在自然界中既能以游離態(tài)形式又能以化合態(tài)形式存在的元素是(雙選)(　　)

A．氯　　　　　　　　　　            B．鈉

C．氧                                D．硫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在NO2被水吸收的反應(yīng)中，發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)和發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量比為(　　)

A．3∶1　　　　　　　　　            B．1∶3

C．1∶2                              D．2∶1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的沸點(diǎn)逐漸升高的是

　　A． NH3   PH3   AsH3   SbH3　　            B． CH4   SiH4   GeH4   SnH4  

　　C． CI4    CBr4   CF4    CCl4　　            D． HF    HCl   HBr    HI

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知尿素的結(jié)構(gòu)式為：                尿素可用于制有機(jī)鐵肥，主要

代表物有三硝酸六尿素合鐵(Ⅲ)，化學(xué)式為［Fe(H2NCONH2)6］(NO3)3。

（1）C、N、O三種元素的第一電離能由大到小的順序是          ；電負(fù)性由大到小順序是               。

（2）尿素分子中C和N原子的雜化方式分別是                、                    。

（3）NH4+中H—N—H鍵角比NH3中H—N—H鍵角大，原因?yàn)?nbsp;                     。

（4）美國(guó)科學(xué)家合成了結(jié)構(gòu)呈“V”形的N5+，已知該離子中各原子均達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。則有關(guān)該離子的下列說(shuō)法中正確的是                      。

A．每個(gè)N5+中含有35個(gè)質(zhì)子和36個(gè)電子    B．該離子中有非極性鍵和配位鍵  

C．該離子中含有2個(gè)π鍵                   D．與PCl4+互為等電子體

（5）［Fe(H2NCONH2)6］(NO3)3中H2NCONH2與Fe(Ⅲ)之間的作用力是                  。

FeCl3溶液與KSCN溶液混合，得到含多種配合物的紅色溶液，其中配位數(shù)為5的配合物的化學(xué)式是             。

KSCN中的陰離子與CO2互為等電子體，該陰離子的電子式是                     。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的量之比為2∶5的鋅與稀硝酸反應(yīng)，若硝酸被還原的產(chǎn)物為N2O，反應(yīng)結(jié)束后鋅沒(méi)有剩余，則該反應(yīng)中被還原的硝酸與未被還原的硝酸的物質(zhì)的量之比是(　　)

A．1∶4                              B．1∶5

C．2∶3                              D．2∶5

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是(　　)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于濃硫酸的敘述正確的是(　　)

A．濃硫酸具有吸水性，因而能使蔗糖炭化

B．濃硫酸在常溫時(shí)可以與木炭反應(yīng)

C．濃硫酸是一種干燥劑，能夠干燥氨氣、氫氣等氣體

D．濃硫酸在常溫下能夠使鐵、鋁等金屬鈍化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)步驟⑤所用的主要儀器是________。

(2)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是______________；步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯，該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是____________。

(3)步驟④反應(yīng)的離子方程式是__________________________________。

(4)步驟⑤中，某學(xué)生選擇用苯來(lái)提取碘的理由是____________________ ___________________________________________________________________________。

(5)①～⑥操作中，使用玻璃棒的是________(填序號(hào))。

(6)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣吹出法工藝，是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下：

（1）溴在周期表中位于第      _周期第      _族。

（2）步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率，理由是      _。

（3）步驟④利用了SO2的還原性，反應(yīng)的離子方程式為      _。

（4）步驟⑥的蒸餾過(guò)程中，溫度應(yīng)控制在80～90 ℃。溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于生產(chǎn)，請(qǐng)解釋原因      _。

（5）步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物，可利用它們的相對(duì)密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離。分離儀器的名稱是      _。

（6）步驟①、②之后并未直接用“含Br2的海水”進(jìn)行蒸餾得到液溴，而是經(jīng)過(guò)“空氣吹出”、“SO2吸收”、“氯化”后再蒸餾，這樣操作的意義是      _。

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