mol計(jì)算從反應(yīng)開(kāi)始到平衡時(shí),平均反應(yīng)速率v(N2)為
 
mol/(L.min).
(4)下列研究目的和示意圖相符的是
 

A B C D
研究目的 壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響(P1>P2 溫度對(duì)反應(yīng)的影響 平衡體系增加N2對(duì)反應(yīng)的影響 催化劑對(duì)反應(yīng)的影響
圖示
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)工業(yè)合成氨的催化劑是以鐵為載體的催化劑為鐵觸媒,反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度升高,平衡逆向進(jìn)行,平衡常數(shù)減。
(2)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,平衡時(shí)各種物質(zhì)的物質(zhì)的量、濃度等不再發(fā)生變化,可由此進(jìn)行判斷;
(3)依據(jù)反應(yīng)速率概念計(jì)算氨氣的反應(yīng)速率,結(jié)合速率之比等于化學(xué)方程式系數(shù)之比換算得到氮?dú)獾姆磻?yīng)速率;
(4)A、合成氨反應(yīng)是氣體體積縮小的反應(yīng),則利用壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡及化學(xué)反應(yīng)速率的影響,然后結(jié)合圖象來(lái)分析;
B、合成氨的反應(yīng)是放熱反應(yīng),利用溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響及圖象來(lái)分析;
C、利用增大反應(yīng)物的濃度對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的影響并結(jié)合圖象來(lái)分析;
D、利用催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率及化學(xué)平衡的影響,結(jié)合圖象來(lái)分析.
解答: 解:(1)工業(yè)合成氨的催化劑是以鐵為載體的催化劑為鐵觸媒,反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度升高,平衡逆向進(jìn)行,平衡常數(shù)減小,反應(yīng)450℃的平衡常數(shù)大于500℃時(shí)的平衡常數(shù),
故答案為:鐵觸媒;>;
(2)A.化學(xué)反應(yīng)速率之比等于系數(shù)之比,當(dāng)2v(H2)=3v(NH3)才證明平衡,故A錯(cuò)誤;
B.容器中氣體的平均相對(duì)分子量M=
m
n
,n對(duì)于該反應(yīng)來(lái)說(shuō)是變化的,當(dāng)n不變化了,即M不變化了,達(dá)到平衡,故B正確;
C.容器中氣體的密度ρ=
m
V
,密度始終是不隨時(shí)間而變化的一個(gè)定值,故C錯(cuò)誤;
D.容器中氣體的分子總數(shù)不隨時(shí)間而變化證明各組分濃度保持不變了,故D正確;
故答案為:BD;   
(3)如上述反應(yīng)若第5分鐘時(shí)達(dá)到平衡,測(cè)得NH3的物質(zhì)的量為0.2mol計(jì)算從反應(yīng)開(kāi)始到平衡時(shí),氨氣的反應(yīng)速V(HN3)=)=
0.2mol
2L
5min
=0.02mol/L?min,反應(yīng)速率之比等于化學(xué)方程式系數(shù)之比,平均反應(yīng)速率v(N2)=
1
2
V(HN3)=0.01mol/(L?min),
故答案為:0.01;
(4)A、該反應(yīng)中增大壓強(qiáng)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則氨氣的體積分?jǐn)?shù)增大,并且壓強(qiáng)越大,化學(xué)反應(yīng)速率越大,達(dá)到化學(xué)平衡的時(shí)間越少,與圖象不符,故A錯(cuò)誤;
B、因該反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度化學(xué)平衡向逆反應(yīng)反應(yīng)移動(dòng),則氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率降低,與圖象中轉(zhuǎn)化率增大不符,故B錯(cuò)誤;
C、反應(yīng)平衡后,增大氮?dú)獾牧,則這一瞬間正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率不變,然后正反應(yīng)速率在不斷減小,逆反應(yīng)速率不斷增大,直到新的平衡,與圖象符合,故C正確;
D、因催化劑對(duì)化學(xué)平衡無(wú)影響,但催化劑加快化學(xué)反應(yīng)速率,則有催化劑時(shí)達(dá)到化學(xué)平衡的時(shí)間少,與圖象不符,故D錯(cuò)誤;
故答案為:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡標(biāo)志的分析判斷,化學(xué)反應(yīng)速率概念分析應(yīng)用,明確影響化學(xué)反應(yīng)速率及化學(xué)平衡的影響因素,圖象中縱橫坐標(biāo)的含義即可解答,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、向次氯酸鈉溶液中通入少量二氧化硫:2ClO-+SO2+H2O=SO32-+2HClO
B、用食醋除去水瓶中的水垢:CO32-+2CH3COOH=2CH3COO-+CO2↑+H2O
C、碳酸氫銨溶液與少量氫氧化鈉溶液反應(yīng)NH4++OH-═NH3?H2O
D、向明礬溶液中加入過(guò)量的氫氧化鋇溶液:Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=2BaSO4↓+AlO2-+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(Ⅰ)碳和碳的化合物在人類生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛.“低碳生活”不再只是一種理想,更是一種值得期待的生活方式.
(1)甲烷燃燒時(shí)放出大量的熱,可作為能源應(yīng)用于人類的生產(chǎn)和生活.
已知:①2CH4(g)+3O2(g)═2CO(g)+4H2O(1);△H1=-1214.6kJ/mol;
     ②2CO(g)+O2(g)═CO2(g);△H2=-566kJ/mol
則反應(yīng)CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(1)的△H=
 

