某課外活動(dòng)小組根據(jù)Mg與CO2的反應(yīng)原理,探究Mg與NO2的反應(yīng)及固體產(chǎn)物。該小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)Mg能在NO2中燃燒,并對(duì)固體產(chǎn)物提出三種假設(shè):
I.假設(shè)為:固體產(chǎn)物為MgO  II.假設(shè)為:______________III.假設(shè)為:______________
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:資料信息:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O

(1)如圖連接好儀器,裝藥品前如何檢驗(yàn)裝置的氣密性_____________________________
(2)裝置B中盛裝的干燥劑可以是(填序號(hào))___________________
①濃硫酸     ②無(wú)水CaCl2             ③堿石灰       ④五氧化二磷
(3)開(kāi)始打開(kāi)活塞k,讓A中反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間,待C中充滿紅綜色氣體后,關(guān)閉活塞k,再點(diǎn)燃C處酒精燈,同時(shí)D中堿液盛的很滿,這樣做的目的是_________________________
(4)E中收集到的氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度是14,該氣體是__________________
(5)實(shí)驗(yàn)得到固體殘留物的質(zhì)量是實(shí)驗(yàn)前Mg粉質(zhì)量的1.5倍,則假設(shè)__________________成立。C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式有_______________________________________________
(6)本實(shí)驗(yàn)中存在明顯缺陷,改進(jìn)措施是_______________________________________。
Ⅱ.固體產(chǎn)物為Mg3N2 Ⅲ.固體產(chǎn)物為MgO和Mg3N2 (1)關(guān)閉分液漏斗活塞和活塞K,將導(dǎo)氣管末端插入水中,對(duì)錐形瓶(或C處反應(yīng)管)微熱,若導(dǎo)氣管口有氣泡,停止加熱,導(dǎo)氣管中進(jìn)入一段水柱,表示氣密性良好。 (2)②④ (3)排凈裝置中空氣,防止空氣干擾實(shí)驗(yàn)。
(4)N2 (5)假設(shè)Ⅲ  4Mg+2NO24MgO+N2  3Mg+N2Mg3N2
(6)活塞K處的導(dǎo)氣管插入NaOH溶液中,進(jìn)行尾氣吸收。

試題分析:在NO2中含有N、O元素,所以Mg在其中燃燒產(chǎn)物可能是MgO、Mg3N2或它們的混合物。假設(shè)Ⅱ.固體產(chǎn)物為Mg3N。Ⅲ.固體產(chǎn)物為MgO和Mg3N2(1)如圖連接好儀器,裝藥品前裝置的氣密性檢驗(yàn)方法是:關(guān)閉分液漏斗活塞和活塞K,將導(dǎo)氣管末端插入水中,對(duì)錐形瓶(或C處反應(yīng)管)微熱,若導(dǎo)氣管口有氣泡,停止加熱,導(dǎo)氣管中進(jìn)入一段水柱,表示氣密性良好。(2)Cu與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體NO2是酸性氣體,不能使用堿性干燥劑來(lái)干燥。排除 ③堿石灰;U形管裝的是固體干燥劑,而濃硫酸是液體,不能使用,排除①濃硫酸。故裝置B中盛裝的干燥劑可以是②無(wú)水CaCl2 ④五氧化二磷。(3)開(kāi)始打開(kāi)活塞k,讓A中反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間,待C中充滿紅綜色氣體后,關(guān)閉活塞k,再點(diǎn)燃C處酒精燈,同時(shí)D中堿液盛的很滿,這樣做的目的是排凈裝置中空氣,防止空氣干擾實(shí)驗(yàn)。(4)E中收集到的氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度是14,相對(duì)分子質(zhì)量為14×2=28,該氣體是N2.(5)若完全轉(zhuǎn)化為MgO,則反應(yīng)后的固體質(zhì)量是反應(yīng)前的(24+16):24=1.67倍.若完全轉(zhuǎn)化為Mg3N2,則反應(yīng)后的固體質(zhì)量是反應(yīng)前的(24×3+14×2):(24×3)=1.39倍。實(shí)驗(yàn)得到固體殘留物的質(zhì)量是實(shí)驗(yàn)前Mg粉質(zhì)量的1.5倍,所以得到的是MgO和Mg3N2的混合物。故假設(shè)設(shè)Ⅲ成立。C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式有4Mg+2NO24MgO+N2  3Mg+N2Mg3N2。(6)本實(shí)驗(yàn)中存在明顯缺陷,就是沒(méi)有尾氣處理裝置。改進(jìn)措施是活塞K處的導(dǎo)氣管插入NaOH溶液中,進(jìn)行尾氣吸收。2的反應(yīng)及固體產(chǎn)物的成分。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是
A.蒸發(fā)操作時(shí),應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱
B.蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
C.分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
D.萃取操作時(shí),在選擇萃取劑時(shí),要求萃取劑和原溶劑不互溶

