(12分)(I)三氧化二鐵和氧化亞銅(Cu2O)都是紅色粉末.常用作顏料。已知氧化亞銅溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4。某;瘜W(xué)實驗小組為了探究由Fe2O3和Cu2O組成的混合物中兩者物質(zhì)的量相對大小,某同學(xué)認(rèn)為只要取少量粉末放入足量稀硫酸中,通過觀察現(xiàn)象即可。
(1)上述實驗過程中發(fā)生的反應(yīng)有(用離子方程式表示):
①Fe2O3+6H+= 2Fe3++3H2O
② ③
(2)若實驗中觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色且有固體剩余,則n(Cu2O) n(Fe2O3)。(填“>”、“<”或“=”)。
(II)分別在密閉容器的兩個反應(yīng)室中進(jìn)行如下反應(yīng):
左反應(yīng)室:A(g)+2B(g)2C(g)
右反應(yīng)室:2Z(g)X(g)+Y(g)
在反應(yīng)室之間有無摩擦、可自由滑動的密封板隔斷。反應(yīng)開始和達(dá)到平衡時有關(guān)物理量的變化如下圖所示:
(1)A(g)+2B(g)2C(g) 的△H 0(填“>”、“<”或“=”)。
(2)在平衡(I)和平衡(Ⅱ)中,X的體積分?jǐn)?shù) (填序號)。
a.一定相等 b.一定不相等 c.可能相等
(3)達(dá)到平衡(I)時,A的轉(zhuǎn)化率為 。
Ⅰ(1)Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O;Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+.(2)>
Ⅱ(1) < (2) b (3) 5/11
【解析】
試題分析:Ⅰ(1)將Fe2O3和Cu2O組成的混合物放入足量稀硫酸中廢水反應(yīng),氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅與水,氧化亞銅與硫酸反應(yīng)生成銅、硫酸銅與水,生成的銅與硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵、硫酸銅,反應(yīng)離子方程式依次為Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O,Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O,Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+.
答案為:Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O;Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+.
(2)若實驗中觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色且有固體剩余,說明銅有剩余,溶液中硫酸鐵完全轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,由Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+可知n(Cu)>2n(Fe3+),由Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O可知n(Fe3+)=2n(Fe2O3),由Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O可知n(Cu)=n(Cu2O),則n(Cu2O)>2n(Fe2O3),答案為:>.
II(1)右室的混合物總物質(zhì)的量不變,平衡(I)、平衡(Ⅱ)左右兩室的溫度、壓強相同,體積之比等于物質(zhì)的量之比,由圖可知,平衡(I)降低溫度達(dá)新平衡平衡(Ⅱ),隔板由2.8處移至2.6處,左室的氣體的物質(zhì)的量減小,降低溫度平衡向正反應(yīng)移動,降低溫度平衡向放熱反應(yīng)移動,故該反應(yīng)正反應(yīng)為放熱反應(yīng),即△H<0.答案為:<.
(2)降低溫度,右室的平衡一定移動,氣體總的物質(zhì)的量不變,X的含量一定變化,平衡(I)和平衡(Ⅱ)中,X的體積分?jǐn)?shù)一定不相等.選:b.
(3)右室的混合物總物質(zhì)的量不變?yōu)?mol,左右兩室的壓強、溫度相等,同溫同壓下,體積之比等于物質(zhì)的量之比,平衡(I)中左室混合氣體總的物質(zhì)的量為2.8/2.2×2mol=28/11mol,令參加反應(yīng)的A的物質(zhì)的量為amol,則:
A(g)+2B(g)2C(g)物質(zhì)的量減少△n
1 1
amol 3mol-28/11mol=5/11mol,解得a=5/11mol,所以A的轉(zhuǎn)化率為(5÷11)/1=5/11.答案為:5/11。
考點:考查銅、鐵及其化合物的性質(zhì),影響化學(xué)平衡的因素。
科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省、常州一中、沭陽中學(xué)高三聯(lián)合調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖示與對應(yīng)的敘述相符的是
A.圖甲表示向CH3COOH溶液中逐步加入CH3COONa固體后,溶液pH的變化
B.圖乙表示向CH3COOH溶液中加水時溶液的導(dǎo)電性變化,則CH3COOH溶液的pH:a>b
C.圖丙表示催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的焓變
D.圖丁表示等量NO2在容積相同的恒容密閉容器中,不同溫度下分別發(fā)生反應(yīng):
2NO2(g)N2O4(g),相同時間后測得NO2含量的曲線,則該反應(yīng)的△H<0
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省高三質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
ClO2是一種廣譜型的消毒劑,根據(jù)世界環(huán)保聯(lián)盟的要求ClO2將逐漸取代Cl2成為生產(chǎn)自來水的消毒劑。工業(yè)上ClO2常用NaClO3和Na2SO3溶液混合并加H2SO4酸化后反應(yīng)制得,在以上反應(yīng)中NaClO3和Na2SO3的物質(zhì)的量之比為
A.1︰1 B.1︰2 C.2︰1 D.2︰3
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期第一次階段性檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在無色強酸性溶液中,下列各組離子一定能大量共存的是
A.Na+、K+、Cl?、SO42?
