【題目】已知化學(xué)反應(yīng)A2(g)+B2(g)=2AB(g)的能量變化如圖所示,判斷下列敘述中正確的是( )
A. 每生成2 mol AB吸收bkJ熱量
B. 該反應(yīng)熱△H= + (a-b)kJ mol-1
C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量
D. 斷裂1 mol A—A和1 mol B—B鍵,放出akJ能量
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】14CuSO4+5FeS2+12H2O =7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4說法不正確的是( )
A. Cu2S是還原產(chǎn)物B. 產(chǎn)物中的SO42-有一部分是氧化產(chǎn)物
C. CuSO4是氧化劑,FeS2是還原劑D. 5mol FeS2發(fā)生反應(yīng),有21mol 轉(zhuǎn)移
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水是巨大的資源寶庫,從海水中提取食鹽和溴的過程如下:
(1)步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-,其目的是____________。
(2)步驟Ⅱ吸收Br2,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________,由此反應(yīng)可知,除環(huán)境保護(hù)外,在工業(yè)生產(chǎn)中還應(yīng)解決的主要問題是_________________。
(3)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了了解從工業(yè)溴中提純溴的方法,查閱了有關(guān)資料知:Br2的沸點為59 ℃,微溶于水,有毒并有強(qiáng)腐蝕性。他們參觀生產(chǎn)過程后,畫了裝置簡圖:
請你參與分析討論:
①圖中儀器B的名稱是____________________。
②實驗裝置氣密性良好,要達(dá)到提純溴的目的,操作中如何控制關(guān)鍵條件?____。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下對比不正確的是
A. 熱穩(wěn)定性:H2O>H2S B. 原子半徑:Na>Mg
C. 陰離子的還原性:I->Cl- D. 失電子能力:Na > K
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿AB兩端分別掛有體積相同、質(zhì)量相同的空心銅球和空心鐵球,調(diào)節(jié)杠桿使其在水中保持平衡,然后小心地向燒杯中央滴入濃CuSO4溶液,一段時間后,下列有關(guān)杠桿的偏向判斷正確的是(實驗過程中不考慮鐵絲反應(yīng)及兩邊浮力的變化) ( )
A. 杠桿為導(dǎo)體和絕緣體時,均為A端高B端低
B. 杠桿為導(dǎo)體和絕緣體時,均為A端低B端高
C. 當(dāng)杠桿為絕緣體時,A端低B端高;為導(dǎo)體時,A端高B端低
D. 當(dāng)杠桿為絕緣體時,A端高B端低;為導(dǎo)體時,A端低B端高
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D四種元素,原子序數(shù)依次增大,A原子的最外層上有4個電子;B的陰離子和C的陽離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),兩種元素的單質(zhì)反應(yīng),生成一種淡黃色的固體E,D的L層電子數(shù)等于K、M層的電子數(shù)之和。
(1)A為________________(填元素名稱,下同), C為___________;
(2)寫出E的電子式_______________。
(3)A、B的一種化合物與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________;
(4)A、B兩種元素形成的化合物屬于____________(填“離子”或“共價”)化合物;
(5)D的最高價氧化物對應(yīng)的水化物的濃溶液和A的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是
A. S2和S8的混合物共6.4g,其中所含的電子數(shù)一定為3.2NA
B. 密閉容器中2mol NO與1mol O2充分反應(yīng),產(chǎn)物的分子數(shù)為2NA
C. 24g二氧化硅晶體中含有SiO2分子數(shù)為0.4 NA
D. 5.6gFe與含0.2molHNO3的溶液充分反應(yīng),至少失去電子數(shù)為0.2 NA
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