2.(1)化學(xué)平衡常數(shù)K表示可逆反應(yīng)的進(jìn)行程度,K值越大,表示可逆反應(yīng)的進(jìn)行程度越大,K值大小與溫度的關(guān)系是:溫度升高,K值可能增大也可能減。ㄌ钜欢ㄔ龃、一定減小、或可能增大也可能減小).
(2)在一定條件下,二氧化硫和氧氣發(fā)生如下反應(yīng):
2SO2(g)+O2 (g)?2SO3(g) (△H<0)
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式 K=$\frac{[S{O}_{3}]^{2}}{[S{O}_{2}]^{2}•[{O}_{2}]}$
②降低溫度,該反應(yīng)K值增大,二氧化硫轉(zhuǎn)化率增大,化學(xué)反應(yīng)速度減。ㄒ陨暇钤龃、減小或不變)
③600℃時(shí),在一密閉容器中,將二氧化硫和氧氣混合,反應(yīng)過(guò)程中SO2、O2、SO3物質(zhì)的量變化如圖,反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的時(shí)間是15-20min;25-30min.
④據(jù)圖判斷,反應(yīng)進(jìn)行至20min時(shí),曲線發(fā)生變化的原因是增加了O2的濃度(用文字表達(dá))
⑤10min到15min的曲線變化的原因可能是ab(填寫編號(hào)).
a.加了催化劑     b.縮小容器體積   c.降低溫度  d.增加SO3的物質(zhì)的量.

分析 (1)依據(jù)平衡常數(shù)是表示平衡進(jìn)行程度大小的量;化學(xué)反應(yīng)吸熱或放熱反應(yīng),溫度升高平衡向吸熱反應(yīng)方向進(jìn)行;
(2)①依據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)的概念分析計(jì)算,平衡常數(shù)等于生成物平衡濃度的冪次方乘積除以反應(yīng)物平衡濃度的冪次方乘積;
②依據(jù)反應(yīng)是放熱反應(yīng),升溫平衡向吸熱反應(yīng)方向進(jìn)行,降溫平衡向放熱反應(yīng)方向進(jìn)行;K增大,二氧化碳轉(zhuǎn)化率增大;反應(yīng)速率減;
③依據(jù)圖象分析濃度不變說(shuō)明達(dá)到平衡;
④反應(yīng)進(jìn)行至20min時(shí),曲線發(fā)生變化是氧氣增大濃度平衡正向進(jìn)行;
⑤10min到15min,曲線斜率增大,反應(yīng)速率加快,以此來(lái)解答.

解答 解:(1)化學(xué)平衡常數(shù)K表示可逆反應(yīng)的進(jìn)行程度,依據(jù)平衡常數(shù)含義可知,K值越大,可逆反應(yīng)的進(jìn)行程度越大;溫度升高,平衡向吸熱反應(yīng)方向進(jìn)行,反應(yīng)可能是吸熱反應(yīng),也可能是放熱反應(yīng),所以溫度升高,平衡常數(shù)可能增大也可能減小,
故答案為:可逆反應(yīng)的進(jìn)行程度越大;可能增大也可能減;
(2)①依據(jù)反應(yīng)可知,2SO2(g)+O2 (g)?2SO3(g)反應(yīng)的平衡常數(shù)概念計(jì)算得到:K=$\frac{[S{O}_{3}]^{2}}{[S{O}_{2}]^{2}•[{O}_{2}]}$,故答案為:$\frac{[S{O}_{3}]^{2}}{[S{O}_{2}]^{2}•[{O}_{2}]}$;
②反應(yīng)是放熱反應(yīng),所以降溫,平衡正向進(jìn)行,K值增大;二氧化硫轉(zhuǎn)化率增大,降溫化學(xué)反應(yīng)的速率減小,故答案為:增大;增大;減;
③反應(yīng)達(dá)到平衡物質(zhì)的濃度不變,結(jié)合圖象分析可知:15-20min   25-30min 達(dá)到平衡,故答案為:15-20min;25-30min;
④據(jù)圖判斷,反應(yīng)進(jìn)行至20min時(shí),曲線發(fā)生變化的原因是增加了O2的濃度,平衡正向進(jìn)行,故答案為:增加了O2的濃度;
⑤10min到15min,曲線斜率增大,反應(yīng)速率加快,加催化劑、縮小容器體積均加快反應(yīng)速率,降低溫度反應(yīng)速率減小,若增加SO3的物質(zhì)的量平衡逆向移動(dòng),反應(yīng)物濃度增大與圖象不符,故答案為:ab.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握K的表達(dá)式及影響因素、平衡移動(dòng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意圖象與平衡移動(dòng)原理的結(jié)合,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.某待測(cè)溶液中只可能含有Ag+、Fe2+、Na+、Ba2+、${CO}_{3}^{2-}$、${NO}_{3}^{-}$、${SO}_{4}^{2-}$中的幾種離子,依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①取少量待測(cè)液,加入足量的NaCl溶液,沒(méi)有明顯現(xiàn)象
②繼續(xù)加入足量的Na2SO4溶液,有白色沉淀生成
③過(guò)濾,取少量濾液,加入足量的NaOH溶液,有白色絮狀沉淀生成,迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:
(1)待測(cè)液中一定含有Fe2+、Ba2+、NO3-離子,一定沒(méi)有Ag+、CO32-、SO42-離子.
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式SO42-+Ba2+=BaSO4↓.
(3)寫出步驟③中沉淀由白色變?yōu)榧t褐色的化學(xué)方程式4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.以鋅猛廢電池中的碳包為原料回收MnO2的過(guò)程中涉及如下反應(yīng):
①M(fèi)nO2(s)+C(s)═MnO(s)+CO(g)△H1=+24.4kJ•mol-1
②MnO2(s)+CO(s)═MnO(s)+CO2(g)△H2=-148.1kJ•mol-1
③2MnO2(s)+C(s)═2MnO(s)+CO2(g)△H3
則下列判斷正確的是( 。
A.△H1<△H3B.△H3=△Hl+△H2
C.反應(yīng)①的活化能為24.4 kJ•mol-1D.反應(yīng)③一定不能自發(fā)進(jìn)行