(2)CO的中毒是由于CO與血液中血紅蛋白的血紅素部分反應(yīng)生成碳氧血紅蛋白,反應(yīng)方程式可表示為:
CO+Hb?O2?O2+Hb?CO.實(shí)驗(yàn)表明,c(Hb?CO)即使只有c(Hb?O2)的 
1
50
,也可造成人的智力損傷.已知t℃時(shí)上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K=200,吸入肺部O2的濃度約為1.0×10-2mol?L-1,若使c(Hb?CO)小于c(Hb?O2)的 
1
50
,則吸入肺部CO的濃度不能超過(guò)
 
 mol?L-1
(3)煤化工中常需研究不同溫度下平衡常數(shù)、投料比及產(chǎn)率等問(wèn)題.
已知:CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g)的平衡常數(shù)隨溫度的變化如下表,試回答下列問(wèn)題
溫度/℃ 400 500 830 1000
平衡常數(shù)K 10 9 1 0.6
①在830℃發(fā)生上述反應(yīng),以下表中的物質(zhì)的量投入恒容反應(yīng)器,其中向正反應(yīng)方向移動(dòng)的有
 
(選填A(yù)、B、C、D).
A B C D
n(CO2 3 1 0 1
n(H2 2 1 0 1
n(CO) 1 2 3 0.5
n(H2O) 5 2 3 2
②25℃時(shí),將a mol NH4NO3溶于水,向該溶液中加入bL氨水后溶液呈中性,則所加氨水的濃度為
 
mol?L-1(用含a、b的代數(shù)式表示,NH3?H2O的電離平衡常數(shù)為Kb=2×10-5
(4)將燃煤廢氣中的CO2轉(zhuǎn)化為甲醚的反應(yīng)原理為:
2CO2(g)+6H2(g)
催化劑
CH3OCH3(g)+3H2O(g)
已知一定壓強(qiáng)下,該反應(yīng)在不同溫度、不同投料比時(shí),CO2的轉(zhuǎn)化率見(jiàn)下表:
投料比[
n(H2)
n(CO2)
]
500K 600K 700K 800K
1.5 45% 33% 20% 12%
2.0 60% 43% 28% 15%
3.0 83% 62% 37% 22%
①該反應(yīng)的焓變△H
 