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某銅礦石中銅元素含量較低,且含有鐵、鎂、鈣等雜質(zhì)離子。某小組在實(shí)驗(yàn)室中用浸出-萃取法制備硫酸銅:

(1)操作1的名稱(chēng)為           。操作2用到的玻璃儀器有燒杯和                     
(2)“浸出”步驟中,為提高銅的浸出率,可采取的措施有                             
(3)比較操作2之前與操作3之后的溶液,說(shuō)明兩步驟主要目的是                                                                              。
(4)取少量所得溶液A,滴加          (填物質(zhì)名稱(chēng))溶液后呈紅色,說(shuō)明溶液中存在Fe3+,檢驗(yàn)溶液中還存在Fe2+的方法是                  (注明試劑、現(xiàn)象)(不考慮除注明外的其它雜質(zhì)干擾)
(5)用滴定法測(cè)定CuSO4·5H2O的含量。取a g試樣配成100 mL溶液,取20.00mL用c mol /L 滴定劑(H2Y2–,滴定劑不與雜質(zhì)反應(yīng))滴定至終點(diǎn),消耗滴定劑bmL.
滴定反應(yīng):Cu2+ + H2Y2–CuY2–+ 2H+。則CuSO4·5H2O質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式是       。
(6)下列操作會(huì)導(dǎo)致CuSO4·5H2O含量的測(cè)定結(jié)果偏高的是_____________。
A.滴定臨近終點(diǎn)時(shí),用洗瓶中的蒸餾水洗下滴定管尖嘴口的半滴標(biāo)準(zhǔn)液至錐形瓶中
B.滴定管用蒸餾水洗滌后,直接注入待測(cè)液,取20.00mL進(jìn)行滴定
C.滴定前,滴定管尖端有氣泡,滴定后氣泡消失

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)選用的試劑和方法均最合理的是
 
物質(zhì)
雜質(zhì)
試劑
方法
A

苯酚
溴水
過(guò)濾
B
二氧化碳
二氧化硫
澄清石灰水
洗氣
C
氧化鐵
二氧化硅
氫氧化鈉溶液
過(guò)濾
D
乙酸乙酯
乙酸
飽和碳酸鈉溶液
蒸餾
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)有三組溶液:①汽油和氯化鈉溶液 ②39%的乙醇溶液 ③氯化鈉和單質(zhì)溴的水溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是
A.分液、萃取、蒸餾B.萃取、蒸餾、分液
C.分液、蒸餾、萃取D.蒸餾、萃取、分液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)分離方法的敘述中,不正確的是 (     )。
A.用過(guò)濾的方法分離溶液和膠體B.用蒸餾的方法將自來(lái)水制成蒸餾水
C.用四氯化碳萃取碘水中的碘D.用加熱的方法分離氯化鈉和氯化銨固體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

氧化鎂可用于治療胃酸過(guò)多,以菱鎂礦(主要成分為MgCO3,含少量FeCO3)為原料制備高純氧化鎂的實(shí)驗(yàn)流程如下:

(1)該流程中進(jìn)行了兩次過(guò)濾操作,該操作所需的玻璃儀器有                         。
(2)加入H2O2氧化時(shí),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                                    。
(3)濾渣2的成分是                 (填化學(xué)式)。
(4)煅燒過(guò)程存在以下反應(yīng):
2MgSO4+C2MgO+2SO2↑+CO2
MgSO4+CMgO+SO2↑+CO↑
MgSO4+3CMgO+S↑+3CO↑
利用下圖裝置對(duì)煅燒產(chǎn)生的氣體進(jìn)行分步吸收或收集

①D中收集的氣體可以是              (填化學(xué)式)。
②B中盛放的溶液可以是                  (填字母)。
a NaOH 溶液      b Na2CO3溶液      c 稀硝酸      d 酸性KMnO4溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列裝置所示的實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?br />

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

從固體混合物A出發(fā)可以發(fā)生如下框圖所示的一系列變化:

(1)在實(shí)驗(yàn)室中常用反應(yīng)①制取氣體C。若要收集氣體C,可選擇下圖裝置中的     (填字母)

A                B                C
(2)操作②的名稱(chēng)是      ,在操作②中所使用的玻璃儀器的名稱(chēng)是                 。
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的方程式:
反應(yīng)①的化學(xué)方程式                                         
反應(yīng)③的化學(xué)方程式                                        
(4)在實(shí)驗(yàn)室中,要獲得干燥純凈的黃綠色氣體F, 可以將它通過(guò)下圖中的裝置,其中瓶I中盛放的
             ,瓶II中盛放的是          

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