【題目】用一種只有水分子能自由通過而直徑較大的溶質(zhì)分子不能通過的隔膜把水槽隔離成大小完全相同的甲、乙兩室,甲室中裝入淀粉溶液,乙室中裝入蒸餾水(如圖)。此時(shí)甲、乙兩室中的水分子均可自由地通過隔膜而相互擴(kuò)散,已知這種擴(kuò)散速度與單位體積內(nèi)溶質(zhì)的微粒數(shù)成反比,而與液體的壓強(qiáng)成正比。
根據(jù)以上敘述回答下列問題:
①若甲、乙兩室中裝入液體的體積相同,對于實(shí)驗(yàn)開始階段的描述正確的是。
A.水分子從甲室向乙室的擴(kuò)散速度大于乙室向甲室的擴(kuò)散速度
B.水分子從乙室向甲室的擴(kuò)散速度大于甲室向乙室的擴(kuò)散速度
C.兩室中水分子的相互擴(kuò)散速度相等
D.兩室中水分子的擴(kuò)散速度將越來越小
②相同溫度下,甲室裝入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的尿素[CO(NH2)2]水溶液,乙室裝入等體積的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的葡萄糖(C6H12O6)溶液,若兩溶液的密度近似看成1g·cm-3 , 且水分子相互擴(kuò)散的速度也相等,則a的近似值是。
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】B;C
【解析】(1)開始時(shí),甲室為淀粉溶液,溶質(zhì)的濃度大,乙室為水,溶質(zhì)的濃度小,所以甲室的擴(kuò)散速度慢。由于更多的水進(jìn)入甲室后,甲室中液面上升,溶質(zhì)的濃度下降,擴(kuò)散速度加快,乙室由于液面下降,擴(kuò)散速度減慢,某一時(shí)刻后可能達(dá)到平衡狀態(tài)。所以答案是B。(2)甲、乙兩室等體積,排除了壓強(qiáng)的影響,擴(kuò)散速度只與濃度有關(guān)。由于水分子的擴(kuò)散速度相等,說明相同體積的溶液中含有相同的分子數(shù),100g葡萄糖溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為×180=3(g),所以選C。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組以苯甲酸為原料,制取苯甲酸甲酯。已知有關(guān)物質(zhì)的沸點(diǎn)如下表:
物質(zhì) | 甲醇 | 苯甲酸 | 苯甲酸甲酯 |
沸點(diǎn)/℃ | 64.7 | 249 | 199.6 |
Ⅰ.合成苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品
在圓底燒瓶中加入12.2g苯甲酸和20ml甲醇(密度約0.79g·mL-1 ),再小心加入3mL濃硫酸,混勻后,投入幾粒碎瓷片,小心加熱使反應(yīng)完全,得苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品。‘
(1)濃硫酸的作用是;
簡述混合液體時(shí)最后加入濃硫酸的理由:。
(2)甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下圖三套實(shí)驗(yàn)室合成苯甲酸甲酯的裝置(夾持儀器和加熱儀器均已略去)。根據(jù)有機(jī)物的沸點(diǎn),最好采用裝置(填“甲”或“乙”或“丙”)。
Ⅱ.粗產(chǎn)品的精制
(3)苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品中往往含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等,現(xiàn)擬用下列流程進(jìn)行精制,請根據(jù)流程圖寫出操作方法的名稱。操作Ⅰ 操作Ⅱ。
(4)能否用NaOH溶液代替飽和碳酸鈉溶液?(填“能”或“否”),
并簡述原因。
(5)通過計(jì)算,苯甲酸甲酯的產(chǎn)率是。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在,實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如下:
(1)指出提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:
①、③。寫出過程②中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式
;
(2)提取碘的過程中,可供選擇的有機(jī)試劑是()
A.甲苯、酒精
B.四氯化碳、苯
C.汽油、乙酸
D.汽油、甘油
(3)為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機(jī)溶液,實(shí)驗(yàn)室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品,尚缺少的玻璃儀器是;
(4)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑,還需經(jīng)過蒸餾,指出實(shí)驗(yàn)裝置中的錯誤之處:①;②;③。
(5)進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí),使用水浴的原因是 , 最后晶體碘在里聚集。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列烷烴在光照下與氯氣反應(yīng),只生成一種一氯代烴的是( )
A.CH3CH2CH2CH3
B.CH3CH(CH3)2
C.CH3C(CH3)3
D.(CH3)2CHCH2CH3
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上采用的一種污水處理方法如下:保持污水的pH在5.0~6.0之間,通過電解生成Fe(OH)3 . Fe(OH)3具有吸附性,可吸附污物而沉積下來,有凈化水的作用.陰極產(chǎn)生的氣泡把污水中懸浮物帶到水面形成浮渣層,刮去(或撇掉)浮渣層,即起到了浮選凈化的作用.某科研小組用該原理處理污水,設(shè)計(jì)裝置如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.為了使該燃料電池長時(shí)間穩(wěn)定運(yùn)行,電池的電解質(zhì)組成應(yīng)保持穩(wěn)定,電池工作時(shí),循環(huán)的物質(zhì)A為CO2
B.甲裝置中陰極的反應(yīng)為Fe﹣2e﹣═Fe2+
C.為了增加污水的導(dǎo)電能力,應(yīng)向污水中如入適量的NaOH溶液
D.當(dāng)乙裝置中有1.6 g CH4參加反應(yīng),則C電極理論上生成氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為4.48 L
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代青銅器工藝精湛,有很高的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值,但出土的青銅器大多受到環(huán)境腐蝕,故對其進(jìn)行修復(fù)和防護(hù)具有重要意義。
(1)原子序數(shù)為29的銅元素位于元素周期表中第 周期。
(2)某青銅器中Sn、Pb的質(zhì)量分別為119g、20.7g,則該青銅器中Sn和Pb原子的數(shù)目之比為 。
(3)研究發(fā)現(xiàn),腐蝕嚴(yán)重的青銅器表面大都存在CuCl。關(guān)于CuCl在青銅器腐蝕過程中的催化作用,下列敘述正確的是
A.降低了反應(yīng)的活化能
B.增大了反應(yīng)的速率
C.降低了反應(yīng)的焓變
D.增大了反應(yīng)的平衡常數(shù)
(4)采用“局部封閉法”可以防止青銅器進(jìn)一步被腐蝕。如將糊狀A(yù)g2O涂在被腐蝕部位,Ag2O與有害組分CuCl發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),該化學(xué)方程式為
(5)下圖為青銅器在潮濕環(huán)境中發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原理示意圖。
①腐蝕過程中,負(fù)極是 (填圖中字母“a”或“b”或“c”);
②環(huán)境中的Cl-擴(kuò)散到孔口,并與正極反應(yīng)產(chǎn)物和負(fù)極反應(yīng)產(chǎn)物作用生成多孔粉狀銹Cu2(OH)3Cl,其離子方程式為 .
③若生成4.29 g Cu2(OH)3Cl,則理論上耗氧體積為 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列冶煉金屬的原理中,屬于熱還原法的是( )
A.2Ag2O 4Ag+O2↑
B.Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2↑
C.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
D.MgC12 Mg+C12↑
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家常采用將藥物連接在高分子載體上,制成緩釋長效藥物.已知某種解熱鎮(zhèn)痛類藥物,其結(jié)構(gòu)簡式為A,把它連接到高分子聚合物B上,形成緩釋長效藥物C.
(1)分子聚合物B的結(jié)構(gòu)簡式為 .
(2)A與B反應(yīng)生成C的有機(jī)反應(yīng)類型是 .
(3)A可水解成和(寫結(jié)構(gòu)簡式).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com