B.Cu2+、K+、SO42-、NO3?
C.K+ 、NH4+、SO42-、CO32?
D.Ba2+、Na+、Cl-、SO42-
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期第一次階段性檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是
A.5.6 g Fe和足量的鹽酸完全反應(yīng)失去電子數(shù)為0.3 NA
B.22.4L SO2含有NA個SO2分子
C.1.6g CH4所含的電子數(shù)為NA
D.標(biāo)況下,4.48L的水中含有H2O分子的數(shù)目為0.2NA
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)氨氣是一種重要的化工原料,但隨著工業(yè)化進(jìn)程的加快,氨氣也逐漸變成居室里一種重要的污染性氣體。
(1)液氨和水類似,也能發(fā)生電離:NH3+NH3NH4++NH2-,其離子積常數(shù)為l.0xl0-30,F(xiàn)將2.3g金屬鈉投入1.0 L液氨中,則液氨電離平衡____ 移動(填“不”、“正方向”、“逆方向”);待反應(yīng)結(jié)束后,假設(shè)溶液的體積不變,所得溶液中NH4+的濃度為____ 。
(2)實驗室模擬工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣時,在反應(yīng)前將兩種氣體通過圖裝置,該裝置的作用有三個
①將氮氣和氫氣干燥:
②使氮氣和氫氣充分混合;
③____ ,從而提高氮氣和氫氣的利用率。
(3)實驗室可用氨氣通過紅熱的氧化銅制取氮氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____ 。
(4)家庭空氣中的氨主要來自建筑施工中使用的混凝土外加劑,如混凝土防凍劑尿素會和水緩慢發(fā)生反應(yīng):CO(NH2)2(s)+H2O(g)2NH3(g) +CO2(g),該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K= 。
(5)已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g); △H=180Kj·mol-l
4NH3(g)+5O2(g) =4NO(g)+6H2O(g); △H= -908Kj·mol-l
請寫出氨氣被一氧化氮氧化生成氮氣和氣態(tài)水的熱化學(xué)方程式: 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用如圖所示的實驗裝置,選擇適當(dāng)?shù)脑噭〣并進(jìn)行如下實驗,可以達(dá)到目的的是
A.試劑B為濃硫酸,除去CO2中混有的少量SO2氣體
B.試劑B為飽和食鹽水,除去氯氣中混有的少量氯化氫氣體
C.試劑B為水,收集NO、CO等難溶于水的氣體
D.試劑B為新制氫氧化銅懸濁液,檢驗空氣中是否含有甲醛
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
能用H++OH- = H2O表示的是 ( )
A.Ba(OH)2溶液和稀H2SO4的反應(yīng) B.NaOH溶液和鹽酸反應(yīng)
C.Cu(OH)2和稀H2SO4的反應(yīng) D.NaOH溶液和CO2的反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆廣東省高三9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的應(yīng)用不涉及氧化還原反應(yīng)的是 ( )
A.用稀硝酸洗去附在試管內(nèi)壁的銀鏡
B.用熱的純堿溶液清洗油污
C.用新制的氫氧化銅懸濁液與病人的尿液混合加熱,來檢驗病人是否患糖尿病
D.在鐵質(zhì)鍍件上鍍銅
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