0,熵變△S
 
0(填>、<或=).
②用甲醚作為燃料電池原料,在堿性介質(zhì)中該電池負(fù)極的電極反應(yīng)式
 
.若以4.48L?min-1(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的速率向該電池中通入甲醚(沸點(diǎn)為-24.9℃),用該電池電解100mL 2mol?L-1 CuSO4溶液,通電0.5min后,理論上可析出金屬銅
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧燃料電池的總反應(yīng)方程式為2H2+O2═2H2O.其中氫氣在
 
(填“正”或“負(fù)”)極發(fā)生
 
反應(yīng)(填“氧化”或“還原”).電路中每轉(zhuǎn)移0.2mol電子,標(biāo)準(zhǔn)狀況下消耗H2的體積是
 
L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是由4個(gè)碳原子結(jié)合成的6種有機(jī)物(氫原子沒(méi)有畫(huà)出)

(1)寫(xiě)出有機(jī)物(a)的系統(tǒng)命名法的名稱
 

(2)有機(jī)物(a)有一種同分異構(gòu)體,試寫(xiě)出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(3)上述有機(jī)物中與(c)互為同分異構(gòu)體的是
 
 (填代號(hào)).
(4)任寫(xiě)一種與(e)互為同系物的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(5)上述有機(jī)物中不能與溴反應(yīng)并使其褪色的有
 
(填代號(hào)).
(6)(a)(b)(c)(d)四種物質(zhì)中,4個(gè)碳原子一定處于同一平面的有
 
 (填代號(hào)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)課外興趣小組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里制取的乙烯中;煊猩倭康亩趸,老師啟發(fā)他們并由他們自己設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)圖以確認(rèn)上述混合氣體中有乙烯和二氧化硫.回答下列問(wèn)題:
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ裝置可盛放的試劑是:Ⅰ
 
;ⅡNaOH溶液;Ⅲ品紅溶液;Ⅳ
 
(將下列有關(guān)試劑的序號(hào)填入空格內(nèi),試劑可重復(fù)選擇)
A.品紅溶液    B.NaOH溶液    C.濃硫酸    D.酸性KMnO4溶液
(2)能說(shuō)明二氧化硫氣體存在的現(xiàn)象是
 
;
(3)使用裝置Ⅱ的目的是
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室由乙醇制乙烯的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化成生成物,必然發(fā)生能量的變化.
(1)下列說(shuō)法正確的是
 

A.化學(xué)變化中的能量變化主要由化學(xué)鍵變化引起的
B.放熱反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定要加熱,但吸熱反應(yīng)必須要加熱才能發(fā)生
C.鋼鐵的吸氧腐蝕和析氫腐蝕的負(fù)極反應(yīng)都為Fe-2e-=Fe2+
D.CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g)△H=+178.5KJ?mol-1的意義是表示1mol CaCO3完全分解生成1mol CaO和1mol CO2氣體要放出178.5KJ的熱量
(2)101kPa條件下,氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)生成氨氣的能量變化示意圖如圖:
已知:①a=1127;②b=1219
則:1mol N2和3mol H2參與反應(yīng)生成2mol NH3
 
(填“吸收”或“放出”)熱量
 
KJ.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

汽車尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳,消除這兩種物質(zhì)產(chǎn)生的大氣污染的方法是安裝催化轉(zhuǎn)換器,使它們發(fā)生反應(yīng)生成CO2和N2.反應(yīng)方程式為:2CO+2NO
 催化劑 
.
2CO2+N2,其中NO是( 。
A、氧化劑
B、還原劑
C、既是氧化劑又是還原劑
D、既不是氧化劑又不是還原劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蒙古牧民喜歡用銀器盛放鮮牛奶.現(xiàn)代科學(xué)證明,用銀器盛放牛奶,確有其科學(xué)道理,因?yàn)椋ā 。?/div>
A、溶入極微量的銀離子,可以殺死牛奶中的細(xì)菌,防止牛奶變質(zhì)
B、用銀器盛放牛奶,可以補(bǔ)充人體所需的銀元素
C、銀易導(dǎo)熱,牛奶涼得快
D、銀的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,堅(jiān)固耐用

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