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.常溫下.下列關(guān)于電解質(zhì)溶液的敘述中正確的是( 。
A.加水稀釋時(shí).在$\frac{c(O{H}^{-})}{C({H}^{+})}$的值增大的溶液中可大量存在:MnO4-、CO32-、K+、NH4+
B.100℃時(shí),將pH=2的硫酸溶液與pH=12的氫氧化鈉溶液等體積混合,溶液顯中性
C.25℃時(shí),NaB溶液的pH=9,則c(Na+ )-c(B-)=9.9×10-6mol•L-1
D.將0.2mol•L-1 的一元弱酸HA溶液和0.1mol•L-1 的NaOH溶液等體積混合:2c(OH-)+c(A-)=2c(H+)+c(HA)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
操作現(xiàn)象
I.A 中溶液變紅
Ⅱ.稍后,溶液由紅色變?yōu)辄S色
(1)氣體發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用排飽和食鹽水的方法來(lái)收集 Cl2,試用化學(xué)平衡原理加以解釋因?yàn)轱柡褪雏}水中 C(Cl-)較大,促使平衡 Cl2+H2O?H++Cl-+HClO逆向移動(dòng),減少Cl2 的溶解.
以下甲學(xué)生對(duì) Cl2 與 FeCl2 和 KSCN 混合溶液的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(3)A 中溶液變紅的原因是Fe2+被Cl2氧化生成Fe3+,F(xiàn)e3+與SCN-反應(yīng)生成紅色的硫氰化鉀,所以溶液變紅.
(4)為了探究現(xiàn)象 II 的原因,甲同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
①取 A 中黃色溶液于試管中,加入 NaOH 溶液,有紅褐色沉淀生成,則溶液中一定存在Fe3+
②取 A 中黃色溶液于試管中,加入過(guò)量的 KSCN 溶液,最終得到紅色溶液.
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明產(chǎn)生現(xiàn)象Ⅱ的原因是 SCN-與 Cl2發(fā)生了反應(yīng).
(5)甲同學(xué)猜想 SCN-可能被 Cl2氧化了,他又進(jìn)行了如下研究.
資料顯示:SCN-的電子式為
①甲同學(xué)認(rèn)為 SCN-中碳元素沒(méi)有被氧化,理由是SCN-中的碳元素是最高價(jià)態(tài)+4價(jià).
②取 A 中黃色溶液于試管中,加入用鹽酸酸化的 BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,由此證明被氧化的元素是硫元素(填名稱).
③通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了 SCN-中氮元素轉(zhuǎn)化為 NO3-,他的實(shí)驗(yàn)方案是取足量銅粉于試管中,加入A中黃色溶液和一定量的稀鹽酸,加熱,觀察到試管上方有紅棕色氣體生成,證明A中存在SCN-中氮元素被氧化成NO3-.中被氧化的元2
④若 SCN-與 Cl反應(yīng)生成 CO2,寫出反應(yīng)離子方程式SCN-+8Cl2+9H2O=NO3-+SO42-+CO2+16Cl-+18H+,.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.已知兩個(gè)反應(yīng)式:
CH≡CH(g)+H2(g)→CH2=CH2(g);△H=-174kJ•mol-1
CH≡CH(g)+2H2 (g)→C2H6(g);△H=-311kJ•mol-1
則CH2=CH2(g)+H2(g)→C2H6(g) 的反應(yīng)熱為-137kJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.化合物Mg5Al3(OH)19(H2O)4可作環(huán)保型阻燃材料,受熱時(shí)按如下化學(xué)方程式分解:2Mg5Al3(OH)19(H2O)4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$27H2O↑+10MgO+3A12O3
(1)寫出該化合物作阻燃劑的兩條依據(jù)反應(yīng)吸熱降低溫度,固體氧化物隔絕空氣,水蒸氣稀釋空氣.
(2)用離子方程式表示除去固體產(chǎn)物中A12O3的原理Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.80℃時(shí),NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g).該溫度下,在甲、乙、丙三個(gè)恒容密閉容器中,投入NO2和SO2,起始濃度如表所示,其中甲經(jīng)2min達(dá)平衡時(shí),NO2的轉(zhuǎn)化率為50%,下列判斷正確的是(  )
起始濃度
C(NO2)/mol•L-10.100.200.20
C(SO2)/mol•L-10.100.100.20
A.平衡時(shí),丙中SO2的轉(zhuǎn)化率大于50%
B.當(dāng)反應(yīng)平衡時(shí),乙中c(NO2)是甲中的2倍
C.溫度升至90℃,上述反應(yīng)平衡常數(shù)為$\frac{25}{26}$,則Z正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
D.其他條件不變,若起始時(shí)向容器乙中充入0.10mol•L-lNO2和0.20mol•L-lSO2,達(dá)到平衡時(shí)c(NO)與原平衡相同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.氨是生產(chǎn)氮肥、尿素等物質(zhì)的重要原料.電化學(xué)法是合成氨的一種新方法,其原理如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.Y參與的電極反應(yīng)為H2+2e-=2H+
B.反應(yīng)過(guò)程中左邊區(qū)域溶液pH逐漸升高
C.圖中所示物質(zhì)中,X為H2,Y為N2
D.當(dāng)有3g H+通過(guò)質(zhì)子交換膜時(shí),Z的體積為22.4L

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同步練習(xí)冊(cè)答案