以配制100mL 1.00mol/L NaCl溶液為例:

 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 
;⑥
 
;⑦
 
;⑧
 
考點:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:實驗題
分析:①根據(jù)n=cV計算出100mL 1.0mol/L氯化鈉溶液中含有的氯化鈉的物質(zhì)的量;
②根據(jù)m=nM計算出需要氯化鈉的質(zhì)量;
③根據(jù)托盤天平的讀數(shù)只能讀到0.1g;
④根據(jù)溶解時需要的儀器為燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管;
⑤根據(jù)移液時需要的儀器有100ml的容量瓶;
⑥移液時需要玻璃棒引流;
⑦根據(jù)燒杯以及玻璃棒上沾有溶質(zhì);
⑧根據(jù)洗滌時,將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中.
解答: 解:①100mL 1mol/L氯化鈉中含有溶質(zhì)氯化鈉的物質(zhì)的量為:n(NaCl)=1mol/L×0.1L=0.1mol,故答案為:0.1mol;
②需要氯化鈉固體的質(zhì)量為:58.5g/mol×0.1mol=5.85g,故答案為:5.85g;
③托盤天平的讀數(shù)只能讀到0.1g,需要稱量氯化鈉的質(zhì)量為5.9g,故答案為:5.9g;
④溶解時需要的儀器為燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管,故答案為:玻璃棒、膠頭滴管;
⑤移液時需要的儀器有100ml的容量瓶,故答案為:100ml的容量瓶;
⑥移液時需要玻璃棒引流,故答案為:玻璃棒;
⑦燒杯以及玻璃棒上沾有溶質(zhì),洗滌時,洗滌燒杯以及玻璃棒2-3次,故答案為:2-3;
⑧洗滌時,將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中,以確保溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中,故答案為:容量瓶.
點評:本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,題目難度不大,注意掌握配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的操作方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z、W四種主族元素,若X的陽離子與Y的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu);W的陽離子的氧化性強于等電荷數(shù)的X 陽離子的氧化性;Z陰離子半徑大于等電荷數(shù)的Y的陰離子半徑,則四種元素的原子序數(shù)由大到小的順序是( 。
A、Z X Y W
B、W X Y Z
C、X Y Z W
D、Z Y X W

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為研究Cu與濃H2SO4的反應(yīng),設(shè)計如下實驗探究方案(裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫出).實驗選用細(xì)銅絲、98.3%H2SO4、品紅溶液、澄清石灰水、CCl4、NaOH溶液等藥品,銅絲被卷成螺旋狀,一端浸入濃H2SO4中,另一端露置在液面上方.以下是該學(xué)習(xí)小組部分交流記錄及后續(xù)探究實驗的記錄:

材料一:小組交流摘錄
學(xué)生1:加熱前,無現(xiàn)象發(fā)生;加熱后,液面下的銅絲變黑,表面產(chǎn)生氣泡,有細(xì)小黑色顆粒狀物質(zhì)從銅絲表面進(jìn)入濃硫酸中,黑色物質(zhì)是什么?值得探究!
學(xué)生2:,我也觀察到黑色顆粒狀物質(zhì),后來逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛野咨腆w,我想該灰白色固體極有可能是未溶于濃硫酸的無水CuSO4
學(xué)生3:你們是否注意到液面以上的銅絲也發(fā)黑,而且試管上部內(nèi)壁有少量淡黃色固體凝聚,會不會液面以上的銅絲與硫發(fā)生了反應(yīng),我查資料發(fā)現(xiàn):2Cu+S→Cu2S(黑色).
材料二:探究實驗剪輯
實驗1:將光亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒變黑,然后插入稀硫酸中,銅絲重新變得光亮,溶液呈藍(lán)綠色;將光亮的銅絲置入加熱的硫蒸氣中變黑,然后插入稀硫酸中無變化.
實驗2:截取濃硫酸液面上方變黑的銅絲,插入稀硫酸中無變化;將濃硫酸液面下方變黑的銅絲,插入稀硫酸,黑色變淺了些,溶液呈藍(lán)色.
實驗3:將溶液過濾得黑色顆粒狀物質(zhì),經(jīng)稀硫酸洗、蒸餾水洗、干燥后放入氧氣流中加熱,然后冷卻,用電子天平稱重發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少.
根據(jù)上述材料回答下列問題
(1)A試管上方的長導(dǎo)管的作用是
 
;D、E兩支試管中CCl4的作用是
 

(2)加熱過程中,觀察到A試管中出現(xiàn)大量白色煙霧,起初部分煙霧在試管上部內(nèi)壁析出淡黃色固體物質(zhì),在持續(xù)加熱濃硫酸(沸騰)時,淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地消失.寫出淡黃色固體消失的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(3)對A試管中的濃H2SO4和銅絲進(jìn)行加熱,很快發(fā)現(xiàn)C試管中品紅溶液褪色,并有大量氣泡冒出,已知SO2難溶于CCl4中,但始終未見D試管中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁或沉淀.你的猜想是:
 
.設(shè)計實驗驗證你的猜想
 

(4)根據(jù)上述研究,結(jié)合所學(xué)知識,你認(rèn)為液面下方銅絲表面的黑色物質(zhì)成分是
 
.(寫化學(xué)式)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

粗食鹽中常含有少量Mg2+、Ca2+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì),實驗室提純NaCl需按順序加入以下試劑①
 
,②
 
,③
 
,④過濾,⑤
 
.請在以上橫線上填寫所加試劑的化學(xué)式,并在以下橫線上寫出各步所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式:
 
,②
 
,③
 
,⑤
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).
則:甲的化學(xué)式為
 
;乙的化學(xué)式
 
;丙的化學(xué)式為
 
;丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,反應(yīng)x A+YB?zC達(dá)到平衡:
(1)若A、B、C均為氣體,則該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為
 
;
(2)若A、B、C均為氣體,減壓后平衡向逆反應(yīng)方向移動,則x、y、z間的關(guān)系是
 
;
(3)已知C是氣體,且x+y=z,在增大壓強時,若平衡發(fā)生移動,則一定向
 
(填“正”或“逆”)反應(yīng)方向移動.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

25℃時,有pH為a的鹽酸和pH為b的Ba(OH)2溶液,Va L該鹽酸同該Ba(OH)2溶液中和,需Vb L Ba(OH)2溶液,問:
(1)1mol/L鹽酸溶液pH=
 
,中和該鹽酸需要等體積的Ba(OH)2溶液的pH=
 

(2)若a+b=14,則Va:Vb=
 
(填數(shù)值).
(3)若a+b=13,則Va:Vb=
 
(填數(shù)值).
(4)若a+b>14,則Va:Vb=
 
(填表達(dá)式),且Va
 
Vb(填“>、=、<”)(a≤6,b≥8).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是銅鋅原電池構(gòu)造示意圖,其電池反應(yīng)式為:Zn(s)+CuSO4(aq)═ZnSO4(aq)+Cu(s),下列判斷不正確的是(  )
A、Zn為負(fù)極
B、鹽橋中的陽離子移向B
C、移去鹽橋電流計指針不偏轉(zhuǎn)
D、銅棒質(zhì)量不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是(  )
A、鋁粉投入到NaOH溶液中:2Al+2OH-═2AlO2-+H2
B、氯氣跟水反應(yīng):Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO-
C、用溶液腐蝕印刷電路板:Fe3++Cu═Cu2++Fe2+
D、氫氧化鈉溶液與碳酸氫鈉溶液混合:OH-+HCO3-═CO32-+H2O

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