稱量燒堿時，不將它放在紙上，而是放置在燒杯等玻璃器皿中，主要是因為(  )
A．放在紙上稱量不如放置在燒杯中稱量精確
B．配制溶液總是在燒杯中進行的，直接在燒杯中進行稱量的目的是為了減少操作步驟
C．燒堿易潮解，且腐蝕性強
D．紙上稱量易沾上雜質(zhì)，降低所配溶液純度
C
燒堿（NaOH）易潮解，在稱量的過程中吸收空氣中的水，有可能沾到紙上，而且燒堿有較強的腐蝕性，故不能用紙而是必須放置在玻璃器皿中稱量。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

將一定量的KOH和KHCO3的混合物X放在密閉容器中加熱，充分反應(yīng)后生成CO2氣體m1 g(m1≠0),將反應(yīng)后的固體殘渣Y與過量鹽酸反應(yīng)，又生成m2 g(m2≠0),則Y的成分是（   ）
A．K2CO3與KOHB．K2CO3與KHCO3
C．K2CO3D．KOH與KHCO3

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某課外小組在做過氧化鈉與水反應(yīng)的實驗時，發(fā)現(xiàn)向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液時，溶液呈現(xiàn)紅色，但紅色很快褪去。根據(jù)對實驗現(xiàn)象的觀察和思考，甲、乙、丙3位同學分別提出了自己的推測。
甲：反應(yīng)時試管很熱，可能是溶液溫度較高使紅色褪去。
乙：由于所加水較少，可能是氫氧化鈉溶液濃度較大使紅色褪去。
丙：過氧化鈉會跟有色物質(zhì)結(jié)合成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，從而使紅色褪去。
（1）驗證甲同學的推測是否正確的方法是：_______________________________________。
（2）驗證乙同學的推測是否正確的方法是：_______________________________________。
（3）驗證丙同學的推測是否正確的方法是：_______________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

67 g過氧化鈉吸收二氧化碳以后，其質(zhì)量增加到72.6 g,則被吸收的二氧化碳的質(zhì)量是（   ）
A．4.4 g　B．8.8 g　
C．11.0 g　D．16.4 g

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

把一瓶不飽和的燒堿溶液分為四等份，在保持溫度不變的情況下，向四份溶液中分別加入下列四種物質(zhì)而使溶液恰好達到飽和，則所加物質(zhì)中質(zhì)量最大的是（）
A．NaOHB．Na2O2
C．Na2OD．Na

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列離子方程式錯誤的是(    )
A．鋁粉投入到NaOH溶液中2Al+2OH-====2+2H2O
B．Al(OH)3溶于NaOH溶液Al(OH)3+OH-====+2H2O
C．Al(OH)3溶于HCl溶液Al(OH)3+3H+====Al3++3H2O
D．Al2O3粉末溶于NaOH溶液Al2O3+2OH-====2+H2O

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：計算題

鈉原子最外層只有一個電子，在反應(yīng)中失去最外層電子形成+1價的Na+，為了驗證鈉與水反應(yīng)得到的是Na+而不是Na2+，某學習小組設(shè)計了下面兩種實驗方法加以驗證：
第一種：稱得一盛水的燒杯總質(zhì)量為m1 g，稱取m g鈉投入燒杯中，反應(yīng)結(jié)束后稱取燒杯及液體的總質(zhì)量為m2 g，據(jù)此推測產(chǎn)物中鈉的化合價為+n價。
第二種：在第一種方法所得溶液中加過量CuSO4溶液，過濾、洗滌、干燥，稱量沉淀質(zhì)量為m2 g，據(jù)此推測產(chǎn)物中鈉的化合價為+n價。
請列出這兩種方法的數(shù)學表達式。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）某純堿樣品中只含有NaHCO3雜質(zhì)，興趣小組為了測定該樣品中Na2CO3的純度，設(shè)計了以下幾種實驗方案：
方案I：取一定量的樣品配成溶液，滴加2滴酚酞，用c mol／LHCL溶液滴定至無色，用去HCl溶液的體積為V1mL；再滴加2滴甲基橙，繼續(xù)用c mol／LHCl溶液滴定至橙色，又用去HCl溶液的體積為V2mL。用c、V1、V2計算出Na2CO3的純度。
方案Ⅱ：稱取m1 g樣品溶于水，滴加過量BaCl2溶液，過濾，將所得BaCO3沉淀經(jīng)洗滌、干燥后稱得其質(zhì)量為m2 g，用m l、m2計算出Na2CO3的純度。
方案Ⅲ：稱取m3g樣品與足量稀H2SO4溶液反應(yīng)，用排飽和碳酸氫鈉溶液的方法測得生成的CO2的體積為V3 L(已折換成標準狀況)，用m3、V3計算出Na2CO3的純度。
方案Ⅳ：稱取m4g樣品與足量稀H2SO4溶液反應(yīng)，將生成的氣體用堿石灰吸收，稱量，
測得生成的CO2的質(zhì)量為m5 g，用m4、m5計算出Na2CO3的純度。
回答下列問題；
(1) 方案I中依次發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式是：                  、                    
(2) 方案Ⅱ中，怎樣檢驗加入的BaCl2溶液已過量，請簡述操作方法：
                                                                        
(3) 方案Ⅲ和Ⅳ中都有CO2生成，不需要干燥就可測定CO2體積或質(zhì)量的是方案．          (填序號)；若生成的CO2部分殘留在反應(yīng)容器中，會使實驗結(jié)果產(chǎn)生誤差的是方案            (填序號)，此誤差會使測得的Na2CO3的純度             (填“偏大”或“偏小”)。
(4) 不用任何化學試劑(除樣品外)，請你再設(shè)計一個實驗方案，測定該純堿樣品中Na2CO3的純度                                                                    

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

把一小塊金屬鈉投入到飽和石灰水中，不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A．溶液中出現(xiàn)白色渾濁物
B．有金屬鈣被還原出來</PGN0014B.TXT/PGN>
C．反應(yīng)過程中易發(fā)生爆炸
D．鈉熔化成小球在液面上迅速游